- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Из опыта проведения страноведческих фестивалей в сельской школе.
В приложениях к статье даются разработанное положение о фестивале и примеры заданий олимпиады по страноведческой теме.
Из опыта проведения страноведческих фестивалей в сельской школе
Прокопьева Л.В., учитель английского языка
МБОО «Чычымахская СОШ им.С.Р.Кулачикова-Эллэй»
Таттинского улуса Республики Саха (Якутия)
В данной статье хотелось бы поделиться опытом проведения страноведческого фестиваля в сельской школе.
ФГОС второго поколения требует от школы новых акцентов в образовательном процессе. Приоритетным считается развитие школьника, овладевающего иностранным языком как средством межкультурного общения. Изменения в обществе: морально-нравственная дезинтеграция, нарушение преемственности поколений, рост национализма и усиление миграционных процессов вызывают потребность в формировании поликультурной личности, способной к эффективному коммуникативному взаимодействию в условиях иной культуры. Это и страноведческие знания об исторических событиях, географических особенностях, экономическом положении, политическом строе и туристическая информация. Это также и межкультурные знания, т.е. знания об окружающих предметах, наблюдаемых событиях, типичных обычаях, традициях и т.д. Общеизвестно, что язык – зеркало культуры, копилка культуры. Языки должны изучаться в единстве с миром и культурой народов, говорящих на этом языке.
Весь образовательный процесс по английскому языку направлен на решение задач повышения интереса к процессу обучения и активного восприятия учебного материала; формирования коммуникативных навыков. Не менее важным является тот факт, что современные технологии открытого образования раскрывают перед учителем возможности для раскрытия своих и детских творческих возможностей, которые имеют целью развитие личности учащегося. Сейчас уделяется много внимания изучению иностранного языка, но мы считаем, что социокультурного материала учебника и ограниченного времени урока не совсем достаточно для успешного понимания культуры и менталитета англоязычных народов.
Английский язык – это язык Шекспира, Бернса и других знаменитых поэтов и писателей прошлого и современности. Это язык науки, техники, дипломатии, компьютера, Интернета и мирового общения в целом. Изучению английского языка уделяется немалое внимание не только в мире, но и в России, и в Якутии, в частности, разрабатываются новые стандарты, новые учебники, технологии и методики. В нашей республике с 2012г. запущен проект «Иностранные языки в школе». В рамках данного проекта в 2013г. мы разработали собственный школьный проект «EnglishKaleidoscope» (улусный (районный) фестиваль страноведения».
Первый фестиваль мы организовали в 2013г. Программа состояла из олимпиады по страноведению среди 5-11 классов, конкурса песен (10-11 классы), стихов (2-4 классы), инсценировок учащихся (5-9 классы) и олимпиады по страноведению среди учителей английского языка. Если в 2013г. году участвовали 8 школ улуса, то в последующие годы по 10-12 школ. Каждый год тема фестиваля меняется, например, Великобритания, Австралия и т.д., так как подготовка без определенной темы представляет трудности из-за объемности изучаемого материала. Все конкурсы идут параллельно друг с другом, в этом случае выигрывается время. Состав жюри включает учителей английского языка, приехавших с детьми на фестиваль.
Олимпиада по страноведению проводится по классам: 5-6 классы, 7-8-9 классы и 10-11 классы. Задания меняются каждый год, имеют тестовый характер или подразумевают подробные ответы. На фестиваль приглашаются родители и население села, что придает ему масштабность и интегративность. Проведя фестиваль в очной форме в пределах улуса в течение ряда лет, мы вышли на республиканский уровень и провели его два раза в заочной форме. Для заочной формы были включены конкурс научно-исследовательских докладов и проектов учащихся по английской филологии и страноведению и конкурс страноведческих презентаций в форматеMicrosoftPowerPoint. В 2018г. на заочном фестивале участвовали 30 школ из 10 улусов республики. Наиболее активное участие приняли школы Сунтарского, Амгинского, Чурапчинского, Горного, Среднеколымского и Таттинского улусов, учителя английского языка которых показали яркий интерес к мероприятию.
Главным результатом проведения страноведческих фестивалей мы считаем практическую деятельность детей на изучаемом языке, погружение в мир английского языка, знакомство с литературными произведениями, живое общение учащихся со сверстниками из других школ, расширение социокультурных связей между школами и учителями, обмен опытом. Проведя фестиваль несколько лет, мы наблюдаем растущий интерес к фестивалю, желание детей играть, петь, декламировать на английском, состязаться в страноведческих знаниях. Самое ценное в проведении таких фестивалей – развитие интереса к языку, культуре страны изучаемого языка, что должно вести к повышению мотивации к изучению английского языка и способствовать формированию межкультурной компетенции.
В приложениях к статье даются разработанное положение о фестивале и примеры заданий олимпиады по страноведческой теме.
Приложение 1
ПОЛОЖЕНИЕ
открытого страноведческого фестиваля
«EnglishKaleidoscope»
I.Общие положения.
I.1. Настоящее положение определяет cтатус, цели, сроки и порядок организации, условия участия, проведения и подведения улусного страноведческого фестиваля школьников «EnglishKaleidoscope».
I.2. Основными целями проведения фестиваля являются:
- развитие творческого потенциала учащихся и учителей;
- повышение мотивации к изучению английского языка;
- формирование социокультурной компетентности.
I.3. Организаторами фестиваля являются администрация и учителя английского языка муниципальной бюджетной образовательной организации «Чычымахская средняя общеобразовательная школа имени С.Р.Кулачикова-Эллэй», МКУ «Таттинское управление образования».
I.4. Состав жюри для проведения и подведения итогов фестиваля утверждается методистом МКУ по английскому языку из числа учителей английского языка школ улуса.
II.Участники фестиваля.
В фестивале принимают участие учащиеся 2-11 классов общеобразовательных школ.
III. Сроки порядок проведения.
Фестиваль проводится 14 декабря 2016г с 10.00 ч. Регистрация с 9.00.Заявки на очное участие направлять организаторам на e-mail:chychymakhtatta@mail.ru до 5 декабря 2016г. Работы заочных этапов принимаются до 5 декабря включительно. Без приложения квитанции об оплате работы не рассматриваются.
IV. Место проведения.
МБОО «Чычымахская СОШ имени С.Р.Кулачикова-Эллэй», с.Чычымах Таттинского улуса РС(Я), ул.Кулаковского, 38/1.
Координаторы фестиваля: Прокопьева Людмила Владимировна, тел. 89627372102, тел школы 24-641, Копылова Мария Егоровна, зам. директора по учебно-воспитательной работе, тел.89640769029, 84115224754.
V.Содержание фестиваля.
Страноведческий фестиваль состоит из 7 этапов:
1. Страноведческая олимпиада по Австралии(по 1 ученику из 5-11 классов, отв. – методист улусного методобъединения Попова Я.И.);
2.Страноведческая олимпиада учителей английского языка (отв. – методист улусного методобъединения Попова Я.И.);
3.Конкурс представлений по теме «СharmingMagic» на английском языке (учащиеся 2-8 классов, 1 номер со школы).
4.Конкурс песни на любую тему на английском языке (учащиеся 9-11 классов, 1 номер со школы).
5.Заочный конкурс перевода стихов первого якутского поэта С.Р.Кулачикова-Эллэй на английский язык (учащиеся 5-11 классов).
6. Заочный конкурс сочинений по теме «IamproudofbeingborninYakutia/Tatta» (учащиеся 7-8, 9-11 классов).
7.Заочный конкурс учебно - исследовательских работ/ проектов по страноведческой теме англоязычных стран на русском/английском языках (учащиеся 7-8, 9-11 классов).
VI. Формы участия.
Очная: - Страноведческая олимпиада по Австралии;
- Страноведческая олимпиада учителей английского языка
- Конкурс представлений по теме «Charmingmagic» на английском языке;
- Конкурс песни на английском языке.
Заочная: - Заочный конкурс перевода стихов С.Р.Кулачикова-Эллэй на английский язык;
-Заочныйконкурссочиненийпотеме «I am proud of being born in Yakutia/ Tatta»;
- Заочный конкурс учебно - исследовательских работ/ проектов по любой страноведческой теме англоязычных стран на русском и английском языках.
VII. Критерии оценки выступления.
VI.1. Страноведческая олимпиада учащихся:
- владение страноведческим материалом.
VI.2. Страноведческая олимпиада учителей:
- владение страноведческим материалом;
- точность и полнота изложения.
VI.3. Конкурс представлений:
- Артистичность;
- Сценическая культура;
- Костюмы;
- Оформление (реквизиты, свет, музыка)
VI.4. Конкурс песни:
- Артистичность;
- Сценическая культура;
- Произношение.
VI.5. Заочный конкурс перевода стихов народного поэта Якутии С.Р.Кулачикова-Эллэй на английский язык:
- соответствие содержанию произведения;
- владение лексикой;
- поэтичность перевода.
VI.6. Заочный конкурс сочинений по теме «IamproudofbeingborninYakutia/Tatta»:
- соответствие содержания поставленной теме;
- соблюдение грамматических норм и правил;
- владение лексикой;
- соблюдение орфографических норм;
- соблюдение композиционной структуры.
VI.7. Заочный конкурс учебно - исследовательских работ/ проектов по любой страноведческой теме англоязычных стран:
- актуальность проблемы;
- соответствие содержания сформулированной теме, целям и задачам;
- соответствие выводов полученным результатам;
- культура оформления работы;
- грамотность письменной речи.
VII. Функции организатора.
Организаторы совместно с методистом МКУ:
II.1. Обеспечивают разработку этапов и заданий фестиваля
II.2. Обеспечивают непосредственное проведение фестиваля.
II.3. Определяют состав комиссий.
II.4. Организуют их работу.
II.5. Информируют школы улуса о сроках, условиях и итогах фестиваля.
VIII.Функции жюри.
Состав жюри формируется из числа учителей английского языка.
Жюри:
III.1. Оценивает конкурсные работы участников.
III.2. Проводит анализ представленных работ.
IV. 3. Подводит итоги фестиваля.
IX. Порядок награждения.
Каждому участнику вручается сертификат об участии на фестивале. Победители конкурса (1, 2, 3 место по группам) определяются по каждому этапу фестиваля. Участникам и победителям заочного конкурса высылаются электронные сертификаты на электронный адрес школы в течение 1 месяца.
X. Финансирование фестиваля.
Финансирование организации фестиваля осуществляется за счет средств организаторов. Оргвзнос для каждого участника очного конкурса составляет 100 рублей, заочного – 50 руб. Если ученик участвует в заочном и очном конкурсе, то оплачивает 100 руб. очно. Оплата производится только один раз вне зависимости от количества конкурсов.
Реквизиты школы прилагаются.
Приложение 2
Страноведческая олимпиада
I.Choose the right answer.
1.What is real English football called?
a) soccer b) rugby c) cricket
2. What is another name for the Houses of Parliament?
a) the Clearness palace b) St. James’s Palace c) Palace of Westminster
3.What is the nickname of the flag of UK?
a) Flag of St.Patrick’s Cross b) Union Jack c) the Beaver
4.Who is the current monarch?
a) King George b) Queen Elizabeth I c) Queen Elizabeth II
5. Which is Scotland’s largest city?
a) Dundee b) Inverness c) Glasgow
6. The Boat Race is rowed between which two universities?
a) Oxford and Cambridge b) Oxford and Durham c) Cambridge and Durham
7. Who said “To be born English is to win the lottery of life”?
a) Samuel Johnson b) Queen Victoria c) Margaret Thatcher
8. The part of the UK which is not represented in the Union Jack is …
a) Wales b) Scotland c) Northern Ireland
9. The Beatles started their career in …
a) Birmingham b) Liverpool c) Cardiff
10. When visiting a house for the first time in the New Year (first footing) it’s traditional to carry what in your hand?
a) a cake b) a bottle of whisky c) a lump of coal
II. Read the following extract from a London restaurant guide. Much of the information is given in a sort of “shorthand”. Are the following statements true or false?
Chez Armand (Fr). 45 Turner At. SW 18. Tube Putney Bridge. Buses 19, 73. Closed Mons & Xmas Day. Open 11.00 – 15.00, 18.00 -23.00 (last orders 22.00). Licensed. Table d’hote av. Pr. L. £4.50 + wine
D. £6.00 + wine, A la carte D. Only £%.00 wine inc.
Serv. Ch. 10% extra. VAT inc. in all prices. Min. ch. 50 p. Spec.: onion soup, smoked salmon, fruit salad. Prop. A Dubrun. Tel. 334 3678.
BKNG advisable. Rating **
1) The name of the restaurant is Chez Armand.
2) The style of cooking came from China.
3) You should reserve a seat/table before you go.
4) It’s possible to have only a cup of tea, costing 25 p.
5) The name of the nearest underground station is Turner At.
6) You can get there on a 63 bus.
7) The restaurant is open every day.
8) You can have your Christmas dinner there.
9) The name of the restaurant owner is A. Dubrun.
10) The fruit salad is recommended.
III.Find the one odd.
1) Thames, Severn, Clyde, Windsor, Tyne.
2) Regent’s Street, Piccadilly, Oxford Street, the Mall, Nelson’s Column.
3) Birmingham, Edinburgh, Belfast, Cardiff, London.
4) Knightsbridge, Soho, City, Brighton, Chelsea.
5) the Cup Final, Test Matches, Boxing Day, the Boat Race, the Grand National.
IV.Match the names and sentences.
1) A British policeman is sometimes called a … a) Jack of all trades
2) Oh, don’t take any notice of him. He thinks b) peeping Tom
he knows everything. He’s just a …
3) He’s a real snob. He’s only interested in c) bobby
rich or famous people. He won’t talk to any …
4) It is often said of someone who can do many d) Tom, Dick or Harry
different things that he is a …
5) Someone who spies on other people, especially e) smart Aleck
by looking through their windows, is called a …
V. I.What do these names stand for?
1.Philadelphia a. the smallest state in the USA
2.Mt.Mc Kinley b. a doctor in general medicine
3.Rhode Island c. the first capital of the USA
4. GP d. the seat in the British Parliament on which the
Lord Chancellor sits
5. Woolsack e. the highest mountain in the USA
6. Skye f. an island in the Irish Sea which isn’t a part of
the UK
7. Isle of Man g. the highest mountain in England
8. Brighton h. an island off the northwest coast of Scotland
9. Snowdon i. a seaside resort on the southern coast of England
10. Wall’s j. a company which makes ice cream
Keys
I) 1.a 2.c 3.b 4.c 5.c 6.a 7.c 8.a 9.b 10.c II) 1.T 2.F 3.T 4.F 5.F 6.F 7.F8.F9.T10.TIII) 1.Windsor 2. Nelson’s Column 3. Birmingham 4.Brighton 5.Boxing Day IV) 1-c2-e3-d4-a5-bV) 1-c, 2-e, 3-a, 4-b, 5-d, 6- h, 7-f, 8-i, 9-g, 10-j.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/429899-iz-opyta-provedenija-stranovedcheskih-festiva


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель географии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Педагогические технологии и методы обучения в работе учителя в соответствии с ФГОС»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- «Ранний детский аутизм»
- «Основы логопедии»
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.