Конспект НОД с использованием здоровьесберегающих технологий в средней группе «Путешествие в осенний лес»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад№32 городского округа-город Камышин

/МБДОУ Дс№32/

Конспект НОД с использованием здоровьесберегающих технологий в средней группе

«Путешествие в осенний лес»

Подготовила: муз. руководитель 1 кв. категории

Е.В. Митулинская

г. Камышин, 2017 г.

Конспект НОД с использованием здоровьесберегающих технологий в средней группе «Путешествие в осенний лес»

Цель: формировать у детей привычку к здоровому образу жизни,чувство ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья посредством здоровьесберегающих технологий во всех видах музыкальной деятельности.

Задачи:

1. Развивающие:

- развивать слуховое внимание, память, зрительно-пространственную ориентировку, координацию движений, чувство ритма;

- развивать тактильные ощущения.

-Развивать способность координировать речь с музыкой и движениями.

2. Образовательные:

- обогащать детей музыкальными впечатлениями, развивать их сенсорно-музыкальные способности: тембровый, ладово-высотный, динамический, ритмический слух;

3. Воспитательные:

- воспитывать дружелюбные отношения в детском коллективе.

-умение согласовывать свои действия с действиями других детей.

Методы и приемы:

Проблемный: загадывание загадки, решение проблемной ситуации.

Словесные: беседа, объяснение, инструкция.

Наглядные: дидактическое пособие «Дерево»

Практический: упражнения, практическое выполнение заданий,

Используемое оборудование дидактическое пособие «Дерево»

Осенние листья, грецкие орехи, корзинка

Ход НОД:

Дети под музыку заходят в зал, образовывают круг.

Муз. рук.: Здравствуйте, мои маленькие, друзья!Сегодня так красиво в нашем зале! Ребята, давайте поприветствуем друг друга и наших гостей.

При встрече здороваться: «Здравствуй друг»

Молодцы! А теперь, ребятки, отгадайте – ка загадку:

Пришла без красок
B без кисти
И перекрасила все листья.
(осень).

Фонопедическое упражнение «Осенние листья»

Тишина в лесу стоит

Еле слышно лист шуршит – дети поднимают руки вверх и произносят тихо звук «ш»,

Ш-ш-ш.

Ветер дунет сильней,

Листик зашуршит смелей

Ш-ш-ш – произносят звук «ш» громко на продолжительном и ровном выдохе

Снова ветер налетит,

Листик с веточки слетит.

П-п-п - мягкими и точными движениями опускают руки и коротко и энергично произносят звук «п»

Потанцует, попоет

И на землю упадет

А-а-а – вращают кистями рук, поднимают руки и опускают их, произнося звук «а» от самого верхнего до самого нижнего звука.

Ребята, нас сегодня, всем на диво, в гости Осень пригласила! Пойдем в гости?

Игра «Веселая зарядка»

Ведущая.: Ребята посмотрите, мы с вами попали в осенний лес .Как тут красиво, всё такое разноцветное вокруг! Листики под ногами шуршат.

Посмотрите сколько листочков в нашем зале.

Осень в гости к нам пришла

И подарок принесла.

Листики здесь разные -

Желтые и красные.

А теперь мы листочки возьмем,

С ними весело попляшем и споем.

Танец осенних листочков муз. А. Филлипенко

1. Листочки,листочки по ветру летят. (машут листочками над головой)

У деток под ножками тихо шуршат (машут листочками опустив руки)

И плавно качаясь, ведут хоровод, (кружатся вокруг себя)

А ветер осенний им песню поёт.

2. То в право, то в лево листочки летят.

(машут листочками в право, потом в лево.)

Прощается с нами осенний наш сад.

Листочки, качаясь, ведут хоровод, (летят по кругу)

А ветер осенний им песню поёт.

3. И снова листочки по ветру летят, (машут листочками над головой)

У деток под ножками тихо шуршат (машут листочками опустив руки)

И плавно качаясь, ведут хоровод, (летят по кругу)

А ветер осенний им песню поёт. (останавливаются, приседают, листики держат над головой).

Муз. рук.: Ой, а где же наши ребята, я вижу только листочки?

Дети.: Мы здесь!

Дети весело прыгают и машут листочками, затем собирают в большой букет.

Муз. рук.: А сейчас мы превратимся в маленькие ветерки и будем дуть на листочки.

Дыхательное упражнение «Ветерок» на развитие длительного выдоха.

В центр зала ставится деревце с прикрепленными на ниточках легкими желтыми листочками. Дети подходят и дуют на листочки, стараясь вдыхать носом, шумно выдыхать ртом с вытянутыми в трубочку губами.

Муз. рук.: Хорошо подули на листочки,

Муз. рук: А сейчас споем псенку про осень

Песня про осень

Выходит мишка с корзинкой .

Медведь.: Здравствуйте, ребята

Я услышал вашу песенку

И пришел поиграть с вами

Отгадайте загадку, что у меня в корзинке?

Муз. рук:

Он совсем не хрупкий,
А спрятался в скорлупке,
Заглянешь в середину –
Увидишь сердцевину,
Из плодов он твёрже всех,
Называется ...
(Орех)

Пальчиковая игра "Сосна"

Знают белочки Дети прижимают согнутые руки к груди, опустивкисти вниз.

и мишки, Показывают «медвежьи лапы».

Как шумит в лесу сосна Покачивают поднятыми вверх руками.

У нее на ветках шишки  Сжимают пальцы в кулаки, подняв прямые руки вверх.

И в иголочках она. Поочередно выдвигают вперед указательные пальцы, как бы «колют иголками

Муз. рук: Мишка , а ты хочешь поиграть с нами на орешках?

Медведь: Я не умею.

Муз. рук: А ты смотри на наших детей и повторяй вместе с ними.

Игра на орешках

Медведь: Спасибо Вам ребята за чудесную игру, но мне пора уходить

Муз. рук.: Ребята! Давайте угостим его медом.

(Угощают, мишку и он уходит)

Муз. рук.: Дети, а нам пора возвращаться в детский сад

Веселая игра

Итог: Куда мы сегодня с вами путешествовали?

Что больше всего понравилось на занятии?         (Ответы детей)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/427421-konspekt-nod-s-ispolzovaniem-zdorovesberegaju