Консультация для педагогов и родителей «Занимательные задачи в стихах»

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ И РОДИТЕЛЕЙ

«ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ В СТИХАХ»

Автор-составитель:

Меркулова Наталья Геннадьевна,

воспитатель МБУ детского сада № 147 «Сосенка»

г.о. Тольятти

Богатый и увлекательный мир математики для ребенка-дошкольника - это важнее, чем простое знание цифр, букв и окружающего мира, это основа рационального, логического, творческого мышления и базис хорошего интеллекта. Важно развивать логические способности ребенка с раннего возраста.

Подборка занимательных задач в стихах есть создание таких условий, при которых ребенок имеет возможность проявлять инициативность, любознательность, самостоятельность и активный поиск, может свободно мыслить, сравнивать, сопоставлять, рассуждать, представлять, делать правильные выводы из нескольких фактов, а значит быть самодостаточным и успешным.

В настоящее время формирование элементов логического мышления в дошкольном возрасте приобретает особое значение, так как расширение информационного пространства, с которым сталкиваются дети, требует сформированности таких качеств и умений, которые позволили бы им выйти за рамки существующих требований и найти решение.

Логическое мышление, в том числе и умение решать различные математические задачи является высшей стадией развития детского мышления. Достижение этой стадии – длительный и сложный процесс, так как он требует не только высокой активности умственной деятельности, но и обобщенных знаний об общих и существенных признаках предметов и явлений действительности, которые закреплены в словах. Математическая грамотность, развитое логическое мышление – это залог успешного обучения старшего дошкольника при переходе на школьную ступень образования. А сделать этот процесс занимательным и доступным пониманию ребенка помогают необычные задачи в стихах.

Сколько ушей у трёх мышей?

Сколько лап у двух медвежат?

У семи братьев по одной сестре. Сколько всего сестёр?

У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок и собака Дружок. Сколько всего внуков у бабушки?

Над рекой летели птицы:

голубь, щука, 2 синицы, 2 стрижа и 5 угрей.

Сколько птиц? Ответь скорей!

Горело 7 свечей. 2 свечи погасили. Сколько свечей осталось? (Осталось 2 свечи те, которые погасли, остальные сгорели)

В корзине три яблока. Как поделить их между тремя детьми так, чтобы одно яблоко осталось в корзине (отдать одно яблоко вместе с корзиной).

На берёзе три толстых ветки, на каждой толстой ветке по три тоненьких веточки. На каждой тоненькой веточке по одному яблочку. Сколько всего яблок? (Нисколько - на берёзе яблоки не растут)

Яблоки с ветки на землю упали, плакали, плакали, слезы роняли.
Таня в лукошко их собрала, в подарок друзьям своим принесла: Два Сережке, три Антошке, Катерине и Марине, Оле, Свете и Оксане, Самое большое - маме.
Говори давай скорей, Сколько Таниных друзей?

С неба звездочка упала, в гости к детям забежала.
Две кричат во след за ней: «Не за будь своих друзей!»
Сколько ярких звезд пропало, с неба звездного упало?

Скоро праздник. Новый Год, встанем в дружный хоровод. Звонко песенку споем, всех поздравим с этим днем. Приготовим всем подарки, этот праздник очень яркий. Кате, Маше и Аленке мы подарим по Буренке, а Андрюше и Витюше – по машине и по груше. Саша будет рад Петрушке и большой цветной хлопушке.
Ну а Танечке - Танюше – бурый мишка в сером плюше.
Вы, друзья, гостей считайте имена их называйте.

Решила старушка ватрушки испечь.

Поставила тесто, да печь затопила.
Решила старушка ватрушки испечь,
А сколько их надо совсем позабыла.
Две штучки - для внучки, две штучки - для деда,
Две штучки - для Тани, дочурки соседа...

Считала, считала, да сбилась,
А печь-то совсем протопилась!
Помоги старушке сосчитать ватрушки

В рыбьем царстве к осетру приплывают по утру три молоденькие щучки, чтоб ему почистить щечки, а четыре чебака моют брюхо и бока.
Посчитай-ка, детвора, сколько слуг у осетра?
(В.Кудрявцева)

Жили-были у жилета три петли и два манжета. Если вместе их считать три да два, конечно, пять!
Только знаешь, в чём секрет? У жилета нет манжет!
(Г.Новицкая)

Шесть орешков мама-свинка для детей несла в корзинке. Свинку ёжик повстречал и ещё четыре дал.
Сколько орехов свинка деткам принесла в корзинке?

Три зайчонка, пять ежат ходят вместе в детский сад.
Посчитать мы вас попросим, сколько малышей в саду?

Пять пирожков лежало в миске, два пирожка взяла Лариска,
Еще один стащила киска, а сколько же осталось в миске?

У нашей кошки пять котят, в лукошке рядышком сидят. А у соседской кошки - три! Такие милые, смотри!
Помогите сосчитать, сколько будет три и пять?

Семь гусей пустились в путь, два решили отдохнуть. Сколько их под облаками? Сосчитайте, дети, сами.

Яблоки в саду поспели, мы отведать их успели пять румяных, наливных, два с кислинкой. Сколько их?

На забор взлетел петух, повстречал ещё там двух. Сколько стало петухов?

Т ри цыпленка стоят на скорлупки глядят.
Два яичка в гнезде у наседки лежат.
Сосчитай поверней, отвечай поскорей:
Сколько будет цыплят у наседки моей?

Шесть веселых медвежат за малиной в лес спешат,

но один из них устал,

а теперь ответ найди: сколько мишек впереди?

Расставил Андрюшка в два ряда игрушки.
Рядом с мартышкой – плюшевый мишка.
Вместе с лисой – зайка косой.
Следом за ними – еж и лягушка.
Сколько игрушек расставил Андрюшка?

Дарит бабушка лисица трём внучатам рукавицы:
«Это вам на зиму, внуки, рукавичек по две штуки. Берегите, не теряйте, сколько всех, пересчитайте!»

Подогрела чайка чайник, пригласила девять чаек, «Приходите все на чай!», сколько чаек, отвечай!

Белка на елке грибочки сушила, песенку пела и говорила:
«Мне зимой не знать хлопот, потому что есть грибок:
Белый, рыжик, два масленка, три веселеньких опенка.
Подосиновик велик, этим он и знаменит.
А лисичек ровно шесть, ты попробуй все их счесть!»

Мы с мамой в зоопарке были, зверей с руки весь день кормили.
Верблюда, зебру, кенгуру и длиннохвостую лису.

Большого серого слона увидеть я едва смогла. Скажите мне скорей, друзья, каких зверей видала я?
А если их вы счесть смогли, вы просто чудо! Молодцы!

Дождик, лей веселей! Теплых капель не жалей! Пять Сережке, три Антошке, две Валюше и Катюше. А для мамы и для папы сорок будет маловато.
Ну а вы друзья считайте, сколько капель отвечайте!

По тропинке вдоль кустов шло одиннадцать хвостов. Сосчитать я также смог, что шагало тридцать ног. Это вместе шли куда-то петухи и поросята.

А теперь вопрос таков: сколько было петухов?

И узнать я был бы рад сколько было поросят?

Ты сумел найти ответ? До свиданья, всем привет!

Вдоль овражка шла фуражка,

Две косынки, три корзинки,
А за ними шла упрямо белоснежная панама.
Сколько всего шло детей? Отвечай поскорей!

Семь весёлых поросят у корытца в ряд стоят. Два ушли в кровать ложиться, сколько свинок у корытца?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/428555-konsultacija-dlja-pedagogov-i-roditelej-zanim