Конспект занятия «Добрыми делами славен человек»

МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

Государственное казённое учреждение социального обслуживания Краснодарского края «Славянский социально-реабилитационный центр
для несовершеннолетних»

План – конспект

воспитательного занятия по теме

«Добрыми делами славен человек»

Модуль II (8 – 13 лет) « Я становлюсь старше»

Воспитатель Капралова Т.А.

пос. Совхозный
Славянский район

Тема: «Добрыми делами славен человек».

Цели:

образовательная: познакомить воспитанников с нравственными понятиями «милосердие», «доброта» и «добрые дела»;

развивающая: формировать у воспитанников потребности в доброжелательном отношении к окружающим, развивать навыки проявления сострадания и сочувствия;

воспитательная: воспитание доброты и милосердия.

Форма проведения: игра-путешествие.

Оборудование: презентация, карточки со словами, сердечки,лучики солнца и частички солнца, ваза, цветы из цветной бумаги с вежливыми словами,мультфильм «Гадкий утенок».

 Ход занятия.

Вступительная часть

Воспитатель: Чтобы узнать, о чём будем говорить сегодня на занятии, надо восстановить пословицы, из которых потерялись слова:

* Жизнь дана на : … дела.

* Мир не без : …людей.

* :. желаешь - :...и делай.

Воспитатель:  Наша сегодняшняя встреча посвящена доброте. 

Основная часть

Воспитатель: Сергей Ожегов дал такие определения:
Добро – это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.

Ожегов отметил следующие качества, определяющие доброту:добродетельный, добродушный, доброжелательный, добронравный, добропорядочный, добросердечный, добросовестный. 

(данные слова находятся на листах).

Воспитатель: Наверное, по – настоящему добрый человек обладает всеми этими качествами. Но вот вопрос: никогда, кажется, так сильно не ощущали мы дефицита доброты и милосердия, как в последние годы. Может, в наши дни увеличилась потребность человека в доброте? А может, просто дело в том, что мы стали жестче друг к другу? Или стали ранимее? Мы терзаемся от обид, нанесенных нам, и не замечаем, когда кого – то раним сами. В Евангелии от Матфея сказано: « …во всем как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними». 

(на листе)

Воспитатель: Пусть эти золотые слова определяют ваши поступки в жизни. Каждый ребенок на земле хочет, чтобы окружающие люди его любили, заботились о нем. Но не каждый знает, что все это нужно заслужить. Ведь человек рождается и живет на земле для того, чтобы делать людям добро. Добро всегда противостоит злу. Оно требует каждодневного, ежечасного терпеливого труда. Да и не только детям, но и взрослым людям хочется, чтобы их друзья, родные и близкие и даже чужие относились к ним внимательно, с уважением. И я, наверное, не открою для вас ничего нового, если скажу, что только к вежливому, воспитанному, доброму человеку окружающие люди относятся всегда по-доброму. Только такого человека все любят и уважают. И только у такого человека есть верные и надежные друзья.

Воспитатель: И давайте поиграем в игру «Букет вежливых слов». 

(Делаются из цветной бумаги цветы, на каждом из которых вежливые слова, воспитатель задает вопросы, дети отвечают, находят цветок с этим словом и ставят его в вазу)
Мама накормила вас вкусным обедом, что вы должны сказать? (Спасибо) 

Вам нужно узнать время. Как вы спросите?(Скажите, пожалуйста)

Зазеленеет старый пень,когда услышит: «Добрый день!»

Когда нас бранят за шалости,говорим:«Прости, пожалуйста!»

И во Франции и в Даниина прощание говорят: «До свидания!»

-А сейчас послушаем стихотворение про вежливые слова.

Воспитатель:

Слова чудесные эти.

Услышать каждый очень рад;
Добреют взрослые и дети.

И улыбнуться вам спешат.
Воспитатель: Доброта – это самое ценное нравственное качество русского народа.
Сколько пословиц и поговорок о доброте создала русская мудрость. Давайте вспомним некоторые из них. 

1.Не одежда красит человека, а его добрые дела.
2.Торопись на доброе дело, а худое само приспеет.
3.Злой плачет от зависти, а добрыйот радости.
4.Добрые слова дороже богатства.
5.Не хвались серебром, а хвались добром.
6.Ктодобро творит, тому бог отплатит.
7.В комдобра нет, в том и правды мало.
8. Не ищи красоты – ищи доброты.
Воспитатель: А сейчас я предлагаю вам проверить себя: добрый ли вы человек.
 

ТЕСТ

Нужно поставить напротив каждого вопроса один ответ:«да» или «нет».

Вопросы:
1. У тебя появились деньги. Смог бы ты истратить все, что у тебя есть, на подарки друзьям или родным?

2. С желанием ли ты применяешь свои способности для пользы других людей?

3. Часто ли ты используешь злые шутки?

4.Сможешь ли ты отомстить или долго помнить о том, что тебя кто, когда-то обидел?

5. Нравиться ли тебе говорить приятное людям, чтобы поднять их настроение?

6.Бросаешь ли ты игру, когда уже знаешь, что ты проиграешь?

7.Станешь ли ты передразнивать кого-то, чтобы развеселить своих друзей?

Подсчет очков. Одно очко за каждый утвердительный ответ на вопросы: 1, 5 – и за отрицательный ответ на вопросы: 2, 3, 4, 6, 7. 

Результаты: (делаются на листочках для каждого)

Больше 6 очков. Ты любезен, нравишься окружающим, умеешь общаться с людьми. У тебя много друзей. Одно предостережение: никогда никому не позволяй злоупотреблять твоей добротой.

 От 4 до 6 очков. Твоя доброта- вопрос случая: добр ты не с каждым. Для кого-то ты идешь на все, но старайся быть ровным со всеми, чтобы не было на тебя обид.

Менее 4 очков. Тебе предстоит сложная работа над собой.

Воспитатель: Ребята, вы, наверное, помните поговорку «Доброе слово и кошке приятно». Хотя мы часто применяем эти слова к людям, но они также справедливы и в отношениях человека с животными. 

Воспитатель: Многие авторы в своих произведениях затронули тему несправедливого, даже жестокого отношения человека к животным. А меня поразила жестокость одного из героев стихотворения «Щенок». 

Брошенный, он шел туда, где люди.
И уселся возле гаража,
Мелкою прерывистою дрожью.

На морозе утреннем дрожа.
Мокрый иней склеивал ресницы,
Взгляд с тоской участия просил,
Только каждый мимо проходящий
Часть надежд собачьих уносил.
Почему никто не замечает,
Что давно не ел он ничего?
Он за ломтик хлеба отдал бы полжизни,
Жизнь – за руку, давшую его!
Вдруг вскочил…
И счастьем и морозом
Задохнулся, взвихривая с ног.
То ему, ему призывно свистнул
Незнакомый добрый человек!
Господина будущего чуя,
Пес бежит по снегу прямиком
И…летит, отброшенный тяжелым,
Кованым кирзовым сапогом.
Взвыл щенок от нестерпимой боли
(Футболист, как видно, был мастак…).
Ты привыкни, маленький калека:
Первое знакомство с человеком
Часто совершается и так…

Воспитатель: А как можно назвать поступок этого человека? Нельзя причинять даже самого незначительного страдания ни одному живому существу. Достойны осуждения те бессердечные люди, которые издеваются над животными, которые выбрасывают на улицу кошек и собак, обрекая их на голод и холод.

Заключительная часть: 

Воспитатель: 

Орбитой любви и привета.

Пусть будет наша планета.

Стремитесь открыть хоть однажды

Звезду человечности в каждом.

Воспитатель: Ребята, я призываю вас: спешите делать добро, давайте украшать свою жизнь и жизнь окружающих нас людей добрыми делами.

Воспитатель: И в конце нашего мероприятия давайте посмотрим мультипликационный фильм по сказке Ганса Христиана Андерсена «Гадкий утенок». И пусть это произведение преподаст вам урок доброты, милосердия, добросердечности.  

Воспитатель:

- На какую тему говорили на мероприятии?

-Что вы узнали для себя нового?

-Почему добрыми нужно быть всем людям?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/423482-konspekt-zanjatija-dobrymi-delami-slaven-chel