- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивный праздник для старшей группы "Путешествие в страну безопасности"
Путешествие в страну безопасности
Воспитатель:Ребята, мир окружающий нас, разнообразен и удивителен, но он таит и много опасностей. И мы должны с вами научиться защищаться от них.
Сегодня я приглашаю вас совершить увлекательное путешествие по островкам безопасности, где нас ждут удивительные станции.
-А теперь мы отправимся в наше путешествие. Для этого давайте возьмёмся за руки и скажем волшебные слова.
Мы на остров не известный
Попадём в одно мгновенье
Сделав лишь одно вращенье
Дети вращаются вокруг себя 1 раз.
Ребята, мы попали на остров «Светофория»
Выходит инспектор Свистулькина.
) Свистулькина: Здравствуйте, ребята. Как хорошо, что вы прилетели к нам. Чтобы сохранить свое здоровье и жизнь, мы должны строго соблюдать правила дорожного движения. А запомнить их нам поможет наш сегодняшний друг. А чтоб узнать кто наш друг, нужно отгадать загадку.
Три разноцветных круга
Мигают друг за другом.
Светятся, моргают –
Людям помогают.
Это!? (дети отвечают)
— Ох! Но что случилось с нашим другом. Почему он не моргает нам и не светит никому? Сломался совсем. Давайте отремонтируем его. (на подносе лежат части светофора, дети должны собрать его)
Ох! Спасибо ребята! без вас бы мы не справились! Светофор как новенький! Давайте поиграем с нашим отремонтированным другом.
Подвижная игра «Автомобили» на сигнал «Красный»- стоп, на сигнал «Зелёный» - продолжить движение.
Воспитатель:молодцы ребята помогли целому острову. Нам необходимо отправляться дальше. Повторяем наши волшебные слова:
Мы на остров не известный
Попадём в одно мгновенье
Сделав лишь одно вращенье
Ребята, мы попали на остров который называется «Дом-вверх дном».
Здесь дети не знают, что дома тоже есть не безопасные места. Давайте и мы вспомним какие опасности нам могут угрожать дома.
(Не забираться на подоконник, не играть с ножами, ножницами, иголками и папиными инструментами, не использовать электрические приборы и пр.)
Молодцы ребята, давайте поможем и местным жителям! Отделим предметы в которые можно играть от опасных.
(ЭстафетаВ коробке лежат игрушки, книжки и канцелярские принадлежности и опасные предметы: Нож( детский),ножницы, спички, строительные инструменты, шприцы(без иголок), коробки от таблеток. Дети подбегают и берут предмет в который можно играть, а «опасные» оставляют. В конце эстафеты можно обсудить в чем опасность каждого из предметов.
Молодцы! Теперь местные ребятишки могут спокойно играть, а их родители не опасаться за них.
Нам пора отправляться дальше. Повторяем наши волшебные слова
Мы на остров не известный
Попадём в одно мгновенье
Сделав лишь одно вращенье
Мы оказались на острове «Акватория»
Этот остров со всех сторон окружен теплым морем, и местные жители часто проводят здесь время. Но никто и никогда здесь не утонул! Потому что все соблюдают правила поведения на воде.
И большим, и детям
Хочется сказать:
В незнакомом месте
Вам нельзя нырять!
Может очень мелкой
Речка оказаться...
А в песок опасно
Головой втыкаться!
Сучья, камни, стёкла
Спрятались на дне
Их заметить сложно
В водной глубине...
Пляж буйками окружён
От судов, коряг и волн.
Значит, можно здесь купаться,
Ничего не опасаться.
Веселитесь, как хотите,
Но, пожалуйста, учтите:
Чтобы жизнь не потерять
За буйки не заплывать
Весело качаться детям на волнах
На цветных матрасах, надувных кругах.
Только непременно вы должны узнать:
Далеко не надо в воду заплывать!
Может прохудиться
круг или матрас...
Кто спасти успеет из пучины вас?
И перевернуться на волнах легко..
Так что не советуем плавать далеко
Давайте и мы ребята поплаваем в их теплом море. Но соблюдая правила поведения.
(Эстафета. Ребенок одевает «спасательный» круг, оббегает «буй», возвращается отдает круг следующему встает в конец колонны)
Умнички! Все целые - здоровые и даже чуть-чуть загорелые.
Летим дальше? Говорим волебные слова
…
Мы на острове Вулканов! Здесь к сожалению часто бывают возгорания. И местные пожарные часто тренируются, что бы потушить пожар быстро и он не нанёс большого ущерба.
Давайте потренируемся вместе с пожарными!
(эстафета. Дети по очереди добегают до стола на котором лежат водные пистолеты. Стреляют в «огонь» стараясь попасть, кладут пистолет и возвращаются в команду)
Ребята! Я просто восхищаюсь тем, как смело вы боролись с огнем! Я за вас теперь спокойна! Вы очень много знаете о безопасности. Пришло время нам возвращаться в наш детский сад. Говорим волшебные слова!
Мы в любимый детский сад,
Попадём в одно мгновенье
Нужно сделать лишь одно вращенье.
Спасибо вам ребята! Вы здорово играли и надеюсь узнали много нового. До свиданья!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/423809-sportivnyj-prazdnik-dlja-starshej-gruppy-pute


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: содержание и технологии введения»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.