Календарно-тематическое планирование к рабочей программе по предмету коррекционно развивающего курса «Сенсорное развитие» к АООП НОО обучающихся с нарушением опорно-двигательного аппарата с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью (вариант 6.4) для

«РАССМОТРЕНО»

Руководитель МО

____________()

____________________2020г

«СОГЛАСОВАНО»

Зам.директора по УВР

_____________()

________________2020г

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор МОУ СОШ № 10

_____________()

___________________2020г

№ п/п

Тема урока

Кол-во часов

Формируемые представления

Дата

Коррек-

тировка

Входная диагностика. Фиксация взгляда на лице человека.

1

Лицо, человек

2.09

Фиксация взгляда на неподвижном светящемся предмете (фонарик).

1

Свет, фонарик. яркий

9.09

Фиксация взгляда на неподвижном светящемся предмете (светящиеся игрушки).

1

Игрушка, свет

16.09

Фиксация взгляда на неподвижном предмете, расположенном на уровне глаз, выше и ниже уровня глаз

1

Выше, ниже

23.09

Фиксация взгляда на неподвижном предмете, расположенном напротив ребенка, справа, слева от ребенка.

1

Справа, слева, напротив

30.09

Прослеживание взглядом за движущимся близко расположенным предметом (по горизонтали, по вертикали, по кругу, вперед/назад).

1

Вперед, назад, по кругу

7.10

Прослеживание взглядом за движущимся удаленным объектом.

1

Далеко, близко

14.10

Узнавание (различение) цвета объектов (красный, синий, желтый, зеленый.).

1

Цвет красный, синий, желтый, зеленый

21.10

Локализация неподвижного источника звука, расположенного на уровне уха (талии).

1

Звук, пищит, звенит

11.11

Локализация неподвижного источника звука, расположенного на уровне уха (плеча).

1

Звук, пищит, звенит, поет, стучит

18.11

Прослеживание за близко расположенным перемещающимся источником звука.

1

Звук, пищит, звенит, поет, стучит

25.11

Локализация неподвижного удаленного источника звука.

1

Песня, музыка, звук

2.12

Соотнесение звука с его источником.

1

Дудка, колокольчик, барабан, будильник

9.12

Нахождение одинаковых по звучанию объектов.

1

Кастаньета, колокольчик

16.12

Промежуточная диагностика. Эмоционально-двигательная реакция на прикосновения человека.

1

Руки, ноги, пальцы

23.12

Реакция на соприкосновение с материалами, различными по температуре, фактуре, вязкости

1

дерево, металл, клейстер, пластмасса, бумага, вода, холодный, теплый, жидкий, густой, сыпучий, гладкий, шероховатый

13.01

Реакция на вибрацию, исходящую от объектов.

1

Дрожит

20.01

Реакция на давление на поверхность тела.

1

Давлю, тяжело

27.01

Реакция на горизонтальное (вертикальное) положение тела.

1

Сидим, стоим, лежим

3.02

Реакция на положение частей тела.

1

Сидя, стоя. лежа

10.02

Реакция на соприкосновение тела с разными видами поверхностей.

1

Колючий, мягкий

17.02

Различение материалов потемпературе,фактуре ,влажности

1

дерево, металл, клейстер, пластмасса, бумага, вода, холодный, теплый, жидкий, густой, сыпучий, гладкий, шероховатый

24.02

Реакция на запахи.

1

Запах, приятно, хорошо

3.03

Узнавание (различение) объектов по запаху (хвоя, кофе и др.)

1

Хвоя, кофе

10.03

Узнавание (различение) объектов по запаху (лимон, банан, яблоко)

1

Лимон, банан

17.03

Реакция на продукты, различные по вкусовым качествам (горький, сладкий)

1

Горький, сладкий

31.03

Реакция на продукты, различные по вкусовым качествам (кислый, соленый)

1

Кислый, соленый

7.04

Реакция на продукты, различные по консистенции (жидкий, твердый).

1

Жидкий, твердый

14.04

Реакция на продукты, различные по консистенции (вязкий, сыпучий).

1

Вязкий, сыпучий

21.04

Узнавание (различение) продуктов по вкусу.

1

Вкусно

28.04

Узнавание (различение) продуктов по вкусу (шоколад, груша и др.).

1

Вкусный, невкусный

5.05

Узнавание (различение) основных вкусовых качеств продуктов (горький, сладкий).

1

Горький, сладкий

12.05

Узнавание (различение) основных вкусовых качеств продуктов (кислый, соленый).

1

Кислый, соленый

19.05

Итоговая диагностика

1

26.05

Итого

34