Конспект ООД с детьми старшей группе на тему: «Если хочешь быть здоров»

Конспект ООД с детьми старшей группе на тему:

«Если хочешь быть здоров...»

Составила:воспитатель высшей квалифицированной категории Бакулина Н. И.

Цель:

Расширение и уточнение знаний детей о не сложных приемах самооздоровления.

Задачи:
- формировать умения самостоятельно следить за своим здоровьем;

-совершенствовать у детей представление о необходимости соблюдения гигиенических процедур для укрепления и закаливания организма;

-формировать у детей представление о том, что фрукты и витамины, содержащиеся в них, полезны для здоровья человека.

- развивать координацию движений , мелкую и общую моторику,.
- воспитывать любознательность.

- прививать любовь к физическим упражнениям.

Словарь: гигиена, оздоровительная гимнастика, спорт- это здоровье, витамины, полезные продукты.

Средства: письмо, предметы личной гигиены, листы бумаги с нарисованными на них геометрическими фигурами (круг, овал), цветные карандаши, муляжи фруктов,  спортивный инвентарь. Способы:сюрпризный момент, вопросы, нарисованный родителями фильм"Важные процедуры",спортивные игры: "Перетягивание каната, игры с гантелями, прыжки на одной ноге", «Перенеси предмет в ложке», малоподвижная игра с мячом «Полезно - не полезно», д\и: «Чудесный мешочек( предметы личной гигиены)», «Дорисуй предмет».

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, Врачи говорят, чтобы не болеть , нужно вести здоровый образ жизни .

Давайте поговорим о ЗДОРОВЬЕ.

Вы хотите быть здоровыми?( )

Ребята, а вы знаете, что каждый человек может сам себе укрепить здоровье?

-Я здоровье сберегу

Сам себе я помогу.

-Что такое здоровье?( когда мы не болеем, ходим в детский сад, посещаем любимые нами мероприятия)

- Как мы укрепляем свое здоровье? (правильно питаемся, занимаемся гимнастикой, играем в подвижные игры, закаляемся, соблюдаем режим).

Давайте расскажем и покажем нашему другу режимные моменты, которые он должен соблюдать чтобы быть здоровым и научить этому своего папу Карло.

С чего мы начинаем наш день?( с зарядки)

Реб.. Кто спит в постельке сладко?

Давно пора вставать.

Спешите на зарядку,

Мы вас не будем ждать!

Воспитатель .: Готовы все к хорошей разминке?

игры со спортивным оборудованием (перетягивание каната, игры с гантелями)

Воспитатель: Молодцы.( дети садятся на стульчики)

Следующий режимный момент- водные процедуры:

Ребенок1: Надо, надо умываться
По утрам и вечерам

А нечистым , трубочистам

Стыд и срам, стыд и срам!

Ребенок2: Да здравствует мыло душистое ,

И полотенце пушистое,

И зубной порошок,

И густой гребешок!

Воспитатель: А сейчас детки,  поиграем в игру, которая называется «Чудесный мешочек»(в нем находятся - туалетное мыло, зубная щетка, полотенце, зубная паста, шампунь. расческа, мочалка).

Ход игры: дети достают на ощупь предмет и рассказывают о нем: что это за предмет? как мы им пользуемся?

А сейчас послушайте загадку:

Спелые, сочные, разноцветные,
На прилавках всем заметные!
Мы полезные продукты,
А зовёмся просто — … (фрукты)

Воспитатель: Верно, молодцы, отгадали загадку. Что можно сказать о пользе овощей и фруктов?

Воспитатель: А сейчас детки,  поиграем в подвижную игру, которая называется «Перенеси предмет"

Воспитатель: Следующий режимный момент-завтрак, обед...

Ребята, скажите какие полезные продукты вам дают в детском саду?( каши, супы, молоко, овощи, фрукты... )

-Много полезных продуктов мы получаем в д\с, но основной продукт, который делает нас сильным, помогает расти и развиваться и без которого любое блюдо кажется не вкусным, - это ..(хлеб). Есть очень хорошая пословица о хлебе: "Хлебушек от земли, а силушка- от хлеба".

Воспитатель: Что можно сказать о пользе овощей и фруктов?

Ребенок: Если человек будет питаться одними сладостями, у него испортятся зубы. Человек должен есть полезные продукты, особенно сырые фрукты и овощи. В них много различных витаминов, которые влияют на здоровье человека. Например: витамин А важен для зрения, В – способствует хорошей работе сердца, С (лимон, апельсин) – укрепляет весь организм, помогает не болеть. Их едят сырыми, варят компот, делают сок.

Воспитатель: А сейчас игра с мячом - «Полезное не полезное ».

морковь шоколад

яблоко зефир

молоко конфеты

каша леденцы

творог пирожное

масло мороженое

суп печенье

кефир лимонад

Воспитатель: молодцы.  Следующий режимный момент-закаливание. Предлагаю посмотреть фильм (рисунки родителей о различных видах закаливания)"Важные процедуры".(дети рассказывают о каждом закаливающем моменте)

Воспитатель: Какой полезный фильм мы посмотрели. Не забывайте делать эти важные процедуры ( воспитатель читает стихотворение ,а дети выполняют соответствующие движения)

Все, кто хочет быть здоров,

Закаляйтесь вы со мной.

Утром бег и душ бодрящий,

Как для взрослых , настоящий,

На ночь окна открывать,

Свежим воздухом дышать,

Ноги мыть водой холодной.

И тогда микроб голодный

Вас во век не одолеет.
   

Дорогие мои девочки и мальчики, мы с вами редко болеем, потому что каждый день соблюдаем режим дня- соблюдаем личную гигиену, важные закаливающие процедуры, едим правильную пищу. Мы вспомнили очень много о здоровом образе жизни предлагаю вам поделиться ими с нашим другом- нарисовать свои советы , чтобы их знал и Буратино. И тогда он и его папа Карло будут здоровыми, крепкими, сильными.  Наши рисунки мы отправим по почте в конверте.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/424843-konspekt-ood-s-detmi-starshej-gruppe-na-temu-