Буклет: «Кризис 7 лет или Как помочь ребенку благополучно выйти из кризиса?»

Что же происходит с ребенком в этот период?

Кардинально меняется самооценка ребенка. 

Если в 6 лет для ребенка свойственно положительное к себе отношение, то к 7 годам самооценка становится более адекватной. Ребенок начинает делать выводы о том, «какой я?», «как ко мне относятся другие?» Все это влияет на отношение ребенка к самому себе и делу, которым он занимается, заставляет его быть недовольным тем, что есть и искать что-то новое.

Ребенок начинает осмысливать свои чувства, переживания, обобщать.

Исчезает детская непосредственность. Если в младшем возрасте ребенок действовал спонтанно, сразу увлекался, что-либо делал, не задумываясь о последствиях (увидел лужу – наступил и не задумался, что обувь намочил, брызги летят, просто это весело), то теперь он заранее оценивает результаты своих поступков (а что будет, если я сделаю так?)

Возникает произвольность поведения и деятельности.

Ребенок способен соблюдать правила, сознательно контролировать свое поведение.

Растет познавательная активность. 

Ребенку уже скучно делать то, что он делал раньше, появляются новые увлечения, игры, интересы. Резко возникает потребность в новых знаниях, умениях.

Изменяются отношения с взрослыми.

Ребенок хочет самостоятельности, поэтому может не выполнять привычные требования родителей, но с удовольствием займется делом по своей собственной инициативе.

Начинается переосмысление чувств.

Ребенок не просто радуется, а понимает, что радуется по какой-то определенной причине.

Взгляд на мир становится более реальным.

Ребенок уже не верит в Бабу Ягу и Мойдодыра. Мир фантазии еще богат, он с удовольствием послушает про них сказки, но правду от вымысла уже четко отличает.

Возрастной кризисы– это переходный этап от одного возраста к другому. Психическое развитие осуществляется посредством смены стабильных и критических возрастов.

Как вести себя родителям в этот период?

Прежде всего, родителям необходимо запастись знаниями о кризисе 6-7 лет, чтобы быть готовым не только действовать, но и анализировать свои действия. Поскольку, как правило, родители усугубляют положение, споря с ребенком, доказывая ему что-либо, пытаются сохранить старые формы воспитания и общения с ребенком, но они уже неэффективны. Вам нужно найти новые продуктивные способы общения с ребенком, чтобы кризис разрешился.

Как помочь ребенку благополучно выйти из кризиса?

В этот период ребенок нуждается в новых видах деятельность. Предлагайте ему новые обязанности, новые формы занятий. Отвечайте на многочисленные вопросы, поддерживайте интерес к миру людей и вещей, ходите в походы, театр, музеи.

Соблюдайте культуру диалога. Помните, что ребенок в общении во всем подражает вам, и в его поведении вы можете увидеть зеркальное отражение своих привычек и способов общения.

Любые неблагоприятные поступки порицать с точки зрения действия, а не личностных качеств ребенка (т.е. не «Ты жадный мальчик/девочка», а «Меня огорчает, что ты лишил своего брата игрушки»).

Подавайте ребенку пример «взрослого» поведения. Не демонстрируйте при нем обиду и раздражение, недовольство другим человеком.

Предоставляйте ребенку возможность высказать свое мнение. При негативизме спокойно и твердо настаивайте на своих правилах, объясняя, почему нужно поступить именно так.

Избегайте полного попустительства и безусловных запретов. Правила должны быть, но при этом их не должно быть сильно много и они должны быть гибкими.

Не стоит общаться с ребенком в приказном тоне. Доброжелательность – ключ к взаимопониманию. Мы занимаемся воспитанием детей, а не дрессируем их.

Не делайте акцент на отрицательных проявлениях. Дело в том, что в кризисный период, ребенок демонстративно может совершать какие-то поступки, например, кривляться. Таким образом, он привлекает внимание к себе!

По возможности воспринимайте ситуацию с юмором. Во-первых, так легче преодолевать трудности, а во-вторых, на вашем примере ребенок научится реагировать на сложности оптимистично.

Главное – будьте внимательны к ребенку. Будьте готовы поддержать ребенка, выслушать и ободрить его. Залог успеха – доброжелательные и открытые отношения в семье.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида

с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей № 34

Кризис 7 лет

или

Как помочь ребенку благополучно выйти из кризиса?

педагог-психолог

Маркова О.И.