Конспект НОД по ФЭМП в подготовительной группе на тему: «Осень»

Конспект НОД по ФЭМП в подготовительной группе на тему: «Осень»

Задачи:

1. Совершенствовать навыки счета в пределах 10.

2. Закреплять понимание отношений между числами натурального ряда, умение увеличивать или уменьшать каждое число на 1 (пределах 10).

3. Совершенствовать навык отсчитывания предметов из большего количества по заданному числу.

4. Уточнить знания об известных геометрических фигурах.

5. Совершенствовать умение ориентироваться в окружающем пространстве; понимать смысл пространственных отношений (впереди — сзади, слева — справа, между)

Раздаточный материал: матем.набор, карточки "недостающая фигура", простые карандаши.

Ход занятия.

В: Сегодня, ребята, у нас с вами необычное занятие. Послушайте и отгадайте загадку:

Пришла без красок и без кисти

И перекрасила все листья (осень).

В: да ребята, в природе наступила прекрасная осенняя пора.

- А какие осенние месяцы вы знаете? (сентябрь, октябрь, ноябрь) - Сколько всего осенних месяцев, ребята? (три)- Какой месяц первый? (сентябрь) – А какой месяц последний? (ноябрь) - Какой месяц второй? (октябрь) - А сейчас какой месяц? (сентябрь) - Какой он по счету? (первый)

-Молодцы! Мы с вами все вспомнили.

( На доске развесить листья -10 шт.)

-На листьях Осень приготовила вам задания.

-А давайте посчитаем, сколько у нас всего листьев на дереве. Считать мы будем, каждый про себя, тот, кто первый посчитает, поднимает руку и дает ответ (10). У всех так получилось? Хорошо, молодцы!

-На листочке задание Осени «Назови число». Для выполнения этого задания нам с вами понадобится мяч. Тот, кто его поймает,должен быстро назвать:

- последующее число, т. е.больше на 1: 5, 4, 9,6…

- предыдущее число, т. е.меньше на 1: 8, 2, 3, 7…

- соседей числа 5, 3, 4, 8…

-Молодцы! Мы отлично справились с этим заданием.

На этом листочке Осень приготовила игру «Молчанка».

Для этого нам с вами нужно присесть на свои рабочие места (дети присаживаются за столы).

Посмотрите, у вас на столах лежат матем.наборы с цифрами от 1 до 10, для того, чтобы начать игру, вам нужно перед собой правильно выложить цифровой ряд от 1 до 10. Приступайте к выполнению (дети выкладывают числовой ряд). -Молодцы, ребята, все справились, и мы можем начать игру. Правила игры такие, вы молча поднимаете ту цифру, которая обозначает правильный ответ на мой вопрос. Слушайте внимательно.

- Покажите цифру, обозначающую сколько ножек у стола? (4).

- Сколько ушей у собаки? (2).

- Сколько хвостов у 5 слонов? (5).

- Сколько пальцев на двух руках? (10).

- Сколько дней в неделе? (7).

- Сколько огоньков у светофора? (3).

- Сколько осенних месяцев? (3). Молодцы! Вы были очень внимательны.  

-А теперь Осень просит вас взять вас палочки.

-А задание такое: откройте свои коробочки, отсчитайте 6 палочек и составьте из них дом.

(Дети выполняют задание).

Молодцы, ребята, но это еще не все, Осень усложняет задание и просит вас переложить 2 палочки так, чтобы получился флаг. Приступайте (дети выполняют задание)

-Очень хорошо, Осеньочень довольна вами.

 Осень предлагает поиграть с ней. Потихоньку проходите на ковер.

(Дети на ковре в кругу)

Физкультминутка : «Мы листики».

Мы листики осенние (плавное покачивание руками вверх над головой)

На ветках мы сидим (постепенно садятся)

Дунул ветер, полетели (бегут по кругу)

Мы летели, мы летели и на землю тихо сели (садятся).

Ветер снова набежал и листочки все поднял (плавное покачивание рук над головой, постепенно встают).

Закружились, полетели (кружатся вокруг себя)

И на землю тихо сели (садятся)

-Хорошо, присаживайтесь на свои рабочие места.

(Дети за столами)

-Осень предлагает нам необычную таблицу «Недостающая фигура», посмотрите на доску.

- Что вы видите в этой таблице? (геометрические фигуры).

- Какие фигуры нарисованы в первом ряду слева направо?(треугольник, прямоугольник, круг).

- Во втором ряду? (круг, квадрат, прямоугольник).

- В третьем ряду? (квадрат, треугольник, круг).

- Догадайтесь, какой фигуры не хватает в каждом ряду? Я раздам вам карточки, и в этих карточках, вы нарисуете фигуру, которой не хватает в каждом ряду.

- Итак, сели правильно, спинки выровняли, взяли правильно карандаши и приступаем к выполнению задания.

Проверяем задание.

Молодцы! Убираем карточки на край стола.

-А теперь Осень предлагает нам задачки на сообразительность. Послушайте внимательно, отвечаем только с поднятой рукой.

1. Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас всего? (2).

2. Самосвал ехал в поселок. По дороге он встретил 3 легковые машины. Сколько всего машин ехало в поселок? (1 самосвал).

3. Стоит в поле дуб. На дубе 3 ветки. На каждой ветке по 3 яблока. Сколько всего яблок? (0).

4. Семь гусей пустились в путь,

Два решили отдохнуть.

Сколько их под облаками?

Сосчитайте, дети, сами. (5)

5. Я нашла в дупле у белки

Пять лесных орешков мелких.

Вот еще один лежит.

Мхом заботливо укрыт.

Ну и белка! Вот хозяйка!

Все орешки посчитай-ка (6).

Молодцы! Вы отлично справились с заданием!

- Осень предлагает нам такое задание, на этот раз она хочет посмотреть, как вы умеете ориентироваться в пространстве, давайте проверим.

Выйди Саша и встань слева от меня. Катя встань сзади меня. Даниил встань впереди меня. Лиза встань между мной и Сашей. Ваня встань справа от меня. Никита встань между мной и Ваней.

Маша встань впереди Даниила. Юля встань впереди Саши. Антон встань сзади Кати.

Молодцы! Все верно! Вы справились и с этим заданием!

В: А теперь посмотрите на наше дерево, все листочки с него облетели, а это значит, что мы выполнили все задания Осени, вы были очень внимательны и порадовали ее. И она приготовила для вас сюрприз.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/423615-konspekt-nod-po-fjemp-v-podgotovitelnoj-grupp