- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа по алгебре для 7 класса на весь учебный год с УУД
Тематическое планирование
№ урока | Тема раздела, урока | Кол-во часов |
1-4 | Числовые и алгебраические выражения | 4 |
5-6 | Что такое математический язык | 2 |
7-8 | Что такое математическая модель | 2 |
9-10 | Линейное уравнение с одной переменной | 2 |
11-12 | Координатная прямая | 2 |
13 | Контрольная работа 1 по теме «Математический язык» | 1 |
14-16 | Анализ контрольной работы. Координатная плоскость | 3 |
17-18 | Линейное уравнение с двумя переменными и его график | 2 |
19-21 | Линейная функция и ее график | 3 |
22-23 | Прямая пропорциональность и ее график | 2 |
24-25 | Взаимное расположение графиков линейных функций | 2 |
26 | Контрольная работа 2 по теме «Линейная функция» | 1 |
27-29 | Анализ контрольной работы. Основные понятия | 3 |
30-32 | Метод подстановки | 3 |
33-35 | Метод алгебраического сложения | 3 |
36-38 | Системы двух линейных уравнений с двумя переменными как математические модели реальных ситуаций | 3 |
39 | Контрольная работа 3 по теме «Системы двух линейных уравнений с двумя переменными» | 1 |
40-41 | Анализ контрольной работы. Что такое степень с натуральным показателем | 2 |
42 | Таблицы основных степеней | 1 |
43-44 | Свойства степени с натуральным показателем | 2 |
45-46 | Умножение и деление степеней с одинаковым показателем | 2 |
47 | Степень с нулевым показателем | 1 |
48 | Контрольная работа 4 по теме «Степень с натуральным показателем и ее свойства» | 1 |
49-51 | Анализ контрольной работы. Понятие одночлена. Стандартный вид одночлена | 3 |
52-53 | Сложение и вычитание одночленов | 2 |
54-55 | Умножение одночленов. Возведение одночлена в степень | 2 |
56-57 | Деление одночлена на одночлен | 2 |
58 | Контрольная работа 5 по теме «Одночлены» | 1 |
59-61 | Анализ контрольной работы. Основные понятия | 3 |
62-63 | Сложение и вычитание многочленов | 2 |
64-66 | Умножение многочлена на одночлен | 3 |
67-69 | Умножение многочлена на многочлен | 3 |
70 | Контрольная работа 6 по теме «Многочлены» | 1 |
71-77 | Анализ контрольной работы. Формулы сокращенного умножения | 7 |
78-79 | Деление многочлена на одночлен | 2 |
80 | Контрольная работа 7 по теме «Многочлены» | 1 |
81-82 | Анализ контрольной работы. Что такое разложение многочлена на множители | 2 |
83-85 | Вынесение общего множителя за скобки | 3 |
86-88 | Способ группировки | 3 |
89-94 | Разложение многочлена на множители с помощью формул сокращенного умножения | 6 |
95-97 | Разложение многочлена на множители с помощью комбинации различных приемов | 3 |
98 | Контрольная работа 8 по теме «Разложение многочлена на множители» | 1 |
99-102 | Анализ контрольной работы. Сокращение алгебраических дробей | 4 |
103 | Тождества | 1 |
104-105 | Функция y = x2 и ее график | 2 |
106-107 | Графическое решение уравнений | 2 |
108-110 | Что означает в математике запись y = f(x) | 3 |
111 | Контрольная работа 9 по теме «Функция y = x2» | 1 |
112-120 | Анализ контрольной работы. Итоговое повторение | 9 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/425585-rabochaja-programma-po-algebre-7-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Литературное чтение» по ФГОС НОО»
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «Учитель физики и химии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.