- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Буклет: Пожарная безопасность
Чтобы избежать пожара, нужно соблюдать '1 непростые правила.
1. Не играть с огнем.
2. Не бросать зажженные спички в почтовые
ящики и мусоропровод.
3. Не разводить костры вблизи строений и в
парковых зонах.
4. Не оставлять без присмотра включенные в сеть бытовые электроприборы.
5. Не играть с предметами и веществами, способными привести к взрывам и
возгораниям.
6. Не включать в розетку более трех приборов, не совать в розетку посторонние
вещи.
7. Не тушить водой загоревшиеся электроприборы, включенные в сеть.
8. При выходе из дома обязательно нужно проверить, выключены ли газ и свет.
При возникновении пожара вызови пожарную охрану по телефону «01» или
«112», сообщи взрослым.
Государственное учреждение Тульской области
«Социально-реабилитационный центр
для несовершеннолетних № 2»
Подготовил:
воспитатель
Третьякова Елена Петровна.
Белев – 2020.
Электричество прочно вошло в наш быт. В домашнем обиходе все большее применение находят приборы, аппараты и механизмы, значительно облегчающие труд, создающие удобства для населения. Нет такого дома, где не было бы осветительных бытовых электроприборов- холодильника, телевизора, радиоприемника, магнитофона, пылесоса, утюга, электроплитки и т. д.
При нормальной работе и правильной эксплуатации эти электроприборы безопасны. Но электрическая энергия таит в себе смертельную опасность для жизни, если нарушаются правила её использования. Опасность усугубляется тем, что при пользовании электрическим оборудованием на угрозу опасности органы чувств человека не реагируют. Если вид приближающегося транспорта, запах газа, вращающиеся части машины обычно вынуждают нас принять необходимые меры предосторожности, то для обнаружения на расстоянии электрического тока у человека нет специального органа чувств.
ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ТОК ПОРАЖАЕТ ВНЕЗАПНО. Здесь угроза дает о себе знать только после того, как человек оказался под воздействием электрического тока. Пренебрежение правилами безопасности при пользовании электрическими приборами приводит к несчастным случаям. В зависимости от величины тока, времени его воздействия, а также от ряда других причин, электрический ток, проходя через тело человека, может вызвать ожоги, обморок, судороги, прекращение дыхания и даже смерть. электробезопасность
1. Не прикасайся к оголенному или плохо
изолированному проводу.
2. Не пользуйся неисправными
электроприборами.
3. Не прикасайся к включенному электроприбору
мокрыми руками.
4. Не хватайся за провод, когда вытаскиваешь вилку из розетки.
5. Не играй вблизи электроподстанций, на чердаках и в подвалах, около
электрощитов.
6. Не прикасайся (а в сырую погоду не подходи ближе чем на 5 метров) к упавшим на землю проводам под напряжением.
При обнаружении оборванной проводки, неисправной электропроводки и
электроприборов сообщи взрослым.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/428932-buklet-pozharnaja-bezopasnost
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Нейросети в работе педагога»
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.