- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Совместная деятельность «Волшебный лес»
Совместная деятельность детей с инструктором по ФИЗО в средней группе
Александрова Л.М.
«Волшебный лес»
Цель: Доставить детям удовольствие.
Задачи:
-Пробуждать интерес к игровому общению со сверстниками
-Развивать ловкость, мелкую моторику и координацию движений
-Закреплять умение детей прыгать на двух ногах с продвижением вперёд
-Закреплять умение выполнять правила в подвижных играх.
Эмоциональный настрой: Игра «Приветствие».
Стук в дверь. Ребята кто - то в гости к нам пришел? Давайте посмотрим!
Ой, куда это я попал? (В детский сад «Гармония», – отвечают дети).
В детский сад? Ребята посмотрите, как он вам, улыбается. Улыбнитесь ему и скажите «Здравствуйте». Ребята давайте с вами познакомимся. Меня зовут «Весельчак» (дети знакомятся с «Весельчаком»). Можно мне остаться у вас? Да. Инструктор досуга приветствует детей и «Весельчака» и предлагает совершить прогулку по волшебному лесу. Ребята посмотрите, впереди нас ждёт волшебная тропинка. Идти будем друг за другом, чтобы не сбиться с пути. Идёмте осторожно: сначала пойдем по узкой тропинке, а потом по твёрдым камешкам, далее - по широкой тропинке, а уж затем по мягкой зелёной травке, по мостику. Ну, пора в путь! Посмотрите, вокруг какие маленькие яркие птички живут в этом лесу, как звонко они щебечут! («Голоса птиц»). Как светит ярко солнышко, стало тепло и хорошо. Ребята, вот мы и добрались до волшебного леса.
Дети в волшебном лесу встречают зайца. Заяц приглашает детей к себе в гости.
1.Дети пролезают в тоннель (в норку к зайчику), дети проходят под дугами – ветками деревьев не задев, их и собирают шишки.
Ребята, посмотрите, сколько деревьев нас встречает в лесу! А вы знаете, какие это деревья (загадываю загадку).
Зимой и летом одним цветом. Что это? (Ёлочка.) Вот молодцы, всё знаете! Сколько ёлочек растёт в лесу! А какого они цвета?
2.С помощью инструктора и «Весельчака» дети перелазят повалившееся дерево – модуль.
3.Дети идут по узкому мостику – скамейке – через лесную реку. Инструктор с «Весельчаком» страхуют, и помогают детям преодолеть сложное препятствие.
4.Дети подходят к веревке и с помощью инструктора и «Весельчак» прикрепляют прищепкой грибок ( листик) – угощение для белочки.
Задания выполняются 2 – 3 раза пока все запасы не будут прикреплены к верёвке.
Белочка предлагает детям поиграть с ней в интересные игры.
Игра «1, 2, 3 к дереву беги ». Инструктор спрашивает, к какому они дереву прибежали.
Игра «Собери грибы» - Инструктор вместе с детьми определяют в какой корзине больше шишек.
Целый день мы путешествовали с вами по волшебному лесу!
Наступает ночь, пора отдохнуть. Отдыхать мы будем на этой большой поляне. Располагайтесь на ней (звучит спокойная музыка).
Ложитесь, поудобнее, расслабьтесь и закройте глаза.
Наступает чудесная ночь. На темном небе зажигаются яркие звездочки. Вы чувствуете себя абсолютно спокойными и счастливыми. Приятное ощущение тепла и спокойствия охватывает все ваше тело: лоб, лицо, шею, живот, спину, руки, ноги….Вы чувствуете, как тело становится легким, теплым, послушным.
Дышится легко и свободно
Мы спокойно отдыхаем,
Сном волшебным засыпаем.
Дышится легко, ровно, глубоко.
Дышится легко, ровно, глубоко.
Ветерок обдувает ваше тело легкой свежестью. Воздух чист и прозрачен. Дышится легко и свободно. Гаснут звезды, наступает утро. Настроение становится бодрым и жизнерадостным. Потянуться, улыбнуться, всем открыть глаза и встать! Мы полны сил и энергии. Постарайтесь сохранить это ощущение на весь день.
Ребята, а теперь нам пора возвращаться в детский сад. А вы помните, по какой вы тропинке шли? (ответы детей).
Инструктор спрашивает у детей о том, что дети видели в лесу, какие задания были самими трудными и, понравилось ли детям совершать увлекательные путешествия (ответы детей). Я веселый «Весельчак» мне очень интересно было с вами в сказочном лесу. Можно ребята я еще с вами буду путешествовать.
Ребята, давайте попрощаемся с «Весельчаком». Скажем ему «До свидания».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/42389-sovmestnaja-dejatelnost-volshebnyj-les
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- «Организация ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях»
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика дополнительного образования детей
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.