- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Моя будущая профессия учитель начальных классов
Подготовила студентка БПОУ ОО «Мезенского педагогического колледжа»
Дёмина Наталия Сергеевна
Специальность 44.02.02
Преподавание в начальных классах
Преподаватель: Шварёва Татьяна Николаевна
Преподаватель психологии
Выбор профессии один - из важных этапов в жизни каждого человека. Еще с детства мы начинаем задумываться о будущем. Часто ребенок, наблюдая мир вокруг, хочет стать летчиком, врачом, актером, пожарным или даже президентом! И эти желания меняются часто. Детские мечты порой кажутся смешными и неосуществимыми взрослым. И не всегда мечта детства все-таки реализуется.
Как хорошо быть учителем. Учитель начальных классов — профессия особая. Учить детей, заниматься с ними, объяснять темы, хвалить, найти общий язык — все это мне нравится. Я проходила тестирование на тему «Моя будущая профессия» и выяснилось, что мое призвание быть учителем. Учитель должен обладать выдержкой, доброжелательностью, чуткостью, тактом, сопереживанием. Учитель не может быть без любви к детям, ласки и терпения. Только искренне любящий человек, сможет работать в школе. Ведь дети очень разные — послушные и не очень, внимательные и рассеянные, с легким характером или с трудным.
Я уже представляю себя учителем, как чудесно вести за руку малышей, которые доверчиво смотрят на тебя с широко раскрытыми глазами! Как немного они знают в свой первый учебный день, и насколько увеличился их багаж знаний к концу первого, второго, третьего и четвертого класса. Чтобы детям было интересно учиться, надо не только заниматься, но и играть на уроках. Я воображаю, как я иду по улице в школу с сумкой в руке, а в сумке тетради учеников, которые я поверяла вчера.
Я считаю, что моя будущая профессия очень важна. Учителя начальных во многом определяют будущее учеников. Они дают детям базу знаний, с которой они идут по жизни. Он может привить ребёнку любовь к предмету или, наоборот, вызвать нежелание его изучать. Учитель служит примером для ученика, ведь детям свойственно равняться на взрослых. Именно поэтому учитель должен обладать множеством качеств и навыков: таких как организованность, пунктуальность, ответственность и умение работать с детьми. Также преподавателю бывает необходимо проявить творческий подход к преподнесению учебного материала, что способствует проявлению интереса у учеников.
По моему мнению, профессия должна приносить удовольствие. Кто-то выбирает ту специальность, на которой более высокая зарплата. Кто-то хочет продолжить семейную династию, кто-то – стать знаменитым. У каждого своя мотивация к выбору профессии. У меня – это соответствие моим умениям и интересам.
Учителю принадлежит самая главная роль в формировании будущего страны. Из всех профессий это – самая благородная, самая трудная и самая важная. Мой вывод очевиден: учитель – лучшая в мире профессия. Мой выбор понятен: буду педагогом. И я постараюсь стать хорошим учителем!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/427224-moja-buduschaja-professija-uchitel-nachalnyh-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Формы и методы работы социального педагога»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.