- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Инструкция к практической работе. Работа с программным обеспечением «ПиктоМир». Занятие 2. Делаем программу короче повторители
Добрый день, ребята! Вспомним основные принципы работы в программе «ПиктоМир». В учебной программной системе Пиктомир программой называют план управления Роботом, записанный по определенным правилам. Программа в ПиктоМире состоит из частей, называемых алгоритмами. В программе всегда есть один главный алгоритм, с него начинается выполнение программы. В программе могут быть и другие алгоритмы, они имеют однобуквенные имена: А, Б, В, ... и называются вспомогательными алгоритмами.
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования Дом детского творчества г. Новый Уренгой
06.05.2020
Тема занятия: Работа с программным обеспечением «ПиктоМир». Занятие 2. Делаем программу короче – повторители
Добрый день, ребята! Вспомним основные принципы работы в программе «ПиктоМир».
впередзакрасить
налевонаправо
В учебной программной системе Пиктомир программой называют план управления Роботом, записанный по определенным правилам.Программа в ПиктоМире состоит из частей, называемыхалгоритмами. В программе всегда есть один главный алгоритм, с него начинается выполнение программы. В программе могут быть и другие алгоритмы, они имеют однобуквенные имена: А, Б, В, ... и называются вспомогательными алгоритмами.
Давайте вспомним что означают кнопки в верхней строке (кнопки со стрелками разного цвета):
зеленая — пуск программы (непрерывное выполнение)
синяя — пошаговое выполнение программы
красная — возвращает робота в исходное положение
желтая — управление скоростью движения робота: одна стрелочка активна — первая скорость, две — вторая, три — третья.
Как добавить пиктограмму в программу.
Первый способ: «хлопнуть» на пиктограмме (она начнет подпрыгивать), затем «хлопнуть» в нужном месте программы.
Второй способ: перетащить пиктограмму в нужное место программы.
Третий способ: найти нужную пиктограмму в программе и перетащить ее копию в нужное место.
Как удалить пиктограмму из алгоритма.
Для удаления нужно перетащить пиктограмму за рамку – границу алгоритма. Как работать с копилкой:
Если последняя попавшая в копилку команда оказалась неправильной, то ее можно отменить. Для этого нужно «кликнуть» («хлопнуть») на пиктограмме этой команды в копилке. Пиктограмма при этом исчезнет, а Вертун вернется в то состояние, в котором он был до выполнения отмененной команды.
Выбросить все команды из копилки можно нажав на красную кнопку-корзину. При этом копилка очистится, а Вертун останется на том же месте.
Итак, мы с вами вспомнили основные моменты, касающиеся алгоритмов.
И переходим к выполнению практической работы.
Практическая работа
Запустите программу «ПиктоМир».
«Откройте игру 2 на уровне 1.»
Вы видите, что в шаблоне программы есть одно дополнительное место –кружочек – для повторителя и два пустых квадратика для команд Вертуна.
Какие команды и сколько раз нужно повторить, чтобы Вертун закрасилчетыре клетки?
Самостоятельно выполните задание на уровне 2.
Самостоятельно выполните задание в игре 2.
Игра 2.3Игра 2.4
Игра 2.5Игра 2.6
Если вам удалось выполнить задание 2.5, то это означает, чтовы уже справились с обязательным материалом занятия 2. Если после этого сумели (успели) пройти еще уровни 6 - 10 игры 2 – замечательно, если же не успели – ничего страшного.
Игра 2.7Игра 2.8
Игра 2.9Игра 2.10
Как только вы выполнили все задания, делаете фотографию экрана и отправляете мне в группу Viber.
Желаю удачи!!!
Жду фото!!!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/426376-instrukcija-k-prakticheskoj-rabote-rabota-s-p
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- «Инновационные подходы к обучению и воспитанию в ДОУ»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагогика дополнительного образования детей
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.