- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка «Вадо-рю стиль гармонии»
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр детского творчества» г.Ярцево Смоленской области
Методическая разработка
«Вадо-рю - стиль гармонии»
Разработал:
педагог дополнительного образования
Давидашвили Александр Михайлович
г.Ярцево
2018 год
Вадо-рю - стиль гармонии
Вадо-рю («Путь гармонии»), созданный в конце 30-х годов ХХ века Хиронори Оцукой, является одним из самых известных стилей и принадлежит к четырем классическим школам каратэ. Честь основателя советской школы вадо-рю принадлежит Олегу Даурбековичу Кантемирову в 1979 году.
На формирование характерных черт стиля вадо-рю повлиял тот факт, что его основатель Хиронори Оцука с детских лет изучал дзю-дзюцу, практиковать каратэ под руководством мастера Фунакоси Гитина он начал в 1922 году, когда ему уже было 30 лет. Эти занятия он совмещал с уроками мастера Мотобу Теки, который приоритетным в боевых искусствам считал проведение схваток, а не изучение ката. Таким образом, базой для создания вадо-рю послужили три направления боевых искусств – дзю-дзюцу (школа Синдо Есин-рю) и каратэ, представленное сетокан каратэ-до и мотобу-рю.
Характеристики стиля
К характерным чертам стиля следует отнести мягкие, экономящие силы, но не жертвующие эффективностью защитные действия в виде отводящих блоков. Техника защиты выполняется в комбинациях с перемещениями тела, которые позволяют уйти с линии атаки. Для усиления удара и защиты применяются вращения корпусом. При использовании различных отвлекающих маневров, основной упор делается на использование ошибок противника, его провоцированием на атаку с мгновенной контратакой.
Показательное кумитэ
Такой стиль требует от бойца высокой подвижности. В техническом арсенале вадо-рю кроме ударов, выполняемых в высоких стойках, имеются болевые приемы, броски, захваты и подбивы. На тренировках большое внимание уделяется спаррингам, как обусловленным, так и полусвободным. В школе изучается 15 ката, терминология школы, за небольшим исключением, международная. Градация поясов: с белого по коричневый (8 – 1 кю) – ученические и черные пояса мастерского класса (1 – 10 дан).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/423525-metodicheskaja-razrabotka-vado-rjustil-garmo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- «Обеспечение безопасности объектов социального обслуживания: противодействие терроризму и экстремизму»
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.