сценарий в мире музыки

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 8

Городского округа г. Кумертау РБ

Конспект открытого урока

«В МИРЕ МУЗЫКИ»

Посвящённому международному

ДНЮ МУЗЫКИ.

(для среднего школьного возраста)

Учитель по предмету «Искусство»:

Попкова Валентина Геннадьевна

г. Кумертау-2016г

Цель   урока: повысить творческую активность, заинтересованность каждого ребенка, формировать умение мыслить, говорить, умение держаться перед публикой

Задачи урока:

Обучающие:

- привить любовь, уважение, чувство эстетического сопереживания к произведениям искусства.

Развивающие:

- развивать музыкальное мышление, умение анализировать, сравнивать;

- формировать компоненты музыкального слуха творческие способности;

- способствовать развитию вокально–хоровых навыков в процессе пения под фонограмму.

 Воспитательные: 

- воспитывать чувства уважения к культуре своего народа;

- способствовать формированию потребности  в общении с музыкой.

Форма урока - урок –концерт.

Звучит музыка: И.Крутой « когда я закрываю глаза»

Учитель:

Добрый день, дорогие ребята ! Добрый день уважаемые учителя, гости! Сегодня у нас необычный урок. У нас сегодня урок-концерт. Мы все пришли в гости, на праздник. Скажите мне, пожалуйста, какой у вас самый любимый праздник? Верно – это День рождения. Вот и мы с вами попали на День рождения. А кто же виновник торжества? Ну,ка, давайте прислушаемся…..

звучит песня « Царица-музыка» (+)

Ведущий 1:

Так кто же виновник торжества ребята? Вы догадались? Наша именинница - Музыка. У каждого человека есть день рождения. И музыка имеет свой День рождения. Это 1 Октября, то есть сегодня.
В1975 году по решению ЮНЕСКО был учрежден Международный день музыки, который проводится 1 октября. Одним из основателей этого дня был Дмитрий Шостакович – великий композитор – классик XX века.
На День рождения принято дарить подарки. Как вы думаете, что мы можем подарить музыке?.....Ну, конечно же, нашу игру на музыкальных инструментах, песни, стихи и загадки.

Ведущий 2:

Ключом скрипичным можем мы

Открыть ворота в мир мечты.

А там царит один закон

Закон добра и красоты.

Семь нот волшебных, разноцветных

Поют и в радости и в горе

Семь нот волшебных, разноцветных

Какая в них таится сила!

И мир становится красивым!

Распевка

До-мне дорог каждый звук (до мажор)

Ре-решительно вперёд (соль мажор)

Ми- ни мяу и не му (до мажор)

Фа-фантазия зовёт (фа мажор)

Соль-соль песенки моей (до мажор)-фа мажор

Ля-ля-ля поёт весь дом (ре мажор)- соль мажор

Си- сильней и веселей (ми мажор)- ля мажор

И опять приходим к До фа- соль- до мажор

До ,Ре ,Ми ,Фа, Соль, Ля, Си, До

До.День музыки –день солнечный.

И стих прочесть нам хочется

О том, что в жизни сбудутся

Все грёзы и мечты

Ре. Ей служат ветер, плеск волны,
Раскаты грома, звон капели,
Птиц несмолкаемые трели,
Среди зеленой тишины,

Ми. Послушай: музыка вокруг,
Она во всем – в самой природе,
И для бесчисленных мелодий
Она сама рождает звук.

Фа. В день музыки –день праздничный,

У нас сердца горячие,

Пусть голова закружится

От этой высоты.

Соль. Печальна и чиста

Как жизнь, людьми любима,

Как жизнь, ты не проста,

Как жизнь непостижима.

Ля. На свете каждый миг

Мелодия родится,

Ты сладостный язык

Дождя, ручья и птицы

Си. Звучи великая, звучи

Спасай в тяжёлые мгновенья:

Твоё божественно явленье, как озарение в ночи.

Песня «Добрые песни» в исполнении вокальной группы 6 б класса

В паузе между куплетами:

До-С первых минут жизни человека, музыка входит в наш дом с колыбельной песней мамы.

Ре. Музыка звучит везде: на улице, в кино в театре.

До- Подобно живописи, театру, поэзии она является отражением мира.

Продолжение песни.

Ведущий1. Но как мы с вами, слушатели, сможем познакомиться с произведением, услышать его? А в этом нам помогают музыкальные инструменты.

Ведущий2.А сейчас для вас небольшая викторина. Посмотрим, насколько хорошо вы знаете музыкальные инструменты:

До.Движенья плавные смычка, приводят в трепет струны.Мотив звучит издалека, поёт про вечер лунный (скрипка).

Ре. Играть умеет он и «форте» и «пиано»,

Поэтому назвали его (фортепиано).

Ми. От гармони он родился, с пианино подружился .Он и на баян похож , как его ты назовёшь?(аккордеон).

Фа. В руки ты её возьмёшь, то растянешь, то сожмёшь Звонкая, нарядная, русская, двухрядная.

Запоёт, лишь только тронь, а зовут её (гармонь)

Соль. Шести - и семиструнная, легка и хороша,

Ничем не заменимая в походах у костра.(гитара)

Ведущий 2.

А сейчас прозвучит инструментальная композиция на гитаре,

в исполнении ученика 6 «Б» класса

До. А вы знаете, что музыка усиливает любую радость, успокаивает любую печаль, изгоняет болезни, смягчает любую боль.

РеОсобенно хорошо влияет классическая музыка на живые организмы. Ученые пришли к выводу, что звуки флейты и кларнета улучшают кровообращение, а медленная и негромкая мелодия струнных инструментов снижает кровяное давление.

Ми. Если классическая музыка ускоряет рост пшеницы, то рок-музыка – наоборот. Дельфины с удовольствием слушают классическую музыку.

Фа. Растения и цветы под классическую музыку быстрее расправляют свои листья и лепестки.

СольМузыка Моцарта оказывает, положительное влияние на процессы высшей мозговой деятельности, требующиеся для математики и шахмат.

Ля Когда человек засыпает под нежные мелодии, он всю ночь видит хорошие сны.

Си. В музыке можно найти все: и успокоение, и энергию, и здоровье. Надо лишь уметь слушать.

Ведущий1 Встречайте!

Для вас играет на фортепиано Руслякова Лена(6 б класс) «Вальс»

До. Легко на сердце от песни весёлой, она скучать не даёт никогда.

Ре И любят песню деревни и сёла, и любят песню большие города.

Ми.Когда человек поет, в его организм поступает большое количество кислорода и поэтому люди реже болеют простудными заболеваниями.

Фа. Пение заменяет не только дыхательную гимнастику, но и способствует правильному дыханию

Соль Многим людям особенно полезно хоровое пение, оно не только приносит радость, но и стимулирует иммунитет.

ЛяЧасто поющие люди лучше выглядят, цвет лица у них свежее, а спина – прямее.

СиТак давайте мы с вами сейчас споём все вместе попурри детских песен, тем самым повысим свой иммунитет и просто повысим себе настроение.

«В траве сидел кузнечик»

«Чунга – чанга»

«Я на солнышке лежу»

«Антошка»

Ведущий1О, Музыка, блистательный каскад!
Стихи твои небесные звучат.
Ни капли нет в тебе обмана,
Ты – в пенье скрипки, арфы и органа.
Ведущий2 Твой голос – в танце, в хороводе,
А сердце и душа – в природе.
О, Музыка, ты там и тут.
Салют тебе, о, Музыка, салют!

До. Что с музыкой сравнится по звучанью? Шум леса? Пенье соловья?

Ре. Грозы раскаты? Ручейка журчанье? Сравнения найти не в силах я.

Ми. Но всякий раз, когда в душе смятенье, - Любовь иль грусть, веселье иль печаль.

Фа. В любом природой данном настроении Вдруг начинает музыка звучать

Соль. В душе; звучит на струнах подсознанья, Гремит в литавры и в цимбалы бьет, -

Ля. Передавая радость иль страданье, сама душа, казалось бы, поет!

Си. Всем праздники нужны нам, вне сомнения!

И вот день – Музыки, и в праздник пожелать

Все ноты вместе.

Хотим вам, музыканты, Вдохновения!

И снова, снова, — Музыку играть!

Звучит песня «Доверяю музыке»

Ведущий2

На этом наш урок посвящённый ДНЮ МУЗЫКЕ подошёл к концу. До новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/429224-scenarij-v-mire-muzyki