- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Формы работы по приобщению детей к чтению
703
3
«Формы работы по приобщению детей к чтению»
Самый простой способ приобщения ребенка к книге – это чтение вслух, беседы о прочитанном, самостоятельное рассматривание книг.
Традиционным является оформление уголков чтения в группах детского сада. В них должна быть представлена литература, соответствующая возрасту детей.
Еще одна форма – оформление тематических выставок, посвященных творчеству писателей. Для их лучшей организации хорошо составить календарь памятных дат, позволяющий педагогам ориентироваться в датах рождения писателей.
Очень востребованными у дошкольников являются занятия по ознакомлению с биографиями писателей. Так им интересны не только сами стихи А. Л. Барто, но и то, какой она была в детстве, чем интересовалась.
Создание «Книжкиной больницы» в группах поможет привить детям бережное отношение к книге.
Интересными являются выставки детских рисунков и поделок, сделанных по мотивам прочитанных произведений. В их оформлении принимают участие дети всех возрастов и их родители.
Следующая форма работы – создание детьми книг-самоделок. Одно дело прочитать книгу, и совсем другое – сделать ее самому. Составляют по произведениям детских писателей, но и такие, которые дети придумывают сами.
Еще одной формой приобщения детей к книгам может быть празднование именин произведения, игры-викторины, КВНы, литературные вечера. Литературные праздники закрепляют художественные впечатления, знания и умения детей в области литературы.
Приобретению знаний по литературе – начитанности – способствуют литературные игры, которые доставляют детям много радости и решают проблему литературного образования детей.
Любят дети сюжетно-ролевые игры, в основу которых ложатся сюжеты любимых или хорошо знакомых литературных произведений. Используя роль библиотекаря или продавца в играх «Библиотека» или «Книжный магазин» ребенок должен не только предложить книгу, но и заинтересовать ею партнера по игре.
Создание семейных библиотек позволяет привлечь к работе родителей воспитанников. Многие из них приносят в детский сад свои книги, альбомы из домашних библиотек. Ребята с удовольствием узнают, что их мамы, папы, бабушки и дедушки тоже очень любили и любят читать книги.
Кроме того, на родительских собраниях, родители могут рассказать о том, как они приучают детей к чтению, с какого возраста, что интересно детям и им самим. Таким образом, осуществляется обмен родительским опытом по привлечению детей к чтению в семье.
Можно вести «Дневник домашнего чтения», позволяющий выявить не только литературные интересы ребенка, но и направлять усилия родителей по формированию грамотного читателя в условиях семьи.
Еще одной формой приобщения детей к книгам является посещение занятий в детской библиотеке.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/427490-formy-raboty-po-priobscheniju-detej-k-chtenij
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- «Реализация программ досуговых и массовых мероприятий в детском лагере»
- «Организационно-методическое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
Традиционным является оформление уголков чтения в классных кабинетах начальных классов. В них должна быть представлена литература, соответствующая возрасту детей. Мне нравится такая форма – оформление тематических выставок, посвященных творчеству писателей. Для их лучшей организации составляю календарь памятных дат, позволяющий мне ориентироваться в датах рождения писателей. Оно является очень востребованными у младших школьников и даже у дошкольников, где знакомит с биографиями писателей. Так им интересны не только сами стихи А. Л. Барто, но и то, какой она была в детстве, чем интересовалась.
Традиционным является оформление уголков чтения в группах детского сада. В них должна быть представлена литература, соответствующая возрасту детей, обязательно должен учитываться региональный компонент.