Рабочая программа внеурочной деятельности. «В мире школных праздников»

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

основная общеобразовательная школа

села Медяны Юрьянского района Кировской области

Утверждаю: Согласовано:

«_____» _____________2020г. «______»__________ 2020г.

Зам.директора по УВР Директор МКОУ ООШ

МКОУ ООШ с.Медяны с.Медяны

Т.А.Зонова / / И.М. Мерлинкина / /

Рабочая программа

внеурочной деятельности

в рамках реализации ФГОС

общекультурного направления

«В мире школьных праздников»

Возрастной состав обучающихся: 1 класс

Продолжительность обучения: 1 год

Составитель-Бакина В.Е. учитель

начальных классов

с. Медяны 2020-2021уч.г.

I.Пояснительная записка

Рабочая программа по курсу « В мире школьных праздников » для 1 класса составлена и реализуется на основе следующих документов:

1. ФЗ № 273 «Об образовании в Российской Федерации»

2.Закон РО от 14.11.2013 № 26-3С «Об образовании в РО»;

3. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования.

Актуальность программы «Мир школьных праздников» обусловлена потребностью общества в развитии нравственных, эстетических качеств личности человека. Именно в младших классах на первых ступенях получения обязательного образования  возможно  формирование социально активной творческой личности, способной понимать общечеловеческие ценности, гордиться достижениями отечественной культуры и искусства, способной к творческому труду, сочинительству, фантазированию.

Настоящая программа создает условия для социального, культурного и профессионального самоопределения, творческой самореализации личности ребёнка. В процессе реализации курса «Мир школьных праздников» у учащихся раскрываются такие способности, как организаторские, творческие, музыкальные, что играет немаловажную роль в духовном развитии ребенка. Занятия проходят таким образом, чтобы каждый ребенок мог ощутить свою уникальность и востребованность. Учащиеся четвертого года обучения переживают свою уникальность, осознают себя личностью, стремятся к совершенству и самостоятельности. Это находит свое отражение во всех сферах жизни ребенка. Он учится общаться со сверстниками, жить по правилам, сотрудничать в команде. В этом возрасте идёт активное познание окружающего мира, приобретение обучающимися знаний о принятых в обществе нормах поведения и общения, опыта самоорганизации и организации совместной деятельности с другими школьниками. Программа “В мире школьных праздников 4 класс” предлагает каждому ребенку свободный выбор деятельности, возможность реализоваться в разнообразном творчестве, создание ситуации успеха для каждого, возможность получить более высокий личностный статус и позитивную “Я - оценку”, а также эмоционально-психологическую защиту. Именно здесь создаются условия для максимальной социальной адаптации, здесь развиваются творческие качества личности. Важной особенностью занятий по данной программе является возможность организации коллективной творческой деятельности младших школьников, направленной на развитие навыков общения, взаимодействия и сотрудничества. Научить сотрудничать – значит научить добиваться желаемого, не ущемляя интересов других людей.

Цель: воспитание нравственных чувств и этического сознания; формирование активной жизненной позиции и позитивного отношения к общечеловеческим ценностям.

Задачи:

1. Создание благоприятных условий для развития творческих и организаторских способностей учащихся.

2.Воспитание художественно- эстетического вкуса у младших школьников.

3. Создание условия для максимальной социальной адаптации, развития творческих качеств личности.

Место курса во внеурочной деятельности:

Программа курса «В мире школьных праздников» в 1 классе рассчитана на 33 часа (1 час в неделю). Курс изучения программы рассчитан на учащихся начальных классов.

Форма занятий:

творческие конкурсы

выставки декоративно-прикладного искусства

коллективные творческие дела

соревнования

праздники

викторины

выставки семейного художественного творчества

музыкальные вечера

Виды деятельности:

игровая

познавательная

досугово -развлекательная

художественное творчество

II.Планируемые результаты

Личностные:

-Развитие доброжелательности, позитивного отношения к жизни.

-Развитие компетентности в вопросах нормативного поведения.

-Ориентация в нравственном содержании и смысле как собственных поступков, так и поступков окружающих людей.

-Выделение нравственного содержания своих поступков

-Формирование умения продуктивного взаимодействия, умения совместного принятия решения

-Развитие коммуникативных умений в процессе межличностного взаимодействия.

-Коммуникация как взаимодействие и коммуникация как сотрудничество

-Признание возможности существования различных точек зрения и права каждого иметь свою.

-Выражение своего мнения и аргументация свое точки зрения

-Умение контролировать процесс и результаты своей деятельности

-Умение адекватно оценивать свою деятельность

-Умение адекватно воспринимать оценку со стороны

-Умение взаимодействовать со взрослыми и сверстниками в совместной деятельности

-Формирование основ оптимистического восприятия мира

-Формирование готовности к преодолению трудностей

Предметные результаты:

-знакомство детей с традициями школы, семьи, родного края.

-воспитание у детей любви к своей малой Родине.

-развитие чувства патриотизма.

-наличие у детей экологических знаний.

-развитие у детей чуткости, доброты, отзывчивости.

-сплочение детского коллектива

Метапредметные:

-Формирование умения продуктивного взаимодействия, умения совместного принятия решения

-Развитие коммуникативных умений в процессе межличностного взаимодействия.

-Коммуникация как взаимодействие и коммуникация как сотрудничество

-Признание возможности существования различных точек зрения и права каждого иметь свою

-Выражение своего мнения и аргументация свое точки зрения

-Умение контролировать процесс и результаты своей деятельности

-Умение адекватно оценивать свою деятельность

-Умение адекватно воспринимать оценку со стороны

-Умение взаимодействовать со взрослыми и сверстниками в совместной деятельности

-Формирование основ оптимистического восприятия мира

III.Календарно-тематическое планирование

III.Содержание кружка

Раздел 1. «Введение»-1 часа

Праздники в школе: цели и смысл. Обучение приемам коллективного планирования, коллективной подготовки и коллективного анализа дел.

Раздел. « Праздники»-32 чаов

Школьныепраздники:

«День Знаний», «Посвящение в первоклассники»,«С любовью к вам, учителя!», новогодний праздник, День 8 марта, 23 февраля,

Календарные праздники:

« В дверь стучится Новый год», « Огонек Памяти», «Сталинградская битва-200дней и ночей», « Блокадный Ленинград», «Мое село в годы ВОВ», «Планеты голубой сыны», «Конституция-основной закон государства», « Путешествие по музеям России», « Помнят люди».

Семейные праздники:

«При солнышке светло- при матери добро», «Вперед, мальчишки!», « Будь добрыми человечным к бабушкам и дедушкам!»

Сценки, сказки:

Игры и упражнения на развитие актерских способностей (пантомимические игры, игры на сплочение коллектива), Сказочный калейдоскоп, «Лесная история», «Театр детям!»

IV.Результаты внеурочной деятельности

В результате работы по программе «Мир праздников» обучающиеся научатся:

различным формам организации досуга;

организовывать коллективную деятельность;

организовывать свою деятельность;

выбирать из многообразия предложенных вариантов самые выигрышные и интересные;

работать в группе и индивидуально;

отстаивать свою точку зрения и выслушивать собеседника;

представлять себя и свое творчество за пределами ОУ;

формировать свой портфолио;

V.Учебно-методическое оснащение

«Внеурочная деятельность школьников» Д. В. Григорьев, П.В. Степанов «Просвещение», М., 2013 г.

«Внеклассные мероприятия» «ВАКО», М., 2014 г.

«Современные праздники для школьников и родителей», кол. Авторов – М., «Глобус», 2014 г.

«Сценарии общешкольных и клубных мероприятий» Г.Г. Кулинич «ВАКО», М., 2014 г.; авторская программа Батраевой Х. А.

5 «Наши любимые праздники» М.В. Юдаева, РИО «Самовар», 2013 г.

6.Оборудование для мультимедийных демонстраций (компьютер, медиапроектор, DVD-проектор, и др.) и средств фиксации окружающего мира (фото- и видеокамера).

7.Экранно-звуковые пособия

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/426793-rabochaja-programma-vneurochnoj-dejatelnosti-