Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
12.03.2023

Наша гордость- Национальный парк Самарская Лука

«Разработка комплексно-тематического плана по ознакомлению дошкольников по теме:
«Наша гордость - Национальный парк «Самарская Лука»
Цель: Укреплять познавательный интерес к природе родного края через знакомство с новыми объектами Самарской Луки. Познакомить детей с эмблемой, талисманом Самарской Луки.

Содержимое разработки

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Самарской области средняя общеобразовательная школа «Образовательный центр» с. Дубовый Умет муниципального района Волжский Самарской области структурное подразделение «Детский сад «Колосок»»

«Разработка комплексно-тематического плана по ознакомлению дошкольников по теме:

«Наша гордость - Национальный парк «Самарская Лука»

подготовительная к школе группа

Выполнила

воспитатель

Чогандарян Нвард Ханамеровна

ГБОУ СОШ «ОЦ»с.Дубовый Умет с/п «Детский сад «Колосок»

Самара, 2017

Месяц

Форма

Содержание

Вовлечение семей в образовательную деятельность

Создание/организация предметно-пространственной развивающей образовательной среды для самостоятельной деятельности детей и поддержки детской инициативы

Сентябрь

Тема

«Красота Самарской Луки- отрада края»

Проект

Дидактические игры:

- «Что нам может встретится на пути»

- «Что нужно туристу»

Просмотр видеофильма о Самарской Луке «Прошлое- сегодня».

- Цикл познавательных бесед с показом слайдов:

- О ландшафте (горы, холмы, река, озера, лука, поле, жигулевское море).

- Природоохранной деятельности

- С/р «Мы туристы»

Просмотр видеофильма «Жигулевский заповедник»

-Презентация по Самарской Луке.

-Изготовление природоохранных знаков

-Рисование «Мы туристы»

-Знакомство с Красной книгой России, с Красной книгой Самарской области.

-Чтение познавательной литературы о Самарской Луке.

-. Решение проблемных ситуаций «Что будет если не охранять парки, заповедники»

-Итоговое мероприятия

Изготовление макета «Самарская лука»

- Консультация о уникальных природных особенностях Национального парка «Самарская Лука»

-Сбор фотоматериала с видами Самарской Луки.

-Выставка детского творчества

Фотоальбом с видами Самарской Луки

Карта Самарской Луки

Рисунки детей «Мы туристы»

Природоохранные знаки «Правила поведения в природе»

Октябрь

Ноябрь

Декабрь-январь

Февраль Март

Апрель

Тема «Растительный мир Самарской Луки»

Викторина

Тема «Животные мир Самарской

Луки»

Проект

Тема

Жители Самарской Луки-прошлое и настоящее

Викторина

Тема «Легенды, мифы и сказки Самарской луки»

Чтение, обсуждение, инсценирование,

Коллекционирование

Тема «Водоёмы Самарской Луки»

Игра – путешествие

Тема «Мы защитники природы»

Акция

Дидактические игры:

- «Назови растение – травы, кустарники, деревья», «Что, где растёт?», «Что сначала, что потом?»

Цикл познавательных бесед с последующим обсуждением

1. Как растёт и развивается растение?

2. Что необходимо растению?

3. Как растение приспосабливается к сезонным изменениям?

Просмотр видеофильма «Растения, занесённые в Красную книгу»; Просмотр презентаций, фотографий «Лекарственные растения»

Беседы о лечебных свойствах растений

Разгадывание загадок о растениях, грибах

Наблюдение за растениями, кустарниками, деревьями.

Чтение познавательной литературыиз энциклопедий о растениях Самарской Луки;

Чтение художественной литературы: М. Садовский «Осень», И. Бунин «Листопад»

Опыты:

1. В розовом ростке спрятан целый дуб;

2. Корень имеет тонкие волоски, по которым впитывается вода в основной корень.

Подвижная игра «Раз, два, три – к дереву… беги»

Д/и «Загадай, мы отгадаем», «Кузовок»;игровое упражнение «Узнай по описанию»; сюжетно-ролевая игра «Лесник»;

Рисование «Растение из Красной книги» с последующим составлением описательных рассказов по схеме

Ручной труд «Составление экебаны из листьев разных пород деревьев и кустарников»

- изготовление гербария

Коллекционирование – открыток с видами растений Самарской области

Дидактические игры:

- «Найди животное Самарской Луки»

«Кто лишний?»; «Кто где живёт?»,

Цикл познавательных бесед с последующим обсуждением

1.Среда обитания и особенности поведения

2.Чем питаются, где и как находят корм?

3.Как передвигаются, приспосабливаются, к сезонным изменениям, спасаются от врагов?

Проект «Животные Самарской Луки»

Занятие тематического дня «Животные Самарского края»

Просмотр видеофильма «Дом Айболита» с последующим обсуждением;

Виртуальная экскурсия в «Музей Лисы».

Проблемная ситуация: «Как можно помочь раненым животным?»

Разгадывание загадок о животных

Наблюдение за животными.

Чтение: рассказа Н.Сладкова «Мальчик и лягушонок», Е.Чарушина «Заяц», сказка Л.Н. Толстого «Белка и волк», р-н народная сказка «Волк и лиса»

Беседы об охране животных.

Поисковая деятельность - «Чей след»

Синквейн на тему «Животное»;

- П/и «Лягушки -зеленые ушки»,

«Хитрая лиса», «Совушка сова»

- Сюжетно-ролевая игра «Лесник»

Игра «Танграм»; Д/и «Перевоплощение»,игровое упражнение «Звери делают зарядку»;

Коллекционирование игрушек –аналогов – животные

Рисование «Мое любимое животное»

Ручной труд - изготовление животных оригами

Итоговое мероприятие - коллаж «Царство зверей»

- Дидактические игры

«Как жили люди в старину»

Цикл познавательных бесед

- Жилище наших предков

- Одежда наших предков

- Ремесла наших предков

Беседы о профессиональной деятельности сотрудников Национального парка.

Просмотр Видеофильм с последующим обсуждением

- «Чувашская народная культура»

Рассматривание презентации

- Предметы одежды чувашского и русского народа

Ручной труд

-Изготовление атрибутов для игр драматизаций, инсценировок чувашских сказок стихов

Видеофильм о селе Ширяево

Рисование

Картонные заготовки: салфетки, полотенце, рубаха - украсить чувашским узором; «Кем бы я хотел стать?» с последующим составлением описательных рассказов

Рассматривание иллюстраций к чувашским народным сказкам, стихам, песням.

- Рассматриванием серии сюжетных картинок «Основные занятия чувашей, их ремёсла»

Дидактические игры

- «Наряди куклу», «Угадай, чье жилище?», «Собери флаг», «Чего не хватает»

Лото «Предметы чувашского быта»

Виртуальное знакомство с известными людьми «Самарской Луки»

Старинные и современные профессии жителей Самарской луки

Чувашские народные п/и «Летучая мышь», «Хищник и море»

Итоговое мероприятия

Дидактическая игра: «Не ошибись»,;

Рассматривание детской карты Самарской Луки с изображением интересных объектов

Рассказы воспитателей и родителей: - о часах с колокольным звоном, которые заводят 1 раз в 100 лет; - о сказочной печи, которая превращает простые камни – в золото.

Чтение легенд и мифов - о братьях Жигуль и Сокол, колдунье «Волге» и горе «Тип-тяв» и др.

Чтение сказки «Про клад», «Хозяин Волги» и др.

Настольная игра – по тайным местам «Самарской Луки»

Инсценирование сказки

Виртуальная экскурсия по необычным местам Самарской луки;

Опыт – Как разрушаются горы;

Поисковая деятельность – нахождение объектов легенд на карте

Коллекционирование - камней

Рисование «Моя любимая легенда»

Итоговое мероприятие – игра –путешествие с элементами квест-игры

Дидактические игры» «Кто в озере, кто в реке?»

Чтение отрывков А.Н. Островский «Путешествие по Волге»

Слушание песни Из далека долго…» Разгадывание загадок

Рисование - обитатели «Чудесного озера»

Н/п игра – «Рыбалка»

Беседа с детьми о правилах поведения на воде, о профессиях людей речного транспорта

Изготовление природоохранных знаков для детей младших групп. Высадка деревьев на аллее выпускников, выращивание рассады в цветники.

Беседы о природоохранной деятельности

Итоговое мероприятие Видеофильм «Экскурсия по Самарской Луке»

Марки с изображением

Консультация для родителей о значимости и необходимости знакомства детей с лекарственными растениями Самарской области

Памятка«Растения, занесенные в Красную книгу Самарской области».

Творческая мастерская – составление экебан, оформление гербария

Выставка детских рисунков

Памятка«Животные занесенные Красную книгу Самарской области».

Посещение открытого занятия

Участие в коллекционирование игрушек

Консультация «Традиции, обряды и культура чувашского народа»

Изготовить чувашский национальный костюм для ребенка

Выставка

Мастер-класс по приготовлению чувашских национальных блюд

Лепбук «Легенды и мифы Самарской Луки»

Творческая мастерская – изготовление героев легенд и мифов

Экскурсия на Волу

Сбор фото с изображением водоёмов и видов рыб

Карты нахождения рыб в реке Волге

Посадка деревьев

Экскурсия на Самарскую Луку –видео и фотоматериалы с репортажами детей

Энциклопедии о растениях, экебаны, книга – самоделка о растениях из красной книги, гербарий, коллекция открыток с изображением растений

Коллекция игрушек – аналогов животных Самарского края

Фигурки животных оригами

Коллаж «Царство зверей»

Книга-самоделка «Кем я хочу стать»

Детские чувашские костюмы

Иллюстрации с народным женским и мужским чувашским костюмом

Выставка современных профессий

Выставка детских рисунков по легендам.

Выставка героев легнд. Карта «с интересными объектами» Самарской Луки.

Атрибуты для с/р игры «Путешествие», фото с изображением водоёмов и видов рыб

Раскраски, альбомы, клей, карандаши, краски и т.д.

Фотоальбом с видами «Самарской Луки»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/428419-nasha-gordostnacionalnyj-park-samarskaja-luk

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Комментарии
Методически грамотно формулирует и обосновывает цели и задачи собственной педагогической деятельности, опираясь как на нормативные требования, так и возрастные и индивидуальные особенности обучающихся. Цели занятий формулируются в соответствии с программой учебной дисциплины и отражают дидактические единицы, обязательные для изучения. Корреляция результатов обучения с поставленными целями подтверждает наличие умения ставить цели с учетом уровня обученности и развития обучающихся. Преподаватель способен самостоятельно адекватно трансформироват ь тему урока в педагогическую задачу.

Педагог характеризуется хорошим уровнем подготовки в реализации компетентности в области мотивации учебной деятельности, владеет навыками мотивирования, имеет необходимые для этого знания. Использование аутентичных текстов, интерактивной методики повышает интерес учащихся к преподаваемым дисциплинам. При оценивании работы учащихся использует индивидуальный подход. Акцентирует внимание на практических элементах, интегрируя теоретическую и практическую подготовку учащихся, трансформируя нормативные задачи в личностно-значимые.

В области обеспечения информационной основы деятельности преподаватель характеризуется знаниями и умениями, соответствующим и требованиям образовательных стандартов. На высоком уровне владеет базовым и сверхбазовым компонентами содержания преподаваемого предмета. Изучаемый материал преподносится логично, в удобной для усвоения форме, доступной учащимся различных способностей. Активно использует компьютерные и мультимедийные материалы не только на учебных занятиях со студентами, но и для самостоятельной работы студентов. Преподаватель успешно применяет новые информационно-коммуникационны е технологии, что позволяет повышать плотность и информативность урока, делать его более интересным.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки