Доклад «Родительский чат как развивающая образовательная среда»

Доклад на тему:

«Родительский чат как развивающая образовательная среда»

Воспитатель:Короткова В.Ю.

Тема заседания ШМО: «Организация воспитательной работы в период дистанционного обучения»

Тема доклада: «Родительский чат как развивающая образовательная среда»

В период пандемии остро встаёт вопрос организации дистанционного обучения, особенно актуальна организация общения между преподавателями, учениками и их родителями.

Наиболее широкое распространение в школе получили следующие варианты взаимодействия:

Электронная почта. Данная форма взаимодействия доступна для обучающихся и среднего, и начального звена. Преимущество заключается в том, что родители или обучающиеся могут выполнять задание в удобное для них время, используя все необходимые ресурсы. Недостаток же в том, что преподаватель не может в реальном времени «сопровождать» и «направлять» учащегося.

Использование программ «Скайп» (Skype) или «Zoom», позволяющие общаться через сеть интернет по всему миру. В этом случае преподаватель может давать необходимую консультацию непосредственно в процессе выполнения работы, обсуждать с обучающимся ход её выполнения, полученные результаты, вносить необходимые поправки. Сложности возникают с визуализацией работы учащегося, так как это происходит либо через веб-камеру, которая не у всех есть, а если и есть, то качество сигнала не всегда позволяет это сделать, либо через электронную почту, что опять же приводит к «растянутости» во времени.

Гугл-документы. Данный ресурс можно использовать и при работе с документами, и с презентациями, и с таблицами. При этом доступ к ним может быть одновременным, т.е. преподаватель «видит», как обучающийся выполняет задание, может корректировать его работу. Недостаток в том, что не все дети и родители умеют его правильно использовать, а некоторые просто не хотят тратить время используя сторонние ресурсы.

Поэтому основным способом взаимодействия в период дистанционного обучения (и не только) между преподавателем, обучающимися и родителями являются родительские чаты.

Групповой родительский чат – это общий диалог в любом мессенджере (например, Viber,WhatsApp), который позволяет воспитателям всегда быть на связи с родителями своих учеников, сообщать им информацию о детях и событиях в школе-интернате, а также оказывать психолого-педагогическую поддержку, давать советы по обучению и направлять родителей в вопросах воспитания.

Преимущества дистанционного общения с родителями

1. Повышает активность и включенность родителей в образовательную деятельность школы-интерната.

2. Экономит время на информирование родителей.

3. Позволяет быстро получать обратную связь.

4. Обеспечивает общение в режиме реального времени и допускает отложенные ответы.

5. Дает возможность сочетать индивидуальную и групповую формы взаимодействия.

6. Создает условия для диалога с педагогами и родителями других детей.

7. Позволяет продемонстрировать текстовые, видео- и фотоматериалы.

8. Обеспечивает достаточный уровень приватности для личных обращений.

Но чтобы дистанционное общение в форме группового родительского чата стало образовательной средой, а не местом споров и выяснения отношений, нужно соблюдать некоторые правила по его ведению.

Правила ведения родительского чата

Чат педагогов с родителями – это прежде всего канал информации, а не коммуникации. Ваше дело – сообщить мамам и папам все, что они должны знать на данный момент, но не более того. Неважная с точки зрения учебно-воспитательного процесса, а значит ненужная, лишняя и раздражающая большинство участников чата – это любая другая информация, не касающаяся учебно-воспитательного процесса. Поэтому, во-первых, отключите функцию «добавлять комментарии» и напоминайте родителям, что в групповом чате пишут только педагоги. А для непосредственного общения конкретного родителя с педагогом существуют личные сообщения и телефонные звонки, где родитель может уточнить всю интересующую или непонятную ему информацию.

Во-вторых,время работы чата. Коммуникация с родителями – это не отдых, развлечение или хобби. Это работа. А время работы должно быть строго нормировано. Пишите три раза в день. Утром то, что родители должны знать сегодня. Днем – ответы на вопросы и комментарии. Вечером – итоги дня.

Пишите инструкции. Каждое ваше сообщение должно отвечать на все вопросы, которые могут возникнуть у родителей. Потратьте время и напишите инструкцию: что, где, когда, кому надо и не надо, сколько стоит и прочее. Постарайтесь учесть все. Конечно, некоторые родители обязательно переспросят еще несколько раз – этого невозможно избежать. Но эти вопросы, как уже говорилось ранее, можно обсудить в личных сообщениях или в телефонном звонке.

Отмечайте специальными значками важную информацию, например, про собрания - звездочками, про документы – галочками и так далее.В огромном потоке информации, который сейчас захлестнул всех, визуализация очень помогает ориентироваться.

Выкладывайте домашнее задание. Да, это дополнительная нагрузка, но «домашняя работа» – это максимум вопросов и эмоций у родителей. Поэтому проще фотографировать домашнее задание и выкладывать фото – просто и всем понятно.

Напишите FAQ – ответы на часто задаваемые вопросы и сделайте этот пост заглавным в чате. Там все, что актуально в течение учебного года: расписание звонков, режим дня, каникулы, контакты классных руководителей и воспитателей и тд.

Сделайте регулярные онлайн-встречи с родителями. Например, раз в две недели – день ответов на вопросы. И вот тут уже можно все обсудить, подискутировать, высказать разные точки зрения и пообщаться со всеми родителями.

Не стоит забывать и про грамотность с общей стилистикой переписки. Несмотря на то, что наш язык упрощается в угоду современному стилю жизни, да и большинство родителей наших учеников не имеют достаточного образования, базовые правила орфографии и пунктуации никто не отменял.

Такжене стоит отправлять сообщение в чат по частям. Если у вас есть несколько вопросов, уточнений и замечаний, стоит написать их все в одно сообщение и только потом нажать кнопку «Отправить». Чем меньше оповещений, тем меньше раздражения вызовет чат у родителей.

Такие нехитрые правила помогут правильно организовать совместную работу педагогов и родителей, делая дистанционное обучение проще и понятнее. Ведь важно помнить, что чат воспитателя с родителями – это не дружба и не отношения – это, в первую очередь, способ получения информации: педагогу – об учениках, а родителям – об учебном процессе их детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/425814-doklad-roditelskij-chat-kak-razvivajuschaja-o