Контроль качества реализации дополнительный общеобразовательных общеразвивающих программ

Контроль качества реализации дополнительный общеобразовательных общеразвивающих программ.

Здравствуйте коллеги!

(1 слайд)

Сфера дополнительного образования характеризуется рядом особенностей, которые ограничивают использование традиционных для систем общего и профессионального образования подходов к построению системы оценки качества реализации программ:

- отсутствие федеральных стандартов и государственных требований к дополнительный общеобразовательным программам;

- добровольность обучения и выбора программ;

- многообразие объектов оценивания;

- высокая вариативность программ

Реализуемая программа включает в себя всю работу педагога дополнительного образования. В программе прописаны те условия и ориентиры, по которым отслеживается усвоение программы детьми.

Контроль качества реализации дополнительный общеобразовательных общеразвивающих программ в нашей организации проходит по следующим разделам:

- Анализ документации педагога: программа, календарный учебный график, поурочное планирование, журнал. Написание программы, понимание и ведение документов – это основа работы педагогов. Ежегодно в план работы СЮТ включаются различные учебные формы работы (методические семинары, практикумы, консультации, презентации ДООП и др.). Наличие программ нового поколения-дистанционные, сетевые, разноуровневые в организации – это показатель профессионализма коллектива. На данные момент на станции юных техников реализуются 27 программ. Из них – 11 сертифицированных.

- Посещение занятий педагогов дополнительного образования. Наши педагоги знают, что раз в месяц к каждому придут на занятие или методисты или директор нашей организации. По итогам посещения занятий обязательно педагог делает самоанализ проведенного занятия, и проверяющий также готовит анализ занятия.

(2 слайд)

В 2018 году членами методического совета была разработана карта системного анализа и оценки эффективности учебного занятия. В данную карту мы постарались внести все критерии, которые более открыто и просто могут нам показать оценку проведения того или иного занятия, каждый педагог знакомится с данной картой и наглядно видит сильные и слабые моменты своего занятия.

-Взаимопосещение занятий педагогами. Метод не новый, но очень эффективный, особенно для тех педагогов, которые вновь приняты на работу, а в системе дополнительного образования могут быть сотрудники, которые не имеют педагогического образования и опыта работы.

(3 слайд)

В нашем учреждении разработан график взаимопосещение, после посещения занятий педагог пишет анализ занятия, а так же педагоги совместно обсуждают все этапы занятия.

- «Мониторинг удовлетворенности родителями образовательного процесса в учреждении»,данный мониторинг мы проводим в октябре и в мае. Данный мониторинг помогает понять обношенные родителей к обучающему процессу, а нам скорректировать образовательный процесс и правильно вести информационно-просветительскую работу.

(слайд анкета)

- «Мониторинг удовлетворенности обучающихся» также проводится в соответствии с планом работы учреждения и помогает администрации учреждения и педагогическому коллективу скорректировать свою работу. Наполняемость объединения, посещаемость занятий – это на мой взгляд также оценка качеств а реализации ДООП.

- «Мониторинг достижения обучающихся». В нашей организации членами методического совета ведется портфолио каждого объединения. В данное портфолио входят все достижения обучающихся в мероприятиях различного уровня. Данная работа, помогает увидеть активность детей, их рост и дает возможность педагогам более рационально выстраивать индивидуальный маршрут роста каждого ребенка в группах объединений.

(4 слайд)

В 2017 году в г. Ртищево была открыта доска почета «Достижение юных». Опираясь на портфолио объединений, мы определяем тех детей, на которых отправляем ходатайство в администрацию РМР. И третий год подряд наши обучающиеся занимают достойное место на доске почета. Это также и результат обучения ребенка и результат педагога, показатель качества образовательной программы.

(фото с награждений)

«Профессиональный рост педагога» - это гарантия качества образовательного процесса. Как контролируется профессиональный рост у нас:

(5 слайд)

- участие каждого педагога в конкурсах профессионального мастерства

- очное выступление педагогов на семинарах научно-практических конференциях различного уровня, открытые занятия и мероприятия

- самообразование педагогов

- курсы повышения квалификации

- аттестация педагогов

В связи со сложившейся эпидемиологической обстановкой в стране все педагоги осваивают варианты дистанционного обучения. 75% педагогов прошли обучение по организации образовательного процесса на платформе Мудл.

В сентябре 2020 года 2 сотрудника обучились на семинаре-практикуме в СОИРО.

(6 слайд)

В учреждении сформирована «Карта роста педагога», которая позволяет скорректировать индивидуальный маршрут профессионального роста каждого сотрудника СЮТ.

- «Наставничество». Считаем, что это очень важная работа в системе дополнительного образования. Педагоги, не имеющие опыта работы в учреждении дополнительного образования, особенно нуждаются в данном виде деятельности. Работа наставника нацелена на методическую помощь педагогу и эффективно работает в системе оценивания качества реализации образовательной программы. Наставник по итогам работы вносит свои предложения, рекомендации в карту педагогического роста

(7 слайд)

Мое понимание, как методиста, оценки качества реализации ДООП  в новых условиях ПФДО приобрела и новый подход.  Навигатор ПФДО  сделал работу более мобильной и прозрачной. Сейчас мы быстро можем посмотреть количество обучающихся в учреждение, сколько детей обучается по двум или более программам в нашем учреждении. Портал помогает нам определить возрастной состав обучающихся, а также  отследить, насколько программа популярна,  сколько детей зачислено в данной программе, понять какие программы нуждаются в доработке, а может быть и вообще эта программа оказалась не востребована, что позволяет быстро принять меры по работе педагога.  

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/428151-kontrol-kachestva-realizacii-dopolnitelnyj-ob