- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
За солнышком
Музыкальный материал Елены Гомоновой очень интересен,, разнообразен, доступен в исполнении детьми.
Мюзикл «За Солнышком».
(музыкальная сказка Е.Гомоновой для детей старшей группы)
Действующие лица:
Автор: взрослый
Дети: Котенок, Утенок, Ежик, Облачко, Солнышко, Солнечные лучики.
Под музыку «Приход весны» дети заходят и становятся в рассыпную.
Автор: Наступила весна, проснулась природа: ручьи звенят, птицы поют – красота!
Песня «Зеркальце весны»
1.С дерева слетела птичка, в лужу зеркальце взглянула,
И увидела синичка, что весна ей улыбнулась!
Припев: Видели и мы зеркальце весны,
И весна нам улыбнулась!
К луже подбежала кошка – но синичка упорхнула.
Только показалось кошке, что весна ей улыбнулась!
Важно подошла собака и над лужицей нагнулась.
И увидела собака, что весна ей улыбнулась!
Герои садятся на места. Участники танца становятся в исходное положение с зонтами. Солнышко уходит за ширму с изображением туч и солнца. Котенок садится возле окошка домика.
Звучит шум дождя.
Автор: Одна беда – солнышка все нет и нет, тучи небо заволокли, дожди зарядили: день идут, другой идут, неделю!
Танец с зонтиками. Б. Бакарак
Вступление. И.п. 2 ряда с зонтиками по 4-5 человек (8-10 участников)
Ф1
А 1-4 встаёт 1 (девочки) ряд, идёт приставным шагом вперёд, зонтик на правом плече.
5 На месте. Поднять зонт высоко над головой. Опустить.
6 Поднять зонт высоко над головой. Опустить.
7 шаг вправо, зонт вытянуть вправо, вернуться.
8 шаг влево, зонт вытянуть влево, вернуться.
9 - покружиться.
А1 1-4 1 ряд повторяет движения 5-8т
Выходит 2 (мальчики) ряд, идёт приставным шагом вперёд, зонтик на правом плече.
5 Все вместе. Поднять зонт высоко над головой. Опустить.
6 Поднять зонт высоко над головой. Опустить.
7 шаг вправо, зонт вытянуть вправо, вернуться.
8-9 шаг влево, зонт вытянуть влево, вернуться.
Б (струнные) Перестраиваются в один общий круг, идут по кругу
1-2т короткий переход (четные зонтики идут в центр круга, нечетные – на месте)
Ф2
А (флейта) круг в круге, движение противоходом.
Б (скрипки) повернуться лицом к зрителям, повторить движения 5-8 т, покружится.
1-2т короткий переход : четные зонты возвращаются на свои места.
Ф3
А (окончание) идут по кругу, уходят.
Автор: Грустно сидел Котенок у окошка, смотрел на дождь и пел такую песенку.
Песенка Котёнка.
Поют все:
До чего коты не любят лужи! Для чего, скажите, дождик нужен?
Чтобы намочить кота от ушей и до хвоста!
Котенок:
Целый день сижу я у окошка,
Хоть одна бы пробежала кошка!
Нет, не буду я скучать
Солнышко пойду искать!
Поют все:
За солнышком. За солнышком иду, иду, иду!
Я солнышко. Я солнышко найду, найду, найду!
Где ты, солнышко, проснись!
Где ты, солнце, улыбнись!
Просыпайся ото сна,
Ведь уже пришла весна!
Автор.
Шел Котенок, шел – и пришел к реке. А как на другой берег переправиться – не знает. Вдруг видит, плывёт по реке Утёнок.
Песня Утёнка.
Я плыву не спеша, волны разгребая.
До чего хороша реченька родная.
Здесь я вырос, здесь мой дом.
Каждый кустик мне знаком.
До чего хороша Родина моя!
Котенок.
Утёнок, Утёнок, перевезите меня на тот бережок!
Утёнок. А зачем тебе?
Котенок. Я солнышко иду искать!
Утенок. Я тоже с тобой пойду! Садись ко мне на спинку.
Автор: Перевез Утенок котенка на другой берег, и отправились они вместе солнышко искать.
Поют все:
За солнышком, за солнышком
Идем, идем, идем.
Мы солнышко, мы солнышко
Найдем, найдем, найдем!
Где ты, солнышко, проснись!
Где ты, солнце, улыбнись!
Просыпайся ото сна,
Ведь уже пришла весна!
Автор: Заблудились Котенок и Утенок в лесу.Стоят и плачут. А неподалеку проходил Ежик.
Песенка Ёжика.
У ежа такие маленькие ножки,
От дождя такие скользкие дорожки!
То ли я домой дойду?
То ли в лужу упаду?
Где ты солнце золотое?
Я тебя так долго жду!
Еж. Что вы, малыши плачете?
Котенок и Утенок (хором). Мы заблудились!
Котенок. Пошли мы солнышко искать и дорогу потеряли!
Еж. Я вам помогу: идите вон на ту гору, там Облачко живет, оно вас прямо к домику солнышка привезет!
Котенок и Утенок (хором). Спасибо тебе, Ежик!
Еж. Доброго пути! (уходит) .
Автор. Пришли Котенок с Утенком на гору, видят – и вправду там Облачко живет.
Песня Облачка.
Домик у облачка на горе.
Платье у облачка в серебре.
К солнышку я полечу,
По небу вас прокачу.
Вы проходите,
Рядом сидите.
Я лечу, лечу, лечу!
Я лечу, лечу, лечу!
Автор: Полетело облачко по небу и принесло их прямо к домику солнышка.
Котенок и Утенок (хором). Спасибо тебе. Облачко! (Облачко машет рукой, улетает.)
Котенок. Где ты, солнышко, проснись?
Утенок. Где ты. Солнце, улыбнись!
Автор. Нет, не слышит солнышко, крепко спит в своей колыбельке!
Дуэт Котёнка и Утёнка.
Утенок.Как нам солнце разбудить?
Котенок. Не могу никак решить –
Может, громко закричать – Мяу – мяу?
Утенок. Перышком пощекотать?
Котенок. Может, дать ему попить?
Утенок. Надо солнышко умыть!
(Бегут за ведром и щеткой)
Сцена умывания.
Вместе. Солнце соня, просыпайся!
(«Поливает» из ведра)
Поскорее умывайся!
(«Трет» солнышко щеткой)
Выгляни в окошко,
Посвети немножко:
Хоть бочком, хоть глазком
Или тоненьким лучом! (солнце выходит из-за ширмы, потягивается)
Песня Солнышка.
Как же долго я спало
В тучке – колыбельке!
Так уютно, так тепло
В облачной постельке
Без меня тут непорядок:
Все дожди, дожди, дожди!
За работу браться надо –
Лес и поле осушить!
К героям + Ёж и Облачко присоединяются Лучики. Дети стоят врассыпную, читают:
Солнышко проснулось! Солнце улыбнулось!
И травинка каждая к солнцу потянулась!
Потянулись вверх цветы, потянулись я и ты!
Пес дворовый был разбужен
То ли кошкой, то ль весной.
Погляди – ка: в каждой луже
Виден лучик золотой!
Заключительная песня «Танец солнечных лучиков»
Вступление. Дети с жёлтыми ленточками в руках, стоят в рассыпную.
Лучик солнца золотой, золотой, золотой. Улыбнулся над землей, над землей, над землей! И все сразу ожило И запело, зацвело, Закружилось, засияло: это солнышко взошло! Проигрыш. Лучик солнца золотой, золотой, золотой. Как нам весело с тобой , весело с тобой! Злую тучу прогони, солнце на небо верни. Всем цветочкам, всем листочкам радость подари! | Взмахи руками вперёд-назад на пружинке. Взмахи над головой влево-направо на пружинке Три шага вперёд, поднимая руки. Три шага назад, опуская руки. Кружение на месте. На бегу перестраиваются в круг, руки в стороны Повтор движений 1 куплета лицом в круг. |
Поклон
8
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/430079-za-solnyshkom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- «Цифровые компетенции работников сферы социального обслуживания»
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание математики»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика преподавания химии
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания английского языка

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.