- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение «Осеннее путешествие»
Развлечение «Осеннее путешествие»
В зал входят дети под музыку и садятся на стульчики.
Зал украшен осенней тематикой. В центре - проектор.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня я хочу пригласить вас в осеннее путешествие. Вы согласны?
Дети: да!
Ведущий: Посмотрите на экран. На нем будут загадки. Вы должны эти загадки отгадать. Если отгадаете – я вам буду давать задания. Будьте внимательны! Я знаю, что вы справитесь! Итак, начинаем!
1 слайд.
Желтой краской крашу я
Поле, лес, долины.
И люблю я шум дождя,
Назови-ка ты меня! (осень)
Правильно. Посмотрите на картинку – какая осень красивая. Давайте прочитаем про осень стихи.
стихи
2 слайд
Листья желтые летят, падают, кружатся,
И под ноги просто так как ковер ложатся!
Что за желтый снегопад? Это просто … (Листопад )
Отгадали загадку и вам задание. Осень разбросала свои красивые листочки, их надо собрать в красивые букеты.
Игра «Собери букет» - 2-3 ребенка собирают букеты из листьев
3 слайд
В сентябре и в октябре Их так много во дворе!
Дождь прошел – оставил их,
Средних, маленьких, больших. (Лужи)
Молодцы! Следующее задание – не намочить свои ножки.
Игра «Перепрыгни лужи» - под музыку дети выполняют задания: «Гуляем!» - ходят вокруг луж, «Дождик пошел!» - перепрыгивают через лужи, «Надеваем сапожки!» - бегают по лужам.
4 слайд
Осенью он часто нужен – Если лупит дождь по лужам,
Если небо в черных тучах, Он для нас помощник лучший.
Над собой его раскрой И навес себе устрой! (Зонтик)
Игра «Зонтики»
На полянке мы гуляем, землянику собираем.
Только туча набежала, вдруг темно и страшно стало.
Начал крупный дождик капать, над лесной полянкой плакать.
1,2,3,4,5 – нужно быстро зонтик взять!
(дети свободно двигаются, в центре лежат зонтики – на один меньше, чем детей. По окончании слов – дети берут зонтики. Кому не хватило – выбывает)
5 слайд
Кто растет в лесу у дорожки? Есть у них шляпки и ножки. (Грибы)
Ведущий: Посмотрите, сколько на нашей полянке выросло грибов. Давайте их соберем в лукошки.
Игра «Собери грибочки» - 2-3 ребенка собирают грибы в корзинки
6 слайд
Холода их так пугают, К теплым странам улетают, Петь не могут, веселиться Кто собрался в стайки? … (птицы)
Ведущий: Осенью многие птички улетают в теплые края. Почему? (ответы детей).
Я предлагаю поиграть в игру «Ласточка»
Дети превращаются в «насекомых», один ребенок – «ласточка» стоит в центре зала.
Мухи, мошки, комары, мне сейчас не до игры.
В прятки некогда играть – в Африку мне улетать.
Надо вами подкрепиться да на юг мне торопиться.
(дети двигаются по залу, с окончанием слов разбегаются, а «ласточка» их ловит.)
7 слайд
Белка осенью без спешки прячет желуди, орешки, Мышка — зерна собирает, норку плотно набивает. Это склад, а не нора — зерен выросла гора! Что же делают зверята? Угадайте-ка, ребята! (Запасы на зиму)
Ведущий: Посмотрите, ребята, белочка приготовила для вас интересное задание с шишками. Садитесь в круг поудобнее.
Игра с шишками.
Сосновую шишку сожму я в ладошке,
С нею сейчас поиграю немножко.
Ладошки шишкою согрею,
Потом играть я буду с нею.
Шишку я в руке держу, то сожму, то разожму.
Поиграю с нею – ладошки разогрею.
Вот сжимаю правую, вот сжимаю левую.
Буду шишки я сжимать, буду ручки укреплять.
Раз, два, три, четыре, пять
Шишку будем мы катать.
Шишку будем мы катать,
Раз, два, три, четыре, пять.
Еловая шишка нам колет ладошки,
Мы покатаем шишку немножко.
Я сильнее всех на свете!
Буду шишки я сжимать.
Буду шишки я сжимать,
Буду руки развивать.
Левую, правую, правую, левую
8 слайд
Закопали в землю в мае
И сто дней не вынимали,
А копать под осень стали
Не одну нашли, а десять.
(Картошка)
Ведущий: Вот задание. Нужно помочь собрать картошку.
Игра «Собери картошку» - 2-3 ребенка собирают картошку в мешки.
9 слайд
Что весною мы сажали,
Потом летом поливали.
Все, что осенью на грядках
Поспевает: вкусно, сладко!
Не зевай и собирай
Наш осенний… (урожай)
Ведущий: И последнее задание. Поможем на кухне.
Игра «Винегрет – компот»
Кто на кухне нашалил и в кастрюлю все свалил?
Овощи и фрукты – разные продукты.
Нам для вкусного обеда, для компота, винегрета
Надо все разобрать. 1,23, - пора бежать!
(дети делятся на 2 команды. Одна варит компот, другая винегрет)
Ведущий: Вот и закончилось наше осеннее путешествие. Вам понравилось? Давайте скажем дружно – СПАСИБО ОСЕНЬ!
Под музыку дети уходят в группу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/425931-razvlechenie-osennee-puteshestvie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы педагога с обучающимися с РАС»
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- «Технология ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.