- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Лепбук «Профессия Архитектор»
Цель: сформировать знания детей о профессии Архитектор.
В данном лепбуке представлены дидактические и творческие игры, загадки и пословицы. Дано представление о профессии архитектор.
Лепбук «Архитектор» для детей среднего и
старшего дошкольного возраста.
Цель: сформировать знания детей о профессии Архитектор.
В данном лепбуке представлены дидактические и творческие игры, загадки и пословицы. Дано представление о профессии архитектор.
Архитектор — означает «главный строитель».
Архитекторы – специалисты, которые создают здания на бумаге, чертят его, указывают размеры окон, дверей, высоту крыши.
Архитектор следит за строительством до самого конца стройки.
Архитектор работает на мольберте, чертит карандашом с помощью специальных линеек на бумаге схемы будущего здания.
Архитектор – профессия очень древняя.
Древний человек рисовал на песке план своего дома. Можно сказать, что древний человек Архитектор – самоучка.
В Древней Руси их называли зодчимии«каменных дел мастер».
Старинные здания сохранились и до наших дней. Их почтительно называют «памятниками архитектуры». Государство охраняет эти сооружения и заботится о них.
Дидактические игры:
1.«Нарисуй проект дома своей мечты».
Представь, что ты стал архитектором.
Придумай и нарисуй дом, в котором жила бы твоя семья.
-Расскажи о доме, который ты нарисовал.
-Чем он отличается от дома, в котором ты живёшь?
2.«Посмотри, как хорош дом, в котором ты живёшь!»
Педагог предлагает детям подобрать как можно больше характеристик к описанию
своего родного дома. Дети по очереди предлагают свои высказывания. Можно предложить детям варианты начала фразы:
- Я люблю мой дом, потому что…
- Мой дом мне нравится за…
- Если бы я был волшебником, то изменил бы свой дом так…
3.«Из какого материала сделано» .
Формировать представление о преимуществах материала и о том, чем обусловлено
строительство дома из данного материала.
4.«От само до самого».
Формировать умение детей строить сериационный ряд по разным признакам: время
использования в истории, размер, прочность, высота и т.д.
5.«Архитектура нашего города». 6.«Виды архитектурных построек».
7.«Дизайн».
8.«Парковая архитектура».
9.«Стройматериалы».
10.«Части построек».
11.«Что надо для работы».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/427395-lepbuk-professija-arhitektor
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Планирование работы школьного спортивного клуба»
- «Профилактика и устранение буллинга в СПО в соответствии с современными требованиями»
- «Практическая деятельность социального педагога в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
- «Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Методика организации учебно-производственного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.