Конспект занятия «Тучи и облака»

Конспект занятия «Тучи и облака».

Цель:формировать понятия об облаках и тучах.

Задачи:

- учить видеть красоту окружающего мира;

- развивать фантазию, внимательность, воображение;

- формировать представление о неживой природе.

Ход занятия.

Организационный момент.

Итак, однажды летним погожим днем мы подняли головы вверх и увидели...

А вот теперь стоит загадать загадку:

Белая вата плывет куда-то.
Чем вата ниже, тем дождик ближе.

Или:

Все плывут, плывут куда – то,
В небе белые, как вата.
То причудливо сольются –
Белой птицей обернутся.
То растают, словно дым,
Станут пятнышком одним.

Основная часть.

Конечно же это облака. Детям предлагается понаблюдать за облаками, высказать свое мнение, на что они похожи. Для того, что бы наблюдения за облаками прошло интереснее и веселее, предложите детям игру "Поймай облако".

Для этой игры нужно заранее подготовить картонки с прорезями по середине. Дети смотрят на облака через отверстие в картонке. Детям очень нравиться этот игровой момент и они очень живо рассказывают, кто какое облако поймал. 

Попросите детей подобрать прилагательные к слову "облака" - какие они? (белые, пушистые, сказочные и т.д). Попросите ребенка закончить фразу: "облака легкие, как...?" (пух, вата, перышко и т.д). Спросите ребенка, как он понимает выражение "Витает в облаках".

А от куда берутся облака? Предложите детям провести опыт.

Опыт "Облако в банке".

В группе детей этот опыт проводит взрослый, а дети наблюдают и делают выводы. В домашних условиях к проведению опыта можно подключить ребенка, но обязательно предупредите, что вы будете работать с горячей водой. Обсудите правила безопасности.

Для опыта вам понадобиться трехлитровая банка, железная крышка, горячая (но не кипяток) вода, кубики льда.

В банку наливают горячую воду на высоту примерно 2,5 сантиметра. Теперь банку накрываем железной крышкой и на нее кладем кубики льда. Теплый воздух внутри банки  поднимаясь вверх и охлаждается. А пар, который содержится в воздухе, образует облако.

Так и в природе происходит: капли, нагревшись на земле, поднимаются вверх. Там им становится холодно, и они жмутся друг к другу образуя облако. Встречаясь вместе они увеличиваются, становятся тяжёлыми и падают на землю в виде дождя.

Посмотрите, как стекают капли по стенкам банки.  Обратите внимание что происходит со льдом на крышке,  почему рядом со льдом образовалась лужа? (В тепле лёд тает, так как лёд – замёрзшая вода). Предложите детям рассмотреть схему круговорота воды.

Сделайте вывод: облака - это капельки воды, которые при нагревании солнечными лучами превратились в пар и поднялись вверх. Когда таких испарившихся капелек становиться много в одном месте, мы наблюдаем на небе облака.

Пора немного подвигаться. Можно провести физминутку.

Физминутка "Облако"

Исходное положение - сидя на корточках или стоя на коленках.

Беленькое облако(Округленные руки перед собой)
Поднялось над крышей(Подняться с корточек или встать с колен)
Устремилось облако
Выше, выше, выше  (Подтянуться руками вверх)
Ветер это облако (Плавные покачивания руками над головой из стороны в сторону)
Зацепил за кручу.
Превратилось облако в грозовую тучу.  (Руками описать через стороны вниз большой круг и опустить их; присесть).

Презентация для детей "Плывут по небу облака"

Облака могут быть разной формы, цвета, размера, перистые, дождевые, кучевые, слоистые. Внешний вид облаков зависит от того, как быстро они образуются, и сколько в них содержится воды.

Для того, что бы рассказать детям про различные виды облаков предлагаю презентацию "Плывут по небу облака". Для запуска флеш-презентации щелкните по названию или по картинке.

Подвижная игра "Найди облако"

Для этой игры вам нужно разместить картинки или фотографии с различными видами облаков в разных концах комнаты или группы. Затем взрослый говорит: "Все бежим к кучевым облакам!". Затем дети объясняют, почему они прибежали именно к этой картинке. Затем взрослый приглашает всех бежать к другому виду облаков и т.д. Игра продолжается 3-5 минут.

Творческая мастерская "На что похожи облака"

А теперь все дети приглашаются в творческую мастерскую.  Здесь все облака самым чудеснейшем образом превратятся в различных животных, растения или во что-то необычное. Во все, что подскажет неиссякаемая детская фантазия.

Детям раздаются картинки с изображениями облаков и фломастеры. Ребенок должен нарисовать на облаке то, что он видит. Примеры рисунков:

Практическая работа аппликация «У дождика в гостях».

III.Итог занятия.

-Ребята, скажите, откуда берутся облака?

Продолжи фразу:

сегодня я узнал, что…

было интересно…

было трудно…

я понял, что…

у меня получилось …

я смог…

меня удивило…

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/429684-konspekt-zanjatija-tuchi-i-oblaka