Конспект занятия «Изготовление новогодней елочной гирлянды»

Администрация Городецкого муниципального района Нижегородской области

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования

«ЦЕНТР ВНЕШКОЛЬНОЙ РАБОТЫ «РОВЕСНИК»

г. Заволжье

Конспект занятия с применением инновационных педагогических технологий

«Изготовление новогодней елочной гирлянды»

Разработал:

педагог дополнительного образования

Кузьмичева Ирина Геннадьевна

2015г.

Цель: знакомить с технологией изготовления гирлянды, с применением приемов выполнения изделий в техники аппликации и мягкой игрушки..

Задачи:

Образовательные:

дать сведения о праздновании Нового года по китайскому календарю;

знакомить с приемами изготовления гирлянды;

закреплять умения и навыки работы с шаблонами;

закреплять умения и навыки при работе с текстильной фурнитурой.

Развивающие:

развивать внимание, мышление, мелкую моторику, фантазию, сотрудничество, умение работать в коллективе.

Воспитательные:

воспитывать самостоятельность в работе, аккуратность, ответственность за результат своего труда.

Тип учебного занятия:

закрепление и совершенствование знаний, умений и навыков.

Ожидаемый результат занятия:

Учащиеся должны получить дополнительные знания о праздновании китайского Нового года, видах гирлянд; применять ЗУН на практике; творчески подходить к выполнению данного задания; подбирать материалы по цвету; создать своими руками новогоднюю гирлянду.

Методы и приемы:

Наглядные – демонстрация презентации, образцы гирлянд, инструкционная карта.

Словесные – рассказ.

Практические – закрепление теоретических знаний.

Аналитические – наблюдение, сравнение, самоанализ.

Материально-техническое обеспечение:

Конверты с шаблонами символов китайского календаря, цветная бумага, цветной картон, текстильная фурнитура (бисер, пайетки, глазки), клей - карандаш, ножницы, простые карандаши, нитки, иголки, игольницы, магнитофон, образцы гирлянд, инструкционная карта изготовления изделия.

Виды деятельности – познавательная, исполнительная, творческая.

Предварительная работа:

Рассказ-беседа «Новый год»; изготовление из цветного картона основы для гирлянды.

Ход занятия:

Теоретическая часть

Дети входят в зал.

Педагог: - Здравствуйте, ребята. Посмотрите, сегодня к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся.

Дети: - Здравствуйте.

Педагог: - Гости пришли к нам не просто так, они хотят знать, как мы живем и чем занимаемся в нашем клубе «Дружба». Давайте расскажет об этом.

Ответы детей: - Рисуем, лепим …..

Раздается крик обезьяны (игровая технология).

Педагог:- Ребята, как вы думаете, почему у нас стоит елка на которой сидит обезьянка и кричит?

Дети: - Потому что наступил 2016 год – год Обезьяны.

Педагог:- Да, действительно, наступил год обезьяны, но не 1 января, как мы считаем, а только 8 февраля. А вы знаете, по какому календарю наступил год обезьяны?

Дети: - Восточному, китайскому…..

Педагог: - Да, правильно, по китайскому календарю. А хотите подробнее узнать, как празднуют китайский новый год?

Ответы детей.

Показ презентации «Китайский новый год» (ИКТ)

Педагог: - Вот мы с вами узнали, что Новый год наступил, празднуют его 2 недели, а у нас елка не наряжена, ни одной игрушки нет. Давайте сделаем игрушки своими руками и нарядим нашу елочку.

Педагоги с детьми расходятся по учебным комнатам.

Практическая часть

Дети садятся на места.

Педагог: - Ребята, а чем украшают елки?

Дети: - Игрушками, мишурой, гирляндами, фонариками……

Педагог: - А давайте все вместе сделаем гирлянду и украсим нашу елку. А из чего состоит гирлянда?

Дети: - Колечки, игрушки….

Педагог обращает внимание на разные виды гирлянд (образцы висят на стенде). (Исследовательская технология)

Педагог: - Гирля́нда — декоративное украшение, цепочка соединённых между собой нитью/проводом предметов (ветвей, цветов, лампочек, фонариков и тд.), применяемое в качестве дизайна интерьера, сервировки стола, для украшения праздничных предметов. Раз мы украшаем елку к празднованию китайского нового года, давайте сделаем гирлянду с символами восточного (китайского) календаря. Выбирайте, кто какой символ будет изготавливать.

Дети выбирают конверты с шаблонами.

Педагог: - Наша гирлянда будет состоять из колечек, которые вы изготовили на предыдущем занятии. На одном кольце висит шарик для символа китайского календаря, в конце занятия мы соберем общую гирлянду для нашей елочки. Перед работой давайте вспомним технику безопасности.

Ответы детей:

Педагог: - Ребята, обратите внимание на инструкционную карту поэтапного изготовления изделия. Расскажите, пожалуйста, последовательность нашей работы?

Ответы детей.

Дети приступают к поэтапному изготовлению изделия.

Работа с шаблонами;

Приклеивание мелких деталей;

Физкультминутка(Здоровьесберегающая технология)

Украшение символа (пришивание пайетки к изделию);

Сборка гирлянды.

Практическая работа сопровождается комментарием и помощью педагога (экономия материала, лицевая – изнаночная сторона изделия, аккуратность приклеивания мелких деталей, творческий подход к украшению изделия, правила отмера нити, способ завязывания узелка, закрепка нити, цветовое решение работы). (КТД, ТРИЗ)

Рефлексия

Дети входят в зал и украшают елку.

Педагог:- Молодцы, ребята, смастерили красивые игрушки, елка наша нарядилась. А что нового вы узнали на занятии?

Дети: - 8 февраля отмечают Новый год в Китае. Его празднуют 2 недели. Этот год – год огненной обезьяны…..

Педагог:- Что вам понравилось на этом занятии?

Ответы детей.

Педагог:- Спасибо, ребята. Сейчас давайте поздравим наших гостей с наступившим новым годом обезьяны! До свидания.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/427739-konspekt-zanjatija-izgotovlenie-novogodnej-el