Конспект непосредственно-образовательной деятельности по лепке во 2 младшей группе на тему: «Вишенки»

Конспект непосредственно-образовательной деятельности по лепке

во 2 младшей группе группе на тему: «Вишенки»

Подготовила:

воспитатель высшей квалификационной категории Юрина Ольга Ивановна

Цель:

Закреплять способ лепки шара и умение завешать работу (веточка. листок), используя вспомогательные материалы.

Задачи:

Учить сравнивать и описывать фрукты, отгадывать загадки.

Учить лепить из пластилина ягоды методом раскатывания из небольших кусочков пластилина, веточку из длинного пластилинового жгутика.

Закреплять приёмы скатывания пластилина круговыми движениями между ладоней. Развивать аккуратность, моторику пальцев рук.

Познакомить с ягодами и их названиями.

Воспитывать отзывчивость и доброту.

Предварительная работа:

- Рассматривание иллюстраций с изображением ягод. Беседа о том, где и как они растут. Д\и«Вспомни ягоду»

Методы и приемы:

Беседа по теме, наблюдение, рассматриваниеобразцов.

Материалы и оборудование:

Картинки с ягодами (земляника, красная рябина, виноград, вишня, загадки, образец вылепленной вишни с веткой. Кусочки пластилина красного, коричневого, зеленого цветов, дощечка.

Организационный компонент:

- Ребятки, посмотрите, у нас на кухне сидит кукла Даша одна, и почему-то очень грустная. Давайте послушаем, почему она грустит.

- Ребята, оказывается, Дашу бабушка отправила в сад за ягодой, что пирог испечь. А Даша забыла, как она называется эта ягода. Поэтому она расстроилась и сидит грустная, давайте ей поможем.

- Я сейчас буду вам загадки загадывать, а про что они вы должны отгадать. А Дашенька нас послушает, может и вспомнит какую ягоду любит ее бабушка.

(Загадывание загадок и показ картинок).

Красная ягода всех привлекает,

Вкусом и пользой своей покоряет,

Летом в саду собирает Алина,

Нежное лакомство, чудо –

(Малину)

Лишь стоит нам поднять листок.

Увидим ягодку, цветок.

И ягодка та не без лика.

Зовут её все

(Земляника).

Близнецы на тонкой ветке

Все лозы родные детки.

Гостю каждый в доме рад.

Это сладкий.

(Виноград)

Как кровь, красна.

Как мед, вкусна.

Как мяч, кругла,

Мне в рот легла.

(Вишня).

- Молодцы угадали, это вишня. Ребята, посмотрите Дашенька перестала грустить она улыбается. Вот мы и узнали, за какой ягодой ее отправила бабушка. Она хотела вишенки, а вишенки у нас красные, круглые, кислые и растут на дереве.

Бусы красные на ветке,

Словно яркие конфетки.
Так заманчиво горят,
Привлекают птичек в сад.
Только очень кислый вкус
У таких прекрасных бус.
Не по нраву Вишни птицам,
Не желают подкислиться.
А я вишенки люблю,
Я их с сахаром сварю.
Очень вкусное варенье –
Принимайте угощенье!
                              Т. Лаврова

- Большой урожай на вишенке, тяжело веточкам держать столько плодов. Мы сейчас все вместе отправимся в сад и поможем яблоньке освободиться от веток.

Физкультминутка

Раз, два, три, четыре, пять.
Будем вишни собирать, (Ходьба на месте)
Наберём ведёрочко
Полненькое, с горочкой. (Поднимаются на носочках, руки тянут вверх)

Руку протяните вишенку сорвите (Поочерёдно поднимают левую, правую руку вверх)

Стал ветер веточки качать (Качание руками из стороны, в сторону)

И трудно вишенки достать.

Подпрыгну, руку протяну

И быстро вишенку сорву (Прыжки на двух ногах, одновременно, поднимая, то правую руку, то левую)

Вишенки бордовые,
Будем мы здоровые! (Ходьба на месте)

- Вы знаете, что можно приготовить из вишен?

(Сварить компот)

- Верно, а еще можно приготовить вкусное вишнёвое варенье и испечь вкусный и ароматный вишневый пирог.

Выполнение вишенок.

- А теперь мы с вами будем лепить вишенки.

-Давайте рассмотрим вишню (рассматриваем картинку)

-Какого цвета вишня? (красного, бордового)

- Какой формы вишня? (круглой)

- Обведите пальчиком, на что похожи вишенки? (горошинки, шарики)

А какого размера вишни? (маленькие)

- Также понадобится коричневый и зеленый материал, если вы захотите смастерить настоящую аппетитную веточку.

Итак, приступаем. Берем кусок красного пластилина:

Кусочек пластилина на ладошку положили,

И ладошкою прикрыли.

В руках кусок крутился,

В маленький шарик быстро превратился.

Коричневый пластилин вытягиваем в тонкие нити или налепляем к вишенке.

Скатаем шарик из зеленого пластилина, из которого у нас получится листочек. Придаем лепешкам овальную форму. Соберем ягодки в единый пучок и прикрепим к ним листики, чтобы завершить композицию.

Заключительная часть:

- Ребята, посмотрите, сколько у нас вишенок получилось. Да какие все аппетитные. А мы давайте вспомним, что мы знаем о вишенках.

- Какого цвета вишенки?

- Какой формы вишенки?

- Вишенки где растут?

Молодцы, ребята. Давайте, отдадим их Дашеньке, а то ее бабушка уже заждалась, наверное.

По окончании занятия выставляем работы, чтобы их было видно всем ребятам.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/424123-konspekt-neposredstvenno-obrazovatelnoj-dejat