- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тема занятия: Правила оформления творческого проекта и подготовка к защите
Объем работы
Объем работы должен быть не менее 5 и не более 10 печатных страниц.
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования Дом детского творчества г. Новый Уренгой
29.05.2020
Тема занятия: Правила оформления творческого проекта и подготовка к защите.
Добрый день, ребята! Сегодня мы с вами познакомимся с правилами оформления творческого проекта и подготовка к защите. Внимательно ещё раз изучите все правила оформления.
Объем работы
Объем работы должен быть не менее 5 и не более 10 печатных страниц.
Структура работы
1.Титульный лист.
2.Содержание (содержит перечень основных частей работы с указанием номеров страниц).
3.Введение.
Введение содержит следующую информацию:
Название темы.
Предметная область.
Цель. Сформулируйте то, что вы хотите получить в результате своей деятельности при идеальном развитии событий.
Задачи. Какие действия необходимо выполнить для достижения поставленной в работе цели, решения проблемы или для проверки сформулированной гипотезы.
4.Основная часть (состоящая из глав и параграфов).
5.Заключение (общая оценка проделанной работы).
6.Список использованной литературы (в алфавитном порядке не менее четырех источников).
7.Список используемых терминов в алфавитном порядке и их толкование.
8.Приложения (могут включать диаграммы, графики, таблицы и другие вспомогательные материалы, на которые есть ссылки в тексте работы).
Каждая часть работы, а также главы основной части начинаются с новой страницы.
Оформление текста
Страницы необходимо пронумеровать, начиная с титульного листа, однако на нем номер ставить не нужно (страница с содержанием маркируется цифрой 2). Номер ставится внизу страницы по центру.
Поля документа устанавливаются следующего размера: левое –3 см; верхнее – 2 см; нижнее – 2см; правое – 1,5 см.
Основной текст имеет шрифт Times New Roman, размер шрифта 14, междустрочный интервал 1,5, выравнивание по ширине страницы, отступ красной строки 1,25.
Заголовки оформляются стилями. Стиль для названия главы – Заголовок 1 (шрифт Arial, размер 16 пт, все буквы заглавные, жирный, выравнивание по центру); стиль для названия параграфа – Заголовок 2 (шрифт Arial, размер 14 пт, жирный, выравнивание по центру); стиль для названия раздела параграфа - Заголовок 3 (шрифт Arial, размер 14 пт, жирный курсив, выравнивание по центру).
Например:
ГЛАВА 1. НАЗВАНИЕ ГЛАВЫ
1.1 Название параграфа
1.2 Название параграфа
ГЛАВА 2. НАЗВАНИЕ ГЛАВЫ
2.1. Название параграфа
2.2. Название параграфа
2.2.1 Название раздела параграфа.
Оформление ссылок на рисунки
Для наглядности изложения желательно сопровождать текст рисунками. В последнем случае на рисунки в тексте должны быть соответствующие ссылки.
Все иллюстрации должны быть пронумерованы. Нумерация должна быть сквозной, то есть через всю работу. Если иллюстрация в работе единственная, то она не нумеруется. Для подписи рисунка пишут слово «Рисунок», его порядковый номер и название без точки в конце. Например, «Рисунок 2. Структура фирмы».
Ссылки в тексте на рисунок пишут сокращенно, например: «рис. 3», «см. рисунок 5». Фотографии, рисунки, карты, схемы можно оформить в виде приложения к работе.
Оформление таблиц
Все таблицы, если их несколько, нумеруют арабскими цифрами в пределах всего текста. Над левым верхним углом таблицы помещают надпись: «Таблица...» с указанием порядкового номера, ставят тире и пишут название таблицы с заглавной буквы без точки в конце. Например, «Таблица 1– Плотность населения Сибири».
Оформление списка литературы
Список литературы оформляется в виде нумерованного списка и должен включать не менее 4-х источников. В первых рядах в алфавитном порядке пишутся нормативные акты, книги, затем печатная периодика, ссылки на Интернет-ресурсы и электронные носители. После русскоязычных книг обозначаются иностранные источники, если имеются.
Удачи вам, ребята!!! Будьте внимательны!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/426390-tema-zanjatija-pravila-oformlenija-tvorchesko
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Трудности воспитания ребенка в замещающей семье»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Особенности организации современного урока ОБЖ»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика начального образования
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.