Календарно-тематическое планирование по русскому языку в коррекционной школе. 8 класс 1 четверть

Русский язык 8 класс

1четверть

№

п/п

Содержание учебного материала (тема урока)

Кол. часов

Сроки проведения

Содержание. Виды деятельности

план

факт

1.

Повторение. Предложение.

Простые и сложные предложения

1

2.09

Повторить, углубить материал по данной теме. Составление

простых и сложных предложений

Различение простых и сложных предложений

Определение границ простых и сложных предложений

2.

Составление сложных предложений

1

3.09

Углубить содержание материала. Составление

сложных предложений из нескольких простых.

3.

Однородные члены предложения

Выделение однородных членов из предложения

1

4.09

Повторить правописание знаков препинания при однородных членах

предложения.

Умение расставлять знаки препинания при однородных членах.

Нахождение в предложении однородных членов.

Составление предложений по схемам

4.

Использование однородных членов в предложении

1

7.09

Углубить данный материал, повторить усвоенное.

Составление предложений по схемам.

Составление схем к предложениям.

5.

Обращение

Знаки препинания при обращении

1

9.09

Повторение материала по теме. Составление и запись предложений с обращением, находящимся в начале, в середине и в конце предложений

6.

7.

Использование обращений в предложениях

2

10.09

11.09

Закрепить постановку знаков при обращении. Умение ставить запятые при обращении. Составление предложений с обращением по схемам

8.

Предложение. Закрепление знаний. Контрольные вопросы и задания

1

14.09

Повторить правописание знаков препинания при однородных членах предложения.

Умение расставлять знаки препинания при однородных членах.

Нахождение в предложении однородных членов.

Составление предложений по схемам

9.

Деловое письмо. Адрес

1

16.09

Тренироваться в написании адреса

10.

Диктант по теме «Предложение»

1

17.09

Проверить знания учащихся.

Письмо текста под диктовку.

11.

Анализ к.д. Работа над ошибками

1

18.09

Умение анализировать свою работу, делать работу над ошибками.

Объяснение орфограмм, в которых допущены ошибки

12.

Состав слова. Текст.

Корень. Однокоренные слова

1

21.09

Формирование умений подбирать однокоренные слова, выделить в них корень. Работа по карточкам

13.

Приставка, суффикс, окончание

1

23.09

Формирование умений образовывать слова с помощью приставки, разбирать слова по составу, выделять приставку.

Совершенствование умения образовывать слова с помощью суффиксов. Разбор слов по составу. Работа по карточкам. Совершенствование умений выделять окончания

14.

Разбор слов по составу

1

24.09

Потренироваться в разборе слов по составу.

15.

Правописание гласных и согласных в корне и приставке.

Проверка орфограмм в корне

1

25.09

Повторить материал по данной теме. Умение подбирать проверочные слова. Упражнения в подборе однокоренных слов

16.

Нахождение орфограмм в корне и приставке

1

28.09

Закрепить правописание безударных гласных. Умение

подбирать проверочные слова к данному слову.

Упражнения в подборе однокоренных слов

17.

Правописание приставок

1

30.09

Повторить правописание гласных и согласных в приставках. Выделение из текста слов с приставками на гласную и согласную. Усвоение правописания приставок с помощью таблицы. Составление слов с данной приставкой, составление предложений с данными словами

18.

Орфограммы в корне и приставке

1

1.10

Упражнения в распознании приставок и их правописании. Работа с сюжетными картинками

19.

Текст. Составление плана текста

1

2.10

Упражнения в составлении плана текста, текста

20.

Сложные слова.

Сложные слова с соединитель

ными гласными

о, е

1

5.10

Потренироваться в образовании сложных слов из заданных частей и соединительных гласных

21.

Сложные слова без соединительной гласной

1

7.10

Расширение данной темы на более сложном речевом материале. Умение писать сложные слова.

Упражнения в образовании сложных слов

22.

Сложные слова с соединительной гласной и без неё

1

8.10

Выучить правило правописания соединительных гласных в сложных словах

23.

24.

Состав слова. Закрепление знаний. Контрольные вопросы и задания

2

9.10

12.10

Учиться обобщать свои знания о правописании в разных частях слова

25.

Диктант по теме «Состав слова»

1

14.10

Проверить знания учащихся.

Письмо текста под диктовку.

26.

Анализ к/д.

Работа над ошибками

1

15.10

Умение анализировать свою работу, делать работу над ошибками. Объяснение орфограмм, в которых допущены ошибки

27.

Части речи. Текст.

Различение частей речи

1

16.10

Тренироваться в составлении словосочетаний, используя в них указанные части речи

28.

Существительное.

Значение существительных в речи

1

19.10

Расширение знаний об имени существительном как о части речи. Знакомство с грамматическими признаками имени существительного

29.

Существительные, близкие по значению

1

21.10

Познакомиться с существительными, близкими по значению. Упражняться в выборе из двух более близких существительных более подходящего по смыслу слова и вставлять его в словосочетания

30.

Род, число и падеж существитель

ных

1

22.10

Закреплять умение сравнивать один предмет с другим, используя существительные. Определять род, число, падеж существительных

31.

Сочинение по личным наблюдениям «Осень»

1

23.10

Учить писать сочинение. Составление плана сочинения.

Составление предложений и связного текста

32.

Склонение существитель

ных в единственном числе. Определение склонения существитель

ных

1

26.10

Тренироваться в определении склонения существительного по начальной форме, учитывая род существительных и окончания

33.

Ударные и безударные окончания существитель

ных

1

28.10

Сравнивать ударные и безударные падежные окончания существительных

34.

Правописание падежных окончаний существитель

ных 1-го склонения

1

29.10

Восстановить в памяти названия падежей и вопросы, на которые отвечает каждый падеж. Тренироваться в правописании существительных 1 склонения

35.

Правописание падежных окончаний существительных 2-го склонения

1

30.10

Восстановить в памяти названия падежей и вопросы, на которые отвечает каждый падеж. Тренироваться в правописании существительных 2 склонения

36.

Повторение

Повторить изученный материал