Открытое занятие. Тема: «Изготовление цветов из атласных лент»

МБУДО «Центр детского творчества им. К.Х.Пагиева» Алагирского района республики РСО-Алания

Открытое занятие

творческого объединения «РУКОДЕЛИЕ»

Возраст обучающихся: 10-15 лет

Тема: «Изготовление цветов из атласных лент»

Педагог дополнительного образования

Габиева Галина Нодаровна

2019

Дата проведения: 18 апреля 2019 г

Место проведения: МБУ ДО «ЦДТ им К.Х.Пагиева» Алагирского района республики РСО-Алании

Цель занятия: Научить обучающихся вышивать, делать цветы – тюльпаны из атласных лент.

Задачи занятия:

1. Образовательные – научить обучающихся практическим навыкам работы с лентами, технологической последовательности выполнения цветов тюльпанов, разрабатывать и выполнять творческие проекты;

2. Развивающие – развитие и реализация творческих способностей, развитие творческого потенциала, развитие познавательного интереса, воображения и фантазии, развивать внимание и память, расширять кругозор;

3. Воспитательные – воспитывать интерес к творческой деятельности, любви к творчеству и красоте, формировать эстетический вкус, аккуратность в работе, трудолюбие.

Инструменты и материалы: атласные ленты различных цветов, шириной 5 см, ткань - основа для вышивания, иголки с широким ушком, ножницы, нитки.

Наглядные пособия: лучшие работы обучающихся прошлых годов, иллюстрации, интернет ресурсы.

Форма занятия – тематическая (изучение одной учебной темы), занятие проводится в учебном кабинете,

Тип занятия – комбинированный:

• Занятие направлено на изучение, усвоение нового материала (объяснение, демонстрация и др.);

• Занятие ориентировано на закрепление и совершенствование знаний, умений и навыков (обобщение, упражнения на повторение и др.);

• Занятие нацелено на самостоятельное применение знаний, умений и навыков.

План занятия

1. Организационный момент

Приветствие, вспомнить пройденный материал, объявление темы, постановка задач.

1. Теоретическая часть

Вводная беседа педагога: исторические сведения по лентам, показ наглядных пособий, объяснение терминов по теме, техника безопасности при работе с иглами и ножницами.

1. Практическая часть занятия

Раздача материала, показ технологии выполнения работы, помощь и консультация во время работы, исправление ошибок.

1. Завершение занятия

Подведение итогов, показ готовых работ, поблагодарить за работу, тема следующего задания, уборка рабочих мест..

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Приветствую всех, присутствующих на занятии.

На прошлом занятии мы делали - что? … Да, мы делали цветы лилии из бисера. Вам понравился результат? … А вашим близким? … Тема сегодняшнего занятия – «Вышивка тюльпанов из атласных лент». Это очень интересная тема. Наша задача – за один урок вышить цветок тюльпана с его листиком. Вполне возможно, что мы успеем сделать и букет.

1. Теоретическая часть.

Поскольку речь идет о лентах, встает вопрос – а что такое лента? Как бы вы ответили на этот вопрос? …(Ответы обучающихся).

Вводная беседа педагога:    Вышивка — один из самых распространенных и популярных видов декоративно-прикладного творчества. Развиваясь и совершенствуясь на протяжении тысячелетий, она приобрела множество видов, разновидностей, техник и методик исполнения.

   Одной из самых простых и интересных является вышивка лентами. Давайте попробуем разобраться, как же зародился этот вид рукоделия. 

  Узкие полоски ткани издревле стали использоваться людьми в бытовых и хозяйственных нуждах. В античные времена гречанки и римлянки использовали разнообразные ленты для украшения одежды и причесок.  В XIV в. в связи с развитием производства шелковых нитей на юго-востоке Франции начало распространяться  применение лент в бытовых целях. На протяжении нескольких столетий спрос на них неуклонно возрастал. В XVIII в. зарождается вышивка лентами. Интерес к этому виду творчества сохраняется довольно долго, но достигнув своего апогея в 70-ых годах XIX в., постепенно сходит на нет. Сейчас вышивка лентами не очень распространена, но ее эстетичность и простота исполнения заслуживают нашего внимания.

  Преимущество данного вида рукоделия заключается в том, что лента значительно шире нитей, и рабочая поверхность заполняется  быстрее.  А за счет выпуклости и объемности такой вышивки создаются необходимые светотени, и  нет необходимости использовать большое количество различных оттенков лент. Именно эта рельефность, а также блеск и фактура материала преображают рисунок, который в графическом исполнении может выглядеть скромно и не впечатляюще.

Ленты бывают атласными, шелковыми, капроновыми и вуалевыми. Ширина варьируется от 3 мм. до 5 см. Тонкие используются для вышивки, т. к. легче проходят  через ткань и меньше перекручиваются, а широкие применяют в качестве отдельных накладных элементов — бантов, листьев, цветов и т.д. и пришиваются потайными стежками. А уж цветовой диапазон  лент настолько велик, что позволяет удовлетворить запросы самых взыскательных покупателей и реализовать самые смелые и неожиданные творческие идеи.

  В вышивке лентами часто используются и другие материалы: нитки мулине, бусины, бисер, декоративная тесьма и др.

   Диапазон применения огромен. В одежде это платья, сарафаны, блузы, рубашки, жакеты и многое другое. Вышивка используется и для украшения обуви. Не остаются без внимания аксессуары — носовые платки, шарфы, головные уборы, перчатки, зонты, сумочки, косметички и др. В качестве украшения интерьера замечательно смотрятся как самостоятельные картины из лент, так и вышивка на различных предметах быта: скатертях, салфетках, полотенцах, шторах и абажурах, покрывалах и пледах. При желании, ленточной вышивкой можно украсить все, что угодно, от фоторамок до шкатулок.

Приступаем к практической работе. Во время работы следите за положением корпуса и рук. Иголками и ножницами можно поранить себя и рядом сидящего, поэтому будьте осторожны.

1. Практическая часть занятия.

Получите каждая кусок х/б ткани рыхлого переплетения. Они одинакового размера. Ленты у вас есть: красная шир. 5 см, и зеленая такой же ширины. Вот специальные иголки с широким ушком. Мы должны достичь вот такого результата – один тюльпан со стеблем и с одним листиком (показ готовой работы).

Объясняю технику выполнения: …..

Попробуйте и вы. Кому нужна моя помощь? …

Помощь и исправление ошибок по ходу работы.

Прошу доводить каждую работу до конца, до уровня, позволяющую ее демонстрировать.

1. Завершение занятия.

Пожалуйста, покажите, что мы имеем к концу урока. Вы довольны тем, что у вас получилось? ... А что можно было бы улучшить? … А где можно применить такие вышитые тюльпаны?

А сегодня мы закончили занятие, всем спасибо. Пожалуйста, уберите ваши рабочие места.

________________________________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/428279-otkrytoe-zanjatietema-izgotovlenie-cvetov-iz-