Это незабытая далекая война

«Это незабытая далекая война…»

Цели:

Воспитать у школьников патриотические чувства к своей Родине, гордость за её героическое прошлое, уважение к участникам Великой Отечественной  войны, готовность к жертвенным поступкам во имя  величия и процветания России.

Способствовать расширению представлений о символе Великой Отечественной  войны

Формировать четкое представление о той страшной опасности, которую несут фашизм, война, преступления против человеческой жизни.

Учить детей ценить мир на Земле.

Задачи:

Образовательные

1) Погрузить детей в атмосферу военного времени.

2) Расширить знания школьников о событиях 1941-1945 гг.

3) Пробудить интерес к изучению исторического прошлого нашей Родины.

Воспитательные

1) Воспитание у учащихся благодарной памяти о простых советских людях, победивших фашизм, чувства гордости за свою страну.

2) Воспитание уважения к подвигам героев Великой Отечественной войны и чувства гордости за них.

3) Воспитание уважения и благодарности к ветеранам ВОВ.

4) Воспитание честности, благородства, сострадания.

5) Преемственность героических традиций старших поколений для обеспечения счастливого будущего своей Родины.

6) Содействовать воспитанию патриотизма и любви к своей «малой» Родине.

Развивающие

Развивать интерес к изучению истории.

Расширять область знаний, обогащать словарный запас обучающихся.

Оборудование: компьютер, презентация, буклеты, рисунки, книжная выставка, георгиевская лента.

Прогнозируемый результат:в ходе проведения внеклассного мероприятия учащиеся запускают общешкольную акцию в память о героях ВОВ. Выступление учителя и учащихся сопровождается презентацией.

Ход классного часа:

Великая победа, что знает человечество,
Победа не над смертью, и верь, не над судьбой.
Вам засчитал очко судья, что судит суд небесный,
Только одну победу — победу над собой.

(Омар Хайям)

Организационный момент.

Ученик 1
Июнь… Клонился к вечеру закат,
И белой ночи разливалось море,
И раздавался звонкий смех ребят,
Не знающих, не ведающих горя.

Ученик 2
Июнь…Тогда ещё не знали мы,
Со школьных вечеров шагая,
Что завтра будет первый день войны,
А кончится она лишь в 45-м, в мае.

Ученик 3
Такою все дышало тишиной,
Что вся земля еще спала, казалось.
Кто знал, что между миром и войной
Всего каких-то пять минут осталось!

Учитель: Была самая короткая ночь в году. Люди мирно спали. И вдруг: (Фонограмма «бомбардировка»)

— Война! Война!

Слова Левитана «Объявление войны»

Вступительная беседа. Слайд№5

Война. Слово короткое, но страшное.

Война. Это страшное слово, мгновенно облетело все крупные и малые селения, никого не обошло стороной. Не обошла стороной эта весть и наш город.

Война. Беспощадно вторгалась в детство, покалечила юность, повергла в отчаяние старость. 

Есть события, над которыми люди не властны. Но эти события, даты, имена людей вошли в историю города, края, страны и даже в историю всей планеты. О них пишут книги, рассказывают легенды, сочиняют стихи, музыку. Главное же – о них помнят. И эта память передаётся из поколения в поколение и не даёт померкнуть далёким дням и событиям. Одним из таких событий стала Великая Отечественная война нашего народа против фашистской Германии. Память о ней мы должны хранить. 

На рассвете 22 июня 1941 года мирная жизнь нашего народа была прервана. Фашистская Германия, нарушив пакт о ненападении, вторглась на территорию Советского Союза.

Началась Великая Отечественная война.

Долгие 4 года до 9 мая 1945 года наши деды и прадеды боролись за освобождение родины от фашизма. Они делали это ради будущих поколений, ради нас.

Сигнал тревоги
над страной.
Подкрался враг,
Как вор ночной.
Фашистов черная орда
Не вступит в наши города.
И мы врага отбросим так,
Как наша ненависть крепка,
Что даты нынешних атак
Народ прославит на века.

(А. Барто «Мы врага отбросим»)

Ребята, давайте рассказывать об этой войне нашим детям и внукам, ЧТОБЫ ПОМНИЛИ!

Информационный блок

Звучит песня «Священная война» 1 мин. (4 мин.)

Под звучание песни…24 июня 1941 года газеты «Известия» и «Красная звезда» опубликовали стихотворение В. И. Лебедева-Кумача, начинавшееся словами: «Вставай, страна огромная, вставай на смертный бой...»
За несколько дней до вероломного нападения гитлеровских полчищ Лебедев-Кумач под впечатлением кинохроники, где показывались налеты фашистской авиации на города Испании и Варшаву, занес в свою записную книжку такие слова:

Не смеют крылья черные

Над Родиной летать...
Стихотворение в газете прочитал руководитель Краснознаменного ансамбля песни и пляски Красной Армии А. В. Александров. Оно произвело на него такое сильное впечатление, что он сразу же сел за рояль. На другой день, придя на репетицию, композитор объявил:

–Будем разучивать новую песню – «Священная война».
Сразу после напряженной репетиции группа ансамбля выехала на Белорусский вокзал для выступления перед бойцами, уезжающими на передовую.
В зале вокзала — шум, резкие команды, звуки радио.

Слова ведущего, который объявляет, что сейчас впервые будет исполнена песня «Священная война», тонут в общем гуле.

Но вот поднимается рука Александра Васильевича Александрова, и зал постепенно затихает...

С первых же тактов песня захватила бойцов. А когда зазвучал второй куплет, в зале наступила абсолютная тишина.

Все встали, как во время исполнения гимна.

На суровых лицах видны слезы, и это волнение передается исполнителям. У них у всех тоже слезы на глазах...

Песня утихла, но бойцы потребовали повторения. Вновь и вновь – пять раз подряд! – пел ансамбль «Священную войну».

4. Беседа

-Ребята, а вы знаете, почему эта война называется Великой Отечественной?

(ответы детей)

Слово «великий» означает очень большой, громадный, огромный. Эта война захватила огромные территории нашей страны, поглотила невероятно большое количество людей и длилась долгих 4 мучительных года.

-Вам известно, сколько человек сложили жизни в этой кровопролитной войне?

(ответы детей)

«Отечественной - т.к. велась за правое дело, направлена была на защиту своего Отечества. Это оборонительная война, справедливая, где на борьбу с врагом поднялась вся, от мала до велика, наша огромная страна.

Гитлер рассчитывал на быструю и лёгкую победу, т.к. он победителем уже прошёлся по Европе, не встречая сопротивления на своем пути.

Слайд №8 (фото - гитлеровская армия)

Уже были повержены Польша, Чехословакия, Венгрия, Румыния, Франция, Бельгия и другие страны

Слайд №9 Всю зиму 1941 г. шла битва за Москву. И Москва выстояла. Разгром немецко-фашистских войск под Москвой явился началом коренного перелома в ходе войны. Перед всем миром была развенчана легенда о непобедимости гитлеровской армии.

-Около девятисот дней сражался, работал и жил в кольце блокады Ленинград.

Приглашаются ребята, рассказывают подготовленные стихи.

Слайд №10 (картинка хлебный блокадный паёк)

-Учитель:  125 грамм. В этом крошечном кусочке хлеба, кроме ржаной муки , были примеси соломы, травы-лебеды, древесных опилок.

И всё же блокадная пайка хлеба та единственная ниточка, которая соединяла ленинградцев с жизнью!

Слайд №11,12 (Дневник Тани Савичевой)

Ученик:

9 страничек. Страшные строчки.

Нет запятых. Только чёрные точки.

«Умерли все». Что поделать? Блокада…

Голод уносит людей Ленинграда.

Ученик:

Жутко и тихо в промёрзшей квартире.

Кажется, радости нет больше в мире.

Если бы хлебушка всем по кусочку,

Может, короче дневник был на строчку.

Ученик:

Маму и бабушку голод унёс.

Нет больше силы. И нет больше слёз.

Умерли дядя, сестрёнка и брат

Смертью голодной. Пустел Ленинград.

Ученик:

Пусто в квартире. В живых – только Таня.

В маленьком сердце столько страданья.

«Умерли все». Никого больше нет.

Девочке Тане – 11 лет.

Слайд№13
-В феврале 1943 г. победоносно закончилось сражение под Сталинградом. Фашистам был нанесен сокрушительный удар, от которого они не смогли оправиться до самого конца войны".

-Полной победой закончилась историческая битва на Курской дуге".

-1943 г. стал решающим годом наших побед. В течение 1944 г. от фашистских войск освобождены столицы советских социалистических республик Вильнюс, Кишинев, Киев, Минск, Рига, Таллинн.
-Вместе с Советской армией героическую борьбу вели подпольщики и партизаны в тылу врага. В партизанских отрядах сражались тысячи людей.
Слайд №14 -Великий подвиг в годы Великой Отечественной войны совершили труженики тыла. Призыв "Всё для фронта, всё для Победы" стал определяющим в их жизни".

5. Творческая мастерская

Наш Баймакский район тоже не миновала эта участь. Почти каждую семью в городе Баймак и Баймакском районе коснулась война. Предлагаю сделать небольшую стенгазету на тему «Герои Баймакской земли».

Герои Советского Союза по району:

1. Миннигулов Тафтизан Тагирович (1922-1943гг.) Родился в д.Кусеево. Работал в колхозе им.Ворошилова и на золотых приисках. В 1941г. был призван в Красную Армию и с апреля 1942 г. участвовал в боях. 20 сентября 1943г. при освобождении населенных пунктов Гомельской области, расстреляв и уничтожив несколько танков противника из миномета, бросился под последний танк со связкой гранат, и не допустил прорыва линии фронта. 15.01.1944 г. посмертно присвоено звание Героя Советского Союза. В с.Кусеево Баймакского района установлен бюст Герою.

2 .Копылов Василий Данилович (16.06.1921-01.04.1966гг.) Работал учетчиком в «Зилаирском» совхозе. В 1939 г. был призван в армию. Командир взвода на фронтах Великой Отечественной войны, выполняя задание командования и самоотверженно сражаясь с неравной силой противника, удержал плацдарм на правом берегу Днепра. В октябре 1944 г. присвоено звание Героя Советского Союза. Возвратившись после войны, работал учетчиком «Зилаирского» совхоза. В 1953г. переехал в г. Челябинск. Умер в 1966 г.

3 . Пименов Иван Тимофеевич (1924-22.06.1943гг.) Работал механизатором Зилаирского зерносовхоза. На фронтах Великой Отечественной войны командовал артиллерийским расчетом. В одном из боев на Курской дуге, оставшись в бою один с гранатой в руке, бросился под танк, и остановил продвижение противника. 08.09.1943 г. посмертно присвоено звание Героя Советского Союза. В с. Ургаза Баймакского района установлен бюст Герою.

4.Кудимов Павел Васильевич (1899-27.10.1943гг.) Работал на Тубинском руднике. В Великой Отечественной войне участвовал с 1941г. В 1943г. в ожесточенных боях при форсировании Днепра со своим взводом удержал рубеж, ценою собственной жизни. Посмертно, 29.10.1943г., присвоено звание Героя Советского Союза.

5.Белов Федор Иванович (1920-1979гг.) Родился в феврале 1920г. в д.Нижний Авзян в семье крестьянина. Учился в Баймакском горно-металлургическом техникуме, работал на руднике в поселке Тубинск. На фронт был призван в июле 1942 г. Командир орудия 683 артполка старший сержант Белов Ф.И. отличился в ночь на 26 января 1945г. Выдвинув орудие на открытую огневую позицию для поддержки стрелкового подразделения, форсировавшего Одер в районе Олау (Олава, Польша), прицельным огнем подавил огневые точки противника на левом берегу реки, чем способствовал захвату плацдарма. По залитому водой льду расчет в ручную переправил орудие на плацдарм, вместе с пехотинцами в течение ночи отражал контратаки гитлеровцев, прочно удерживал захваченный рубеж. 10 апреля 1945г. присвоено звание Героя Советского Союза. После окончания войны Белов Ф.И. вернулся в Тубинск. В 1948г. окончил областную партшколу. В 1949г. переехал в г.Сибай. Работал на медно-серном комбинате начальником ГО. Когда началось строительство железной дороги Магнитогорск-Сибай, его направили зам.начальником по политчасти. Белов Ф.И. умер в 1979 г. Похоронен в г.Сибай. Его именем названы улицы в Баймаке, Сибае, а в Белорецке установлен бюст Героя.

6.Артамонов Владимир Иванович (1906-1944гг.). В армию был призван в 1928г. по комсомольской путевке. Стал авиатором и прошел путь от летчика-инструктора до крупного авиационного начальника. Отважно сражался у р.Халхин-Гол, при этом, за отвагу и героизм он был награжден орденом Красного Знамени и орденом Красного Знамени Монгольской Народной Республики, а 17.11.1939г., Указом Президиума Верховного Совета СССР В.И.Артамонову было присвоено звание Героя Советского Союза. В годы ВОВ Артамонов В.И. командовал авиаполком. Был награжден орденами Отечественной войны II степени, Красного Знамени. Учитывая его умелое руководство, в 1944г. командование назначило его ст.пом.инспектора ВВС по бомбардировочной авиации. Он часто совершал инспекционные вылеты на Дальний Восток и Сибирь. 29 сентября 1944г.,возвращаясь из очередного полета в тайге, недалеко от ст.Хилок, полковник Артамонов потерпел авиакатастрофу.

7.Алибаев Адигам Галеевич (1925-19551гг.).Родился в д.Юмашево. Окончил семилетнюю школу в д.Муллакаево, Темясовское педучилище. Принимал участие в ВОВ, в освобождении Чехословакии, Польши и штурме Берлина. За мужество и героизм был награжден орденом «Слава» всех трех степеней. После войны старшина запаса А.Г.Алибаев вернулся домой, закончил педучилище. Работал учителем, директором Муллакаевской восьмилетней школы. Заочно учился в Магнитогорском пединституте. Умер 12.08.1951г. в возрасте 26 лет, похоронен на сельском кладбище д.Муллакаево. Установлен бюст. В 1987г.в д.Юмашево был установлен памятник А.Г.Алибаеву.

Участники Парада Победы в Москве 24 июня 1945 г.

1.Биктин Зигангир Сайфетдинович (1923-1996). Уроженец д. Юлук. С первых дней Великой Отечественной войны находился на фронте. Награжден боевыми орденами «Красная Звезда», «Отечественная война» II степени. После войны работал председателем Юлукского сельсовета, секретарем исполкома райсовета, заместителем управляющего РО «Сельхозтехника» по снабжению.

2.Буранбаев Карасбай Усманович . Родился в 1924г. в с. Темясово. В Великой Отечественной войне участвовал с 1942 г. в составе отдельной танковой бригады, сражался под Курском, а также в разгроме Японской армии. Награжден орденами Отечественной войны I и II степеней. После войны трудился в лесопромышленном хозяйстве. Жил в деревне Бетеря, умер в 2007 г.

3.Кадыров Шакир Зарифович . Родился в 1923 г. в д. Зиянчурино. Окончил среднюю школу и горно-металлургический техникум в Баймаке. Гвардии старший лейтенант ВВС. Награжден двумя орденами «Красное Знамя», орденами «Красная Звезда», «Отечественная война» II степени. После войны трудился диспетчером, нормировщиком в БМСК г.Сибай.

4.Кунысбаев Имаметдин Шамсутдинович . Родился в 1920г. в д. Алгазы. До и после войны находился на советской работе в бывшем Матраевском районе. Награжден орденами «Красная Звезда», «Отечественная война» II степени и медалями. Умер в 1999 г.

5.Мажитов Галимьян Мустахитдинович (1916-2000). Уроженец д. 2-е Иткулово. Награжден орденами «Красное Знамя», «Красная Звезда», «Слава» III степени, «Отечественная война» II степени. После войны трудился механиком Второиткуловского лесоучастка и Тубинской фабрики.

6.Тутаев Ишмурза Ахметгалеевич (1919-1998). Уроженец д. Исяново. Награжден орденами «Красное Знамя», «Красная Звезда». «Отечественная война» II степени. После войны работал нормировщиком, начальником планового отдела транспортного управления треста «Башмедстрой».

Группе ребят 4-5 человек выдаются материалы (информация о героях войны, фамилии, даты, фотографии), лист бумаги А3, ножницы, клей, цветные маркеры.

Вам необходимо проанализировать, скомпоновать материал, затем выступить с сообщением. (7-10 мин. на подготовку)

6.Работа с остальным классом.

Слайд №15 Выступление 2х учащихся с заранее подготовленными сообщениями «Герой моей семьи» либо с подготовленным мини проектом «Памятник неизвестному солдату»

7. Литературная страница

-Как ни странно, но война принесла не только боль и разрушения.

Эта война разбередила сердца многих поэтов, писателей, композиторов, художников, кинематографистов. Невероятное количество произведений в разных жанрах было создано во время войны и после неё. В них отражены жуткие события тех самых тяжелых 4-х лет этой нелепой, бессмысленной бойни, безжалостно забравшей столько жизней.

Слайд № 16 И ЭТО наша память, и ЭТО ТО, чем мы гордимся. Вот некоторые известные художественные произведения о войне. Некоторые из них получили вторую жизнь на киноэкранах.

Слайды №17-18 (Известные книги о войне и фото авторов)

«В списках не значился» Борис Васильев. Роман-легенда, основанный на документах. Как известно, первыми удар Великой Отечественной войны приняли на себя защитники Брестской крепости. Пограничники получили приказ не открывать огонь «на провокации» со стороны противника, они были обречены на смерть и сами это знали, но не отступили, ни на шаг.

«А зори здесь тихие» Борис Васильев.Многим известен этот роман по великолепной, неповторимой экранизации, которую с удовольствием и каждый раз со слезами пересматривает вот уже не одно поколение.
«Живые и мертвые» Константин Симонов. Симонов – настоящая легенда и литературный символ той войны. Пронзительное, неповторимое «Жди меня, и я вернусь…» поднимало народный дух на недосягаемую высоту.

«В окопах Сталинграда» Виктор Некрасов .Документальная история о переломной, героической Сталинградской битве, в которой участвовал сам автор. Книга, ставшая классической, по которой можно и нужно изучать правдивую историю войны.

«Горячий снег» Юрий Бондарев. Честный рассказ о битве на Сталинградском фронте, написанный ее участником.

«Навеки — девятнадцатилетние» Григорий Бакланов. Этот роман о тех ребятах, которые остались на той войне навеки девятнадцатилетними. Из ста парней, уходивших на фронт в этом возрасте, назад возвращались только трое. Фото – единственное, что от этих героев осталось.
«Блокадная книга» Даниил Гранин и Алесь Адамович. Книга о страшной блокаде города-героя, которую сам автор назвал «эпопеей человеческих страданий». Книга основана на документах, дневниках, воспоминаниях очевидцев этих жутких событий.

«Кукла» Геннадий Черкашин. Книга вышла в 2014 году, к 70-летию снятия блокады Ленинграда, богато проиллюстрирована. Автор знакомит читателя с историей маленькой девочки, эвакуированной из города.

«Война, блокада, я и другие…. Мемуары ребенка войны» Людмила Пожедаева. Мы знакомимся с этим по мемуарам 16-летней девушки, школьницы, которая оказалась в ужасе блокады, а затем еще и в Сталинграде, когда ей было всего 7 лет.
«У войны не женское лицо» Светлана Алексиевич. Книга отражает душевный мир, духовную наполненность женщины, которой нужно выжить в страшных военных условиях. 
«Василий Теркин» Александр Твардовский. Твардовскому удалось показать, что даже в самые трудные минуты можно сохранить в сердце своем детскую веру в светлое будущее.
«Жизнь и судьба» Василий Гроссман. Писатель честно рассказывает нам о том, что порой жестокими врагами были не только нацисты, но и свои же – граждане СССР, беспрекословно выполняющие бесчеловечные приказы руководства.

«Прокляты и убиты» Виктор Астафьев Автор – фронтовик, лично переживший все ужасы войны. К сожалению, книга так и осталась незаконченной.

«Судьба человека» Михаил Шолохов

«Повесть о настоящем человеке» Борис Полевой

«Дожить до рассвета» Василь Быков

«Момент истины. В августе сорок четвертого...» Владимир Богомолов

«Они сражались за Родину» Михаил Шолохов

«Дорогой мой человек» Юрий Герман

«Щит и меч» Вадим Кожевников

«Семнадцать мгновений весны» Юлиан Семенов

Сразу вспоминается великий фильм «Семнадцать мгновений весны» с Тихоновым в главной роли.

«Ночевала тучка золотая» Анатолий Приставкин

«Сын полка» Валентин Катаев

«Стихи о войне» Булата Окуджавы,от прочтения которых, по телу пробегает дрожь

8.Заключительная часть

Это очень маленький список произведений о войне.

Слайд №19-20 -А сейчас послушаем выступление ребят, которые готовили мини газету «Герои Баймакской земли» Выступление ребят.

Слайд №21 Главный лозунг, который помогал нашим бойцам и людям в тылу не сдаться гласил так:

«Враг будет разбит! Победа будет за нами!»

Слайд №22 И вот пришёл самый долгожданный, самый великий день, когда наступление захватчиков было остановлено. Советские армии погнали фашистов с родной земли. Наши солдаты дошли до границ Германии и штурмом взяли столицу фашистов — город Берлин. Был 1945 год. Цвела весна. Был месяц май.  Фашисты признали полное своё поражение 9 мая. С той поры этот день стал нашим великим праздником - Днём Победы.

Подвиг - это когда в великом бескорыстном порыве души человек отдает себя людям, во имя людей жертвует всем, даже собственной жизнью.

Бывает подвиг одного человека, двух, трех, сотен, тысяч, а бывает ПОДВИГ НАРОДА, когда народ поднимается на защиту Отечества, его чести, достоинства и свободы.

-Как называется Великое шествие в день празднования дня победы?

(Бессмертный полк)

Слайд №23 («Бессмертный полк»)

-Для чего мы это делаем?

(ответы детей) Чтобы знать и помнить, чтобы другие страны не смели переписывать нашу историю.

Ребята, поднимите таблички с фотографиями ваших родственников, участвовавших в войне. Видите, даже в нашем классе их очень много. Мы их будем помнить всегда.

Слайд №24 Выступление детей под мелодию песни «От героев былых времен», из к/ф«Офицеры» 

Ученик:

Рубцы войны не зарастают

Они живут в сердцах живых

История, Года листая

Вновь обжигается на них.

Ученик:

И в дни победного салюта,

Благословляя мир весны,

Мы помним вихри битвы лютой

И тех, кто не пришёл с войны

Ученик:

Наш вечен долг и неоплатен

За то, что сделали они

Молчат суровые распятья,

Пылают вечные огни.

Ученик:

Жгут душу раны ветеранов,

Не сохнут слёзы вечных вдов,

И никогда не перестанут

Стонать басы колоколов.

Ученик:

Так пусть об этом дети знают,

Пусть внуков выучат своих.

Рубцы войны не зарастают,

Они живут в сердцах живых.

Слайд №25 -Все дальше уходит от нас Великая Отечественная война. Уже прошло почти 75 лет со дня победы. Уходит и поколение, которое помнит эту войну. Но не уходит память о подвиге народа. Она остается в книгах, фотографиях, фильмах, в рассказах прадедов.

9. Сценка, которую исполняют дети.

На сцену выбегает мать с шалью на плечах и с цветами. Она кого-то ищет, оглядывается по сторонам и бегает из стороны в сторону. По углам стоят парни в военной форме и с оружием на плечах, изображая памятники.

Девушка подбегает к каждому, кланяется и кладет у их ног цветы.

Мать: Как жаль, что вы не дожили до этого дня. Мы победили! Мы победили в войне!

Она достает из-за шали черно-белое фото и прижимает к груди.

Мать: Уже скоро мы с тобой увидимся, сынок.

Звучит гудок поезда. На сцену выбегают девушки, а навстречу им выходят солдаты. Они обнимаются, кружатся под музыку. Мать пробегает между ними, случайно толкает, извиняется.

Мать: А где же? Где же мой сын?

Все расходятся счастливые, а она остается одна. Мать делает пару шагов вперед и останавливается, глядя на фото. Мимо проходят несколько солдат, разговаривают и смеются. Кто-то с повязкой, кто-то на костылях.

Мать: Извините, вы не видели этого парня?

Солдаты останавливаются и разглядывают фото. Они качают головами и уходят. Дальше идут две девушки в формах медсестер.

Мать: А вы не видели его? Это мой сын.

Девушки останавливаются, смотрят на снимок и тоже качают головами. Они уходят, а мать падает на колени.

Дрожащими руками она кладет фотографию на землю, оставляет рядом шаль и медленно уходит. Мать горько плачет и скоро исчезает за кулисами.
Голос за кадром объявляет: Прошла неделя. Всего одна, но для любящей матери пролетела целая вечность.

Через минуту на сцену выбегает парень, снимает фуражку и останавливается, чтобы отдышаться.

Парень: Я дома! Я вернулся! Я здесь! Мама?

Никто не отзывается. Он подходит ближе и видит на земле свое фото.

Встав на одно колено, он берет шаль в руки и замирает. Солдаты с обоих концов сцены подходят к нему, снимают головные уборы и тоже встают на одно колено. Играет грустная музыка.

Голос за кадром: В честь всех погибших солдат и матерей, не дождавшихся своих детей. Помним, любим, скорбим. Занавес. Конец спектакля.

На этом мы свой УРОК ПОБЕДЫ заканчиваем. Ребята, вы все молодцы, спасибо за подготовку и за работу на уроке. Благодарю всех за участие.

Список использованной литературы

Берггольц О.Ф. Дневные звезды. Говорит Ленинград.- М.: Правда. 1990 – документальные повести, повествующие о бессмертном подвиге ленинградцев в тяжелые 900 дней и ночей блокады Ленинграда.

Священная война: стихи о Великой Отечественной войне.- М.: Худож. лит., 1966 -Фатьянов А.И. Соловьи, соловьи. Песни и стихи.- Тула: Приокское кн. изд-во, 1977г.

Час мужества. Поэзия периода Великой Отечественной войны 1941-1945гг.- М.: просвещение, 1990г.

Интернет-ресурсы:

https://ufa.bezformata.com/listnews/pobedu-v-velikoj-otechestvennoj-vojne/30912264/

https://www.youtube.com/watch?v=-qHIjDXCFgQ

http://victory.sokolniki.com/rus/History/WarChronicle.aspx

СОГЛАСИЕ

на обработку персональных данных

(заполняется автором от руки)

Я,________________________________________________________________

(указать ФИО участника, либо законного представителя участника)

зарегистрированный (ая)адресу:______________________________________

__________________________________________________________________

документ, удостоверяющий личность:____________серия______№_________

выдан_____________________________________________________________

__________________________________________________________________,

сообщаю о согласии участвовать в республиканском конкурсе методических разработок уроков и внеурочных мероприятий, посвященных 75-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг, на условиях, установленных в Положении о Конкурсе.

В соответствии с предусмотренным п.3 ст.3 Федерального закона от 27.07.2006 №152-ФЗ «О персональных данных» даю согласие ИРО РБ, как организатору Конкурса, на обработку и размещение моих персональных данных, а именно:

-фамилию, имя, отчество;

-место работы;

-контактный телефон (рабочий);

-адрес электронный почты (рабочий).

Даю согласие на обработку и размещение моих персональных данных привлеченными третьими лицами – организаторами Конкурса, представленных мной в составе заявки на участие в Конкурсе, при проведении Конкурса, а также включение моих персональных данных в базу данных организатора Конкурса, содержащую сведения об участниках Конкурса.

Настоящее согласие действует со дня его подписания до дня отзыва в письменной форме.

Содержание действий по обработке персональных данных, необходимость их выполнения, а также мои права по отзыву данного согласия мне понятны.

«____»_____________ ___г.

Участник(либо законный представитель участника) конкурса – субъект персональных данных:

______________/_______________________

(подпись) (ФИО)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛИЦЕЙ №4 Г. БАЙМАКА МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА БАЙМАКСКИЙ РАЙОН РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

КЛАССНЫЙ ЧАС НА ТЕМУ:

«ЭТО НЕЗАБЫТАЯ ДАЛЕКАЯ ВОЙНА»

Баймак-2020 год

Аннотация

С каждым годом всё дальше уходят от нас грозные годы Великой Отечественной войны. Отношение к прошлому своей страны ярко показывает нравственную сторону нации. Память о стойкости и мужестве людей, которые отдали свое здоровье и жизнь за освобождение Родины от фашистского ига должна остаться навечно в сердцах и душах нынешнего и будущего поколения. Воспитание патриотических чувств сегодня является социальной потребностью и проблемой российского общества, решением которой призваны заниматься как государство, так и регионы, районы.

Методический материал  «Это незабытая далекая война» ориентирован на учащихся 5-6 классов. Данный материал может быть использован как на уроках, так и на внеклассных мероприятиях.

Целью  разработки данного материала является знакомство  детей с историей родной страны, ходом Великой Отечественной войны. Воспитание в подрастающем поколении  патриотизма, любви к родной земле и людям, населяющим её.

В разработке представлены исторические факты, воспоминания участников войны, стихотворения, видеоролики, фотохроника, открытки, плакаты, фотографии памятников, мемориалов военные песни, неотъемлемым ее элементом является минута молчания.

В дополнение к методической разработке представлена презентация (в программе Power Point).

Методическое обоснование темы

Данная методическая разработка классного часа выполнена по теме: «Это незабытая далекая война», сопровождается слайдами и видеороликом минуты молчания в память участников войны и тружеников тыла.

Форма проведения классного часа - устный журнал. Вопросы патриотического и духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения в наше время встают очень остро. Современная молодежь мало знает о подвигах нашего народа в годы Великой Отечественной войны. С каждым годом всё меньше и меньше остается ветеранов той страшной войны. Но воспоминания об этих людях должны сохраниться. Необходимо уделять больше внимания мероприятиям, воспитывающим патриотизм; знакомить молодежь с произведениями о войне, воспоминаниями очевидцев великой истории нашей страны.

Материалы выступлений подобраны так, чтобы проследить участие и вклад в Победу наших земляков.

Методические рекомендации по проведению классного часа

«Это незабытая далекая война»

Цель проведения:

Патриотическое и культурно-нравственное воспитание молодежи, формирование личности гражданина – патриота, способного встать на защиту Родины, на основе боевых традиций Российской и Советской Армий, славного военно-исторического прошлого Отечества, многочисленных примеров мужества и героизма защитников Родины.

Задачи проведения:

- формирование у молодежи чувства любви к Родине и гордости за свою страну, уважительного отношения к славному военно-историческому прошлому России;

- доведение до подрастающего поколения боевых традиций Российской и Советской Армий, примеров мужества и героизма защитников Отечества, проявленных нашими воинами в мирные и военные годы;

- сохранение памяти о Героях, содействие проявлению у молодежи готовности к самоотверженному служению Отечеству;

- формирование глубокого понимания воинского и гражданского долга перед своей Родиной;

- пробуждение у молодежи желания познать и приблизиться к высоконравственным понятиям – Родина, патриотизм, героизм, подвиг, самопожертвование.

Общие положения по подготовке к проведению внеклассного мероприятия:

1. «Это незабытая далекая война» проводится накануне или в дни государственных и региональных праздников, а также накануне важных военно-исторических дат – День Победы, День защитника Отечества,  День освобождения города от немецко-фашистских захватчиков, День учреждения звания Героя Советского Союза и др.

2. Перед проведением мероприятия его организаторам необходимо определить тему и ознакомиться с литературой и пособиями, которые имеются в библиотеках города, района или учебного заведения.

3. Составить план проведения Урока, тематику сообщений, использование стихотворений, музыкальных произведений, кино- и видеофильмов, аудиозаписей.

4. Разбив класс на группы по 4-5 человек, организатор Урока предлагает домашние задания:

а) подготовить художественные рисунки, изготовить тематические стенные газеты для оформления места проведения урока.

б) поручить найти материалы о ветеранах, героях ВОВ.

в) подготовить стихотворения, рассказы о войне.

г) найти сценарии, инсценировки касательно данной темы.

5. Внеклассное мероприятие целесообразно начинать с прослушивания песни в сопровождении видеофрагмента из документального или художественного фильма, соответствующих теме мероприятия.

6.  В ходе Урока необходимо использовать разнообразные формы и приемы организации деятельности учащихся: они могут быть и слушателями, и выступающими с докладами, и задающими вопросы, и вступающими в диалог с собеседниками. Главное, чтобы не осталось равнодушных. Памятуя о том, что некоторые представители молодежи категорически не воспринимают такие назидательные слова, как «вы должны», «вы обязаны», в ходе обсуждения вопросов, выносимых на Урок, желательно построить диалог так, чтобы учащиеся сами пришли к тем выводам, которые должен был сделать руководитель урока.

8.  Местом проведения мероприятия лучше избрать школьный музей, уголок Боевой Славы. Обязательный момент финала мероприятия – Минута Молчания, как дань памяти погибших в боях за свою Родину.

Подготовка проведения классного часа «Это незабытая далекая война»

Во время подготовки мероприятия необходимо разбить класс на 2 группы. Каждой группе будет поручено выполнение определённого блока  заданий.

А) от каждой группы предоставить рисунки на данную тематику;

Б) членам группы поручить доставить приглашения на урок мужества ветеранам ВОВ.

Учитель организовывает работу каждой группы, оказывает им помощь в подготовке листовок и др. Предоставляет информацию о ветеранах.

Учитель подбирает подходящую музыку и видеофрагменты, соответствующие теме мероприятия, стихотворения.

Учитель организовывает выставку работ учащихся и выставку памятных листовок.

Подготовка учителем презентации «Это незабытая далекая война».

Подготовка ТС (компьютер, колонки, проектор)

Заключение

В заключении хочу сказать, чтобы бездуховность отступила перед великим народом, выдержавшего испытания Великой Отечественной войны. Как мы сейчас живем? Есть мама, папа, достаток в доме, друзья, увлечения, можно позволить себе не все, но очень многое, а ведь это может закончиться в одно мгновение, так как больше нет той страшной войны.

Учащиеся класса выходят с вырезанными из картона голубями и прикрепляют к плакату этот символ мира. (Плакат с нарисованным солнцем и голубым небом заранее вешается на доску).

Наш классный час закончен. Я надеюсь, что вы всегда будете помнить о подвиге нашего народа в Великой Отечественной Войне. Я желаю Вам быть добрыми людьми и патриотами своей страны.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/429952-jeto-nezabytaja-dalekaja-vojna