- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивный огород
знания о сезонных признаках. Создавать радостную и
доброжелательную атмосферу в детском коллективе.
Оборудование, инвентарь: муляжи фруктов и овощей,2 ведерка, 4 обруча,
листочки попарно по количеству детей, 2 стойки, конусы (деревья) – 8шт,
ручейки – 6шт, 2 кастрюльки, кочки – 10 шт.
Место проведения: спортивный зал.
Сценарий спортивного праздника
«Спортивный огород»
(для старшей группы)
Подготовила: инструктор
физического развития
Демкова И.Г.
Цель:Развивать и укреплять двигательные навыки и умения, закреплять знания о сезонных признаках. Создавать радостную и доброжелательную атмосферу в детском коллективе.
Оборудование, инвентарь: муляжи фруктов и овощей,2 ведерка, 4 обруча, листочки попарно по количеству детей, 2 стойки, конусы (деревья) – 8шт, ручейки – 6шт, 2 кастрюльки, кочки – 10 шт.
Место проведения: спортивный зал.
Ход праздника
Ведущий: Ребята у нас сегодня праздник, а какой – вы узнаете, когда отгадаете загадку:
Солнышко не хочет землю согревать.
Листья пожелтели, стали опадать.
Часто дождик льется, птицы улетают…
Урожай в саду и в поле убирают.
Отгадайте, ребята, когда это бывает?
Дети: Осенью!
Ведущий: Осенняя пора – приятное время для всех, потому, что в это время люди собирают урожай с полей и огородов. Деревья надевают золотой и багряный наряд. Ребята, а какие вы знаете осенние месяцы? Дети называют: сентябрь, октябрь, ноябрь.
Осенины, мокропогодье – так в народе называли осень. Осенью улетают птицы на юг, облетают листья(листопад), наступают первые заморозки. Назовите пословицы об осени:
1. Сентябрь – пахнет яблоками, а октябрь – капустой.
2. Хоть сентябрь после лета и холоден, зато сыт.
Ведущий: Молодцы! А сейчас я вас приглашаю в осенний огород, но наш огород будет необычным, а спортивным.
Дети идут в колонне по залу, на пути встречаются препятствия: Ходьба подорожке, перешагивание через бревно, прыжки с кочки на кочку, обходим деревья(змейкой), перепрыгиваем через ручейки, ходьба по полянке.
Ведущий: Ну, вот мы и пришли. Давайте присядем на полянке, отдохнем и почитаем стихи:
1 ребенок: Осень щедрая хозяйка
Все нам дарит без утайки
Тыквы, яблоки, арбузы,
Виноград и кукурузу.
2 ребенок: Собираем мы картошку:
Мама - в поле, я в саду.
Мама - много, я – немножко.
Я – всего одну гряду.
3 ребенок: В огороде много гряд.
Есть огурцы, капуста,
Есть морковка и салат.
Тут свекла и горох,
А картофель разве плох?
Ведущий: Молодцы ребята! А сейчас предлагаю поиграть в игру: «Виноград»
Дети становятся в 2 круга. Внешний круг - дети стоят, внутренний круг – дети присели. 1 хлопок – внешний круг приседает, внутренний круг встает, 2 хлопка - прыгают на двух ногах оба круга.
Ведущий:Что за овощи выросли в нашем огороде, нам подскажут загадки:
Как растрепанный баран,
Беломраморный кочан.
Листья держаться так густо
У растения (капуста).
Красный, сладкий корешок
Любит каждый наш дружок,
Зелен хвост, красна головка,
Это – что (морковка).
Круглый он, растет на ветках,
Его очень любят детки.
Красный, словно бы в укор,
Спелый, сочный (помидор).
4. Клубень этот под землей.
Ты лопатою отрой,
Откопай его немножко,
Очень круглую (картошку).
Ведущий: Урожай наш созрел.
Ребята давайте его соберем.
(Дети делятся на 2 команды для участия в эстафетах).
Ведущий: Во дворе переполох –
Мы рассыпали горох,
Приказала строго мать
До горошины собрать.
1 эстафета: «Собери горох». Дети собирают рассыпанные шары желтого и зеленого цвета.
Ведущий: Ешьте овощи и фрукты,
Это лучшие продукты.
Вас спасут от всех болезней,
Нет вкуснее их и полезней.
2 эстафета:«Готовим винегрет и варим компот». Овощи и фрукты перемешены, лежат в одной кучке. Дети одной команды берут овощи для винегрета, другой фрукты для компота и складывают в кастрюли.
Ведущий: Вот горит костер наш ярко
Сядем рядом – очень жарко!
А потух огонь немножко –
Всласть печеная картошка.
3 эстафета: «Копаем картошку». В двух обручах каждой команды лежит по 6шт. картофелин. Кто быстрее соберет урожай?
Ведущий: В честь окончания сбора урожая, приглашаю поиграть в веселую игру: «Найди пару».
(Дети стоят по кругу, в центре – листья(по количеству детей). Дети идут по кругу со словами: « Раз, два три – лист скорее бери». Каждый берет листок и ищет себе пару по листочку с такого же дерева. Играем 3-4 раза.)
Ведущий: Время зря вы не теряли,
Очень весело играли,
Дружно славили вы осень
Загадками, стихами и игрой.
Все дела в нашем огороде мы завершили. Всем ребята спасибо. Возвращаемся в детский сад.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/423480-sportivnyj-ogorod
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы безопасности и защиты Родины: специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- «Меры по предотвращению суицидальных рисков в школьной среде»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.