- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занятие по Физической культуре в ДОУ
Научить детей младшей группы. Развивать у детей равновесие при ходьбе по ограниченной площади опоры. Ещё дети должны научиться приземляться на полусогнутые ноги в прыжках.
Я хочу по рекомендовать данное занятие по физической культуре: Инструкторам и воспитателям в ДОУ.
Упражнения полезны детям для улучшения здоровья, так же развивают быстроту, равновесия, ловкость.
Занятие благоприятно влияют на эмоциональное состояние детей
Занятие по физической культуре в младшей группе (3-4 лет).
Занятие 9.
Задачи. Упражнять детей в равновесии при ходьбе по ограниченной площади опоры, в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках.
1 часть. Игровое здание «Веселые мышки». Ходьба в колонне по одному. По сигналу инструктора: «Мышки!» - дети переходят к ходьбе на носках короткими, семенящими шагами, руки на пояс. По сигналу: «Бабочки!» - к бегу. Ходьба и бег проводятся в чередовании.
2 часть. Общеразвивающие упражнения с ленточками.
И.п. – ноги на ширине ступни, ленточки в опущенных руках. Поднять ленточки вверх, помахать ими, опустить; вернуться в исходное положение (4-5 раз).
И.п. – ноги на ширине ступни, ленточки в обеих руках у плеч. Присесть, постучать палочками о пол. Подняться, вернуться в исходное положение (4 раза).
И.п. – стойка ноги на ширине плеч, ленточка у плеч. Поворот вправо (влево), правую руку вправо (влево). Выпрямится, вернуться в исходное положение ( по 3 раза в каждую сторону).
И.п. – ноги на ширине ступни, ленточки внизу. Взмахнуть ленточками в стороны, опустить, вернуться в исходное положение (5 раз).
Основные виды движений.
Равновесие « В лес по тропинке». На пол положены параллельно друг другу две доски ( ширине 25 см, длина 2-3 м) - «
Тропинка в лес». Ходьба в умеренном темпе по одной тропинке, затем по второй, балансируя руками для поддержания равновесия.
Прыжки « Зайки - мягкие лапочки». Дети - « зайки» становятся в одну шеренгу. Воспитатель предлагает « зайкам» на мягких лапах попрыгать до опушки. По сигналу воспитателя дети прыжками на двух ногах передвигаются к опушке ( расстояние 3 – 4м). Обратно, на исходную линию, дети возвращаются шагом.
Подвижная игра «Ловкий шофёр».
3 часть. Игра « Найдём зайчонка».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/427302-zanjatie-po-fizicheskoj-kulture-v-dou
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- «Современный подход к музыкальному обучению в основной школе по ФГОС»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- «Руководитель ДОО: принципы и подходы к управлению дошкольной образовательной организацией»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.