Внеклассное мероприятие для учащихся 1-4 классов «Осень, осень, в гости просим!»

Ход мероприятия

Дети.Осень, осень, в гости просим.

Птицы в лесу: «Щуг, щуг!»:

Улетают с севера на юг.

Курлы, курлы –

Улетают до весны.

Осень, осень, в гости просим. (все вместе)

Я слышу шум

И шорох на пороге……

Ах, это осень

Вытирает ноги.

Я люблю её давно,

Гостью дорогую.

Как заглянет мне в окно –

И не жду другую.

Ю.Коринец

Ребята спускаются в зал, на сцене остаётся один ученик. Звучит музыка, ученик раскрывает украшенный осенними листьями большой зонт и начинает его вращать. На сцену выходит учитель, который, прячась за зонтом, «превращается» в Осень с помощью нескольких атрибутов. Осень исполняет танец с зонтиком. Музыка стихает.

Дети.Анжела Владимировна, вы, кажется, ошиблись? (удивленно)

Осень.Как ошиблась? Я же слышала, вы хором звали: «Осень, осень, в гости просим!»

Дети. Так вы Осень?

Осень. А кто же я ещё-то? Осень, конечно. Звали, вот и пришла.

Дети. Осень. Осень, гости недель восемь,

С громами сильными,

С дождями, с ливнями.

Лей-ка дождик с неба –

Больше будет хлеба.

Осень. А вы, и правда, дождя не боитесь?

Дети. Дождь, дождь

Целый день

Барабанит в стёкла.

Вся земля, вся земля

От воды размокла.

Я.Аким

Осень. Но по зонтику я дам, и не страшен дождик вам. А дам я свои зонтики ребятам 2 класса. Приглашаю вас на сцену.

Осень проводит эстафету. Ребята делятся на две команды, которые будут соревноваться между собой. Каждая команда получает шарф и зонт. Их задача: завязать шарф и, держа зонт над головой, добежать до стойки, возвратиться к старту и передать зонт и шарф следующему игроку.

Дети.Ох, и озорница ты. Осень! Но нас дождём не удивишь и не испугаешь.Наши ребята быстрые да ловкие. Нет ли у тебя в запасе другого чуда-равлечения осеннего?

Осень. А как же, есть, конечно!

Дети. Осень лесу каждый год

Платит золотом за вход.

Поглядите на осину –

Вся одета в золото,

А сама лепечет: «Стыну….» -

И дрожит от холода.

А берёзка рада

Жёлтому наряду:

«Ну и платье, что за прелесть!»

Быстро листья разлетелись,

Наступил мороз внезапно,

И берёзка шепчет: «Зябну!»

Прохудилась и у дуба

Позолоченная шуба

Спохватился дуб, да поздно.

И шумит он:

«Мёрзну, мёрзну!»

Обмануло золото –

Не спасло от холода.

В.Берестов

Дети, которые читали стихи, разбрасывают на сцене листья разных пород деревьев и садятся в зал.

Осень.Вы хорошо знаете осенний лес? (ответы детей). Сейчас проверим.

Осень вызывает на сцену двух ребят из 3б класса. Игроки в корзинки собирают листья выбранного дерева, только дубовые или только кленовые. Игра проводится несколько раз.

Осень. Молодцы, осенний лес вы знаете отлично и заслужили сюрприз, который для всех нас приготовили ребята 1б класса.

Ребята 1б класса исполняют песню «Ах, какая осень!»

Осень.Мне очень приятно, что к нам на праздник пришли самые красивые и добрые мамы.

День матери – праздник особый,

Отметим его в воскресенье.

Зимы ожидает природа, морозы уже на дворе,

Но мы дорогим нашим мамам подарим….стихи.

Ученики 4б класса читают стихотворения о маме.

Осень.Ой, где вы таких первоклассных ребят нашли? Совсем как мои ученики.

Ученица.Что ты говоришь, Осень, у тебя есть своя школа?

Осень. А как же! Только я на лесной порог явлюсь, да холоду напущу – белки, зайцы, лисицы в зимние шубы переодеваются; барсуки, еноты – в тёплые норы прячутся; ежи, летучие мыши спать ложатся; птицы перелётные в тёплые края улетают. С моими задачками нелегко справиться. Я и подморожу, и листья с деревьев стряхну, и загадки загадаю. Вот они на осенних листочках. (загадки написаны на разноцветных листьях, которые держит ученица) «Красные загадки» - самые трудные, «зелёные» – полегче, ««жёлтые» – совсем простые (приложение).

Возможность выбрать загадку для своих одноклассников предоставляется старосте класса. Старосты по очереди выбирают и отгадывают загадки всем классом. Во время проведения конкурса все классы остаются в зрительном зале.

Осень.А самую трудную загадку будем вместе разгадывать. Есть у меня огородники знакомые, они таких овощей навыращивали, что сами разобраться не могут. Давайте попробуем помочь им.

На сцену выходят садоводы в рабочих фартуках, из кармана торчат игрушечные грабли, в руках корзина, в которой спаржа и сельдерей.

Садоводы. Показал садовод

Нам такой огород,

Где на грядках, заселённых густо,

Огурбузы росли,

Помидыни росли,

Редисвёкла, чеслук и репуста.

Сельдерошек поспел,

И моркофель дозрел,

Стал уже осыпаться спаржовник.

А таких баклачков

Да мохнатых стручков

Испугался бы каждый садовник.

Н.Кончаловская

Дети, сидящие в зрительном зале, разгадывают путаницу в названии овощей. Когда они называют сельдерей и спаржу, огородники показывают ребятам этот овощ, а Осень даёт некоторые пояснения:

- Это стебли сельдерея. Их можно добавлять в овощной салат. Стебли сельдерея богаты витаминами.

- Зелёные стебли спаржи жарят, варят, тушат и добавляют в салаты, гарниры, супы.

Осень. Знаю я, что у этих огородников, ещё одна интересная история была.

Инсценировка сказки М.Пляцковского «Тыква» (приложение) - ребята 3а класса.

Осень.И стали все с того времени тыкву тыквой называть.

А знаете ли вы, как называются и как выглядят на грядке другие овощи? Сейчас проверим. Есть у меня вершки (картинки ботвы) и корешки (морковь, картофель, редька, свёкла, лук, чеснок лежат в корзинке). Да смотрите, ребята 4а класса, не ошибитесь!

На сцену выходят представители 4а класса, им даётся некоторое время, в течение которого они должны составить пару вершок-корешок. Составленные пары ребята демонстрируют зрителям.

Осень.Ну, ребята, в моей осенней школе вы отличники! И всё же надо мне с вами прощаться. Расскажу и птицам, и зверям в лесу, и деревьям, и кустам в саду, какие вы умненькие, разумненькие.

Счастливо вам, ребята!

Спасибо за игры, стихи, представленье.

А через год снова встретимся с вами.

Как хорошо, что мы стали друзьями!

Приложение

Загадки Осени

«Красные загадки»

Телятки гладки,

Привязаны к грядке. (Огурцы)

Круглая, а не солнце,

Жёлтая, а не масло,

Сладкая, а не сахар,

С хвостиком, а не мышь. (Репа)

«Зелёные загадки»

Лето целое старалась:

Одевалась, одевалась.

А как осень подошла,

Все наряды отдала –

Сотню одежонок

Сложили мы в бочонок. (Капуста)

Овощ сладкий первоклассный

В цвет окрасит тёмно-красный

Борщ, салат и винегрет.

Конкурентов ему нет! (Свёкла)

«Жёлтые загадки»

Шло по грядке вдоль забора

Войско храброе дозором.

Держат пики сотни рук,

Подрастает горький…лук.

Что копали из земли,

Жарили, варили?

Что в золе мы испекли,

Ели да хвалили. (Картофель)

Летом в огороде,

Свежие, зелёные,

А зимою – в бочке,

Жёлтые, солёные.

Отгадайте, молодцы,

Как зовут нас? (Огурцы)

Инсценировка сказки М. Пляцковского "Тыква"

Садовод. (выкатывает большую тыкву): Выросло на огороде что-то круглое, большое и желтое. Арбуз не арбуз, редька не редька. Лежит себе на грядке, солнышку бок подставило, греется. (Чешет затылок.) Как бы мне этот овощ назвать? (Складывает ладони трубочкой и кричит.) Эй, птицы перелетные! Эй, зверюшки-попрыгушки! Помогите этому чуду огородному имя подобрать!

Хорёк. (подбегает): Я — Хорек Серая Спинка. Зачем звал?

Садовод. Да вот, чуду огородному имя не могу придумать.

Хорёк. (обходит вокруг тыквы, обнюхивает ее): Ты... Ты... Ты... (Растерянно разводит руками.)

Ласточка. ("подлетает " к тыкве, усаживается на нее): Что это ты. Хорек, кричишь, подавился, что ли?

Хорёк. Да вот, чуду огородному имя придумать не можем. Может, ты, Ласточка Острые Крылышки, поможешь?

Ласточка. (облетает тыкву, клюет ее, поет): Ты... Ты... Ты... (Разводит "крыльями".)

Лягушонок. Ква-му ты поешь, Ласточка?

Ласточка. Мы не поем, мы имя придумываем.

Лягушонок. Ква-му?

Хорёк. Да вот, этому чуду огородному.

Садовник. Может, у тебя получитсяЛягушонок Зеленые Лапки.

Лягушонок. (сначала несмело, потом громче и уверенней): Ты... ква... ты... ква... ты... ква...

Садовод. Ладно, пусть по-твоему будет, Лягушонок Зеленые Лапки. Тыква так тыква! (Все вместе укатывают тыкву.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/428712-vneklassnoe-meroprijatie-dlja-uchaschihsja-1-