- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Объединение «Хозяюшка» как форма организации досуга студентов в общежитии
Михалёва Н.М., педагог дополнительного образования, ГАПОУ СО «СОМЭПК», г. Екатеринбург |
Объединение «Хозяюшка»
как форма организации досуга студентов в общежитии
Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Хозяюшка» разработана для студентов Свердловского областного музыкально-эстетического педагогического колледжа I-IV курсов, проживающих в общежитии.
Данная программа имеет социально-педагогическую, практическую направленность на подготовку девушек к выполнению социальной роли «хозяйка дома» и включает в себя умение наладить быт, умение без посторонних влияний и помощи решать жизненно важные вопросы.
Приехав из разных уголков Уральского региона, студенты остаются без родительской опеки и начинают учиться жить самостоятельно. Не секрет, что не все владеют социально-бытовыми навыками.
Предложенная программа даёт возможность таким подросткам лучше социализироваться и адаптироваться в новых условиях: расширить круг друзей, усвоить нравственные, культурные нормы и правила эффективного общения, развивать речь. Программа также призвана помочь девушкам освоить знания, умения и навыки по ведению домашнего хозяйства, приготовлению пищи, домашней экономике, рукоделию, по созданию уюта в доме, по изучению жизненных устоев и принципов.
Одной из форм работы при проведении занятий, является совместный анализ-обсуждение актуальных тем вместе с участниками. Во время организации занятий могут использоваться интерактивные формы работы: мастер-классы, круглые столы, презентации.
В программе «Хозяюшка» выделяются четыре основных взаимосвязанных раздела: «Уют в нашем доме»; «Разговор о вкусной и здоровой пище»; «Красота и здоровье»; «Школа хороших манер».
Раздел «Уют в нашем доме» посвящён вопросам ведения домашнего хозяйства – делу непростому, отнимающему силы и время. Сейчас часто можно уловить тенденции, когда женщина стремится сделать карьеру, иметь большую зарплату, водить машину, быть независимой, а домом и детьми будут заниматься специально нанятые люди. Но всё-таки важнее наполнить дом уютом, весёлым детским смехом, запахами пирогов и гармонией отношений между всеми членами семьи.
Раскрыть все тайны и секреты ведения домашнего хозяйства невозможно. На занятиях предлагается расширить свои знания в области ведения домашнего хозяйства,поделиться некоторыми премудростями, которые во многом облегчат домашние хлопоты.
Раздел «Разговор о вкусной и здоровой пище».На занятия по данному разделу отводится наибольшее количество часов. Важно научить студентов приготовлению здоровой питательной пищи из доступных продуктов, дать им знания о рациональном питании, воспитать вкус к здоровой пище. В задачу педагога входит не столько помочь обучающемуся в приготовлении пищи, сколько создать условия, при которых он будет хотеть создать свой неповторимый рецепт. На занятии должна быть специально организованная часть, направленная на обеспечение понимания цели и порядка выполнения практической работы, и должным образом оснащённая самостоятельная деятельность студента по преобразованию материала в изделия.
Раздел «Красота и здоровье» способствует формированию культуры отношения к себе и своему здоровью. В данном разделе программы даны полезные советы по правильному питанию, уходу за собой, знакомство с азами макияжа, включены также занятия по теме имиджа и подбора одежды. Несколько занятий посвящено влиянию вредных привычек на организм, последствия тату и пирсинга.
Раздел «Школа хороших манер» знакомит с историей этикета от эпохи первобытного строя до XXI века. Даются определения современного этикета, этикета на каждый день: правила поведения в общественном транспорте, на улице, в кино, театре, в музее, библиотеке, в общежитии; умение держаться за столом, пользоваться столовыми приборами.
Будущие педагоги получат теоретические и практические знания и умения в овладении ими речевой культурой, умением решать проблемные ситуации, проводить культурно-досуговые мероприятия.
В результате реализации дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы социально-педагогической направленности «Хозяюшка» планируются следующие результаты:
улучшение психологической и социальной комфортности в едином воспитательном пространстве общежития;
развитие творческой активности каждого члена коллектива;
укрепление дружеских связей между всеми студентами, проживающими в общежитии;
установление доверительных отношений между педагогом и участниками объединения;
эффективность форм организации досуга обучающихся.
Реализация данной программы становится достаточно актуальной. Специфика организации занятий по данной программе позволяет создать благоприятные условия для развития творческих способностей студентов, для удовлетворения их потребностей в общении, для самовыражения, самоутверждения, самоопределения в среде сверстников.
2
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/427219-obedinenie-hozjajushka-kak-forma-organizacii-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Творческая деятельность обучающихся»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Организация учебного процесса в условиях ФГОС СПО»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.