- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговый тест по литературе для учащихся 11 класса (1 вариант)
Итоговый тест по литературе для учащихся 11 класса
(1 вариант)
1. Какова основная идея рассказа И. Бунина «Господин из Сан-Франциско»?
а) описание путешествия богатого американского туриста через Атлантику в Европу;
б) разоблачение революции в России;
в) философское осмысление человеческого существования в целом;
г) восприятие американцами Советской России.
2. Укажите, представителем какого литературного направления был
А. А. Блок?
а) имажинизм;
б) классицизм;
в) акмеизм;
г) символизм.
3. О каком событии А. Ахматова в поэме «Реквием» писала: «Перед этим горем гнутся горы, не течет великая река…»?
а) Великая Отечественная война;
б) революция;
в) эмиграция друзей-поэтов;
г) арест мужа и сына.
4. В рассказ М. Горького «Старуха Изергиль» НЕ входит…
а) Легенда о Данко;
б) Легенда о Ларре;
в) Песня о соколе;
г) История Изергиль.
5. К какому литературному жанру относится произведение «На дне»?
а)социально-философская драма;
б) психологическая драма;
в) мелодраматическая комедия;
г) семейно-бытовая драма.
6. Этот персонаж не входил в свиту Воланда в романе М. Булгакова «Мастер и Маргарита»
а) Коровьев;
б) Азазелло;
в) Берлиоз;
г) Гелла.
7. За что Степан Астахов хотел убить Григория Мелехова?
а) Григорий увел у Степана жену;
б) Григорий убил родителей Степана;
в) их семьи враждовали уже несколько поколений;
г) Григорий сдал Степана большевикам.
8. Каким было первоначальное название повести «Один день Ивана Денисовича»?
а) «Архипелаг ГУЛАГ»;
б) «Один день Шухова»;
в) «Щ-854»;
г) «Бригада 104».
9. На какой реке поймал Игнатьич Царь-рыбу?
а) Волга;
б) Енисей;
в) Амур;
г) Иртыш.
10.Представителем какого литературного направления был В. Г. Распутин?
а) «Военной прозы»;
б) «Городской прозы»;
в) «Деревенской прозы»;
г) «Поселковой прозы».
11. Кто является автором произведения «Обелиск»? Назовите фамилию сельского учителя, героя повести.
12. Назовите автора сборников стихов «Исповедь хулигана», «Москва кабацкая».Назовите тему, ставшую основной в творчестве поэта.
13. «И на какой чёрт тебе нужен галстук, если на тебе нет штанов?» Кому принадлежит эта фраза, ставшая крылатой? Назовите героя и произведение.
14.Дайте определение понятию «акмеизм». Назовите представителей.
15. Перед вами отрывок из стихотворения С.А. Есенина Определите размер, рифму и наиболее яркое средство выразительности, используемое в этом отрывке.
Побегу по мятой стежке
На приволь зеленых лех,
Мне навстречу, как сережки,
Прозвенит девичий смех.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/426961-itogovyj-test-po-literature-dlja-uchaschihsja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы законодательства в области дополнительного образования детей»
- «Техника безопасности в кабинете химии: организация и проведение инструктажа»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация мероприятий в области молодежной политики»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.