- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра дегустация
1037
0
Игра – дегустация!
Возраст 3-6 лет
Материалы: фрукты, овощи, ягоды. В сыром или вареном виде. Для игры необходимо подготовить объект исследования на каждого ребенка.
Схемы фиксации, карандаши цветные для старшего возраста (каждый ребенок сам заполняет схемы и зарисовывает объект исследования и его свойства объекта. В младшем возрасте схемы фиксации заполняет воспитатель с детьми, объект исследования приклеивают в нужную клеточку. Сравнивать можно между собой одинаковые объекты, так и совершенно разные. После сравнения необходимо задать вопросы:
1.Зачем нам нужны овощи, фрукты, ягоды?
2.Почему мы не можем употреблять только что-то одно?
3.Зачем проводим обработку овощей, фруктов, ягод?
4.Какие витамины есть в каждом из овощей, фруктов, ягод?
5.Для чего нам нужны витамины?
6.Что будет если нам не будет хватать витаминов?
7.Какие блюда можно приготовить из объекта исследования?
8.Что готовят в вашей семье?
На любой вопрос, который стал затруднителен или более интересен, дети могут найти ответ в группе или дома и рассказать о своем открытии другим. Снять видео о приготовлении домашнего блюда. Сделать книжку своими руками для чтения в группе. Нарисовать или раскрасить, слепить, объект исследования.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/426255-igradegustacija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Обработка документов в образовательной организации»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- «Преподавание физики и химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.