- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "Новогодняя мастерская""Новогодняя мастерская"
Актуальность программы состоит в том, что она помогает обучающимся не только научиться создавать праздничную атрибутику и украшения своими руками, но и сохранять семейные традиции подготовки к встрече и проведению Нового Года и Рождества.
1. Комплекс основных характеристик краткосрочнойдополнительной общеразвивающей программы.
Пояснительная записка.
Программа «Новогодняя мастерская» имеет художественную направленность и разработана в соответствии с Положением МАУ ДО «Дворец творчества и молодежи» Энгельсского муниципального района Саратовской области.
Новый Год – особенный праздник, который у всех нас ассоциируется с весельем, подарками, ожиданием чуда и особенной атмосферой, которая создается, в том числе, за счет традиции в эти праздничные дни украшать все вокруг. И, несмотря на то, что сейчас в продаже можно найти бесчисленное множество новогодних украшений и аксессуаров, самодельный праздничный декор становится все популярнее, ведь изделия, сделанные своими руками, отличаются уникальностью, душевностью, обладают особой энергетикой.
Актуальность программы состоит в том, что она помогает обучающимся не только научиться создаватьпраздничную атрибутику и украшения своими руками, но и сохранять семейные традиции подготовки к встрече и проведению Нового Года и Рождества.
Педагогическая целесообразность программы заключается в том, что содержание программы, формы, методы и технологии обучения помогают наиболее эффективному решению комплекса обучающих, развивающих и воспитательных задач и достижению поставленной цели.
Отличительная особенность программы состоит в том, что она является краткосрочной и может быть реализована как в очном, так и заочном режиме.
Адресат программы – обучающиеся в возрасте 7-11 лет.
Возрастные особенности обучающихся .
7-8 лет. Характерными чертами этого возраста являются подвижность, любознательность, конкретность мышления, большая впечатлительность, подражательность и вместе с тем неумение долго концентрировать свое внимание на чем-либо. Высок авторитет взрослого, в том числе и педагога. Все его предложения принимаются и выполняются очень охотно. Суждения и оценки педагога, выраженные эмоциональной и доступной для детей форме, легко становятся суждениями и оценками самих детей.
9-11 лет. Дети этого возраста отличаются большой жизнерадостностью, внутренней
уравновешенностью, постоянным стремлением к активной практической деятельности. Они легко вступают в общение, охотно принимают руководство педагога, относятся к нему с доверием, с готовностью откликаются на любые предложения. Для детей 9-11 лет все большее значение начинают приобретать оценки их поступков, причем не только со сто-роны старших, но и сверстников. В этом возрасте обучающиеся склонны постоянно меряться силами, готовы соревноваться буквально во всем. Неудача вызывает у них резкую потерю интереса к делу, а успех вещает эмоциональный подъем.
Перечисленные возрастные особенности были учтены при планировании и организации учебного процесса по краткосрочной ДООП «Новогодняя мастерская».
Сроки реализации программы: 8 часов.
Форма обучения – очная.
Режим работы: 2 раза по 2 часа в неделю.
Количество обучающихся в группе: 13 -15человек.
Принцип набора в объединение – свободный.
Цель: развитие и реализация творческих способностей обучающихся через создание новогодней атрибутики и украшений в различных техниках декоративно - прикладного творчества.
Задачипрограммы:
обучающие:
-познакомить обучающихся с традициями празднования Нового Года в России,
-познакомить обучающихся с технологиями изготовления новогодней атрибутики и
украшений в различных техниках декоративно - прикладного творчества,
-научить обучающихся создавать новогоднюю атрибутику и украшения из доступных
материалов;
развивающие:
-развивать творческое воображение и фантазию,
-развивать умение анализировать результаты собственной деятельности,
воспитательные:
-формировать мотивацию к творческому труду, работе на конечный результат.
Планируемые результаты
предметные:
-знание традиций празднования Нового Года в России,
-знание технологий изготовления новогодней атрибутики и украшений в изучаемых
техниках ,
-умение изготавливать новогоднюю атрибутику и украшения из доступных
материалов;
метапредметные:
-развитие уровня творческого воображения и фантазии,
- развитие умения анализировать результаты собственной деятельности,
личностные:
-сформированность мотивации к творческому труду, работе на конечный результат.
Учебно-тематический план
№ | Наименование тем | Количество часов | Формы контроля | ||
всего | теория | практика | |||
1 | Снежинки | 2 | 1 | 1 | опрос, конкурс на лучшую работу, рефлексия деятельности |
2 | Гирлянды | 2 | 0,5 | 1,5 | конкурс на лучшую коллективную работу, рефлексия деятельности в команде |
3 | Елочные игрушки | 2 | 0,5 | 1,5 | конкурс на лучшую работу, рефлексия деятельности |
4 | Открытки | 2 | 0,5 | 1,5 | конкурс на лучшую работу, рефлексивная игра «Наряжаем елку!» |
Итого: | 8 | 2,5 | 5,5 |
Содержание учебного плана.
«Снежинки» (2 часа)
Теория. Знакомство с содержанием учебной программы. Инструктаж по технике безопасности. Беседа «Традиции празднования Нового Года в России». Материалы, инструменты и приспособления, используемые для создания новогодней атрибутики и украшений. Просмотр обучающих материалов.
Практика. Изготовление снежинок в различных техниках декоративно-прикладного творчества.
«Гирлянды» (2 часа)
Теория:Интерактивная беседа «Дед Мороз и все-все-все». Сочинение коллективного письма
Деду Морозу. Просмотр обучающих материалов.
Практика: Изготовление гирлянд.
« Елочные игрушки» (2 часа)
Теория: Интерактивная беседа «Родом из СССР. Елочные игрушки» с демонстрацией видеоматериалов и образцов старых елочных игрушек. Просмотр обучающих материалов.
Практика:Изготовление елочных игрушек из бумаги.
«Открытки» (2 часа)
Теория: Интерактивная беседа «Родом из СССР. Новогодние открытки» с демонстрацией видеоматериалов и образцов старых новогодних открыток. Просмотр обучающих материалов.
Практика:Изготовление открыток в технике «бумагопластика». Рефлексивная игра «Наряжаем елку».
Формы аттестации планируемых результатов программы
(предметных, метапредметный, личностных)
№ | Планируемые результат | Формы аттестации | Периодичность | |
предметные | ||||
1 | знание традиций празднования Нового Года в России, | опрос | на первом занятии | |
2 | знание технологий изготовления новогодней атрибутики и украшений в изучаемых техниках, | педагогическое наблюдение, опрос | на всем протяжении реализации ДООП | |
3 | умение изготавливать новогоднюю атрибутику и украшения из доступных материалов, | педагогическое наблюдение, конкурсы на лучшую работу | на всем протяжении реализации ДООП | |
метапредметные | ||||
1 | демонстрация развития творческого воображения и фантазии в работах | педагогическое наблюдение | на всем протяжении реализации ДООП | |
2 | развитие умения анализировать результаты собственной деятельности, | педагогическое наблюдение, конкурсы и выставки работ, рефлексия | на всем протяжении реализации ДООП | |
личностные | ||||
1 | наличие сформированности мотивации к творческому труду, работе на конечный результат. | педагогическое наблюдение | на всем протяжении реализации ДООП |
2.Комплекс организационно-педагогических условий
Методическое обеспечение программы
п/п | Раздел/тема программы | формы организации учебного процесса | методы | приемы и педагогические технологии |
1 | Снежинки | фронтальная, индивидуальная | словесный, демонстрационный, наглядный, аналитический | дифференцированного обучения, ИКТ, здоровьесберегающие, |
2 | Гирлянды | фронтальная, парная, групповая | словесный, демонстрационный, наглядный, аналитический | дифференцированного обучения, обучения в сотрудничестве, здоровьесберегающие, ИКТ, |
3 | Елочные игрушки | фронтальная, индивидуальная | словесный, демонстрацион-ный, наглядный, аналитический | дифференцированного обучения, ИКТ, здоровьесберегающие, |
4 | Открытки | фронтальная, индивидуальная | словесный, демонстрацион-ный, наглядный, аналитический | дифференцированного обучения, ИКТ, здоровьесберегающие, |
Условия реализации программы.
Для успешной реализации программы имеются:
- кабинет, оснащенный столами и стульями,
- технические средства для демонстрации обучающих материалов,
- подключение к сети Интернет,
- материалы, инструменты и приспособления: белая и цветная бумага,
ножницы, клеящие карандаши, карандаши, линейки и т.д.
Оценочные материалы.
Рефлексивная игра «Наряжаем елку»
Цель проведения: определение уровня удовлетворенности обучающихся материалом образовательной программы.
Инструкция.
1) Обучающимся предлагается нарядить нарисованную на ватмане елку бумажными шарами, снежинками и сосульками.
Перед тем, как начать выполнять задание, педагог озвучивает, что означает каждая игрушка:
- «шар» - обучающийся полностью удовлетворен процессом и результатом обучения;
- «снежинка» - обучающийся удовлетворен процессом и результатом обучения в целом,
- «сосулька» - обучающийся не удовлетворен процессом и результатом обучения.
2) Обучающимся предлагается обосновать свой выбор, а так же внести предложения по изменению или дополнению содержания учебной программы.
Интернет-ресурсы.
https://ok.ru/video/1693769535914- коллекция новогодних открыток СССР
Раздел «Снежинки»:
https://yandex.ru/images/search?text=снежинки%20своими%20руками%20из%20разных%20материалов&stype=image&lr=11147&parent-reqid=1602247695201149-201322307954359881500227-prestable-app-host-sas-web-yp-146&source=wiz- коллекция снежинок из различных материалов,
https://yandex.ru/video/preview?filmId=978684249474406140&p=5&path=wizard&text=снежинки+из+бумаги+видео+мк&wiz_type=vital – снежинки из бумаги, МК,
https://yandex.ru/video/preview?filmId=14505038364201990058&p=5&path=wizard&text=снежинки+из+бумаги+видео+мк&wiz_type=vital – снежинки из бумаги, МК,
https://yandex.ru/video/preview?filmId=6273894468532233688&p=1&path=wizard&text=снежинки+из+бумаги+видео+мк&wiz_type=vital – снежинки из бумаги, МК,
https://yandex.ru/video/preview?filmId=7587655158245454385&p=16&path=wizard&text=снежинки+из+бумаги+видео+мк&wiz_type=vital – снежинки из бумаги, МК,
https://yandex.ru/video/preview?text=снежинки%20из%20ватных%20палочек&path=wizard&parent-reqid=1602238641523267-355595203057257297900276-production-app-host-sas-web-yp-199&wiz_type=vital&filmId=1767826631352043412 – снежинки из ватных палочек, МК;
Раздел «Гирлянды»:
https://yandex.ru/video/preview/?filmId=385877507358017622&from=tabbar&text=новогодние+гирлянды+своими+руками – гирлянда из бумаги, МК,
https://yandex.ru/video/preview/?filmId=15121976465350841918&from=tabbar&text=новогодние+гирлянды+своими+руками - гирлянда из бумаги, МК,
https://yandex.ru/video/preview/?filmId=12653510511042448758&from=tabbar&p=2&text=новогодние+гирлянды+своими+руками - гирлянда из бумаги, МК,
https://yandex.ru/video/preview/?filmId=3842281283644587862&from=tabbar&p=4&text=новогодние+гирлянды+своими+руками - гирлянда из бумаги, МК,
Раздел «Елочные игрушки»:
https://yandex.ru/images/search?text=ёлочные%20игрушки%20своими%20руками%20на%20ёлку%20из%20бумаги&stype=image&lr=11147&parent-reqid=1602483213257699-339682662547250016700107-production-app-host-man-web-yp-46&source=wiz- коллекция елочных игрушек,
https://yandex.ru/video/preview?filmId=16898838159569075382&parent-reqid=1602481338340396-486001430966178459900107-production-app-host-man-web-yp-384&path=wizard&text=ёлочные+игрушки+своими+руками+на+ёлку+из+бумаги&wiz_type=vital - игрушка «Шар» из бумаги, МК,
https://yandex.ru/video/preview?filmId=17451445378055296384&parent-reqid=1602481338340396-486001430966178459900107-production-app-host-man-web-yp-384&path=wizard&text=ёлочные+игрушки+своими+руками+на+ёлку+из+бумаги&wiz_type=vital – елочная игрушка из бумаги, МК,
https://yandex.ru/video/preview?filmId=10242809522937559073&path=wizard&text=ёлочные+игрушки+своими+руками+на+ёлку+из+бумаги&wiz_type=vital - игрушка «Елочка» из бумаги, МК,
https://yandex.ru/video/preview?filmId=14904145772310874274&path=wizard&text=ёлочные+игрушки+своими+руками+на+ёлку+из+бумаги&wiz_type=vital – игрушка из бумаги,
https://yandex.ru/video/preview?filmId=18058166476002583651&path=wizard&text=ёлочные+игрушки+своими+руками+на+ёлку+из+бумаги&wiz_type=vital - игрушка из бумаги,
https://yandex.ru/video/preview?filmId=6166459035081510259&p=3&path=wizard&text=ёлочные+игрушки+своими+руками+на+ёлку+из+бумаги&wiz_type=vital - игрушка из бумаги,
Раздел«Открытки»:
https://yandex.ru/images/search?text=новый%20год%20открытки%20своими%20руками&stype=image&lr=11147&parent-reqid=1602484088621491-1551733731088822666400107-production-app-host-man-web-yp-375&source=wiz - коллекция открыток, https://yandex.ru/video/preview/?filmId=12789653064154599379&from=tabbar&reqid=1602154944274030-105071753523166108800099-sas1- 6626&suggest_reqid=238571178157105058149447571177509&text=новогодние+открытки+своими+руками - открытка, МК,
https://yandex.ru/video/preview/?filmId=10554686542971687639&from=tabbar&text=новогодние+открытки+своими+руками - открытка, МК,
https://yandex.ru/video/preview/?filmId=17889271665494793871&from=tabbar&text=новогодние+открытки+своими+руками - открытка, МК,
https://yandex.ru/video/preview?filmId=863565807444698053&parent-reqid=1602484088621491-1551733731088822666400107-production-app-host-man-web-yp-375&path=wizard&text=новый+год+открытки+своими+руками&wiz_type=vital – открытка, МК,
https://yandex.ru/video/preview?filmId=16221329613949989159&p=7&parent-reqid=1602484088621491-1551733731088822666400107-production-app-host-man-web-yp-375&path=wizard&text=новый+год+открытки+своими+руками&wiz_type=vital открытка, МК,
Календарный график
№ | дата | Тема занятия | Кол-во часов | Место проведения | Форма проведения | Форма контроля |
1. | «Снежинки» | 2 | творческая мастерская | опрос, конкурс на лучшую работу, рефлексия деятельности | ||
2. | «Гирлянды» | 2 | творческая мастерская | конкурс на лучшую коллективную работу, рефлексия деятельности в команде | ||
3. | « Елочные игрушки» | 2 | творческая мастерская | конкурс на лучшую работу, рефлексия деятельности | ||
4. | «Открытки» | 2 | творческая мастерская | конкурс на лучшую работу, рефлексивная игра «Наряжаем елку!» | ||
Итого | 8 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/430131-dopolnitelnaja-obscheobrazovatelnaja-obschera


БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание биологии»
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: содержание и технологии введения»
- «Использование современных технических средств реабилитации»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
специально написана для педагогов города и района, реализующих сертифицированн ые программы. Сама я методист и педагог с большим стажем работы , поэтому разработать программу по любому направлению в соответствии со всеми экспертными требованиями для меня не составляет большой проблемы. Если вас интересует алгоритм написания программ, охотно поделюсь знаниями.
С уважением Антонина Николаевна Пархоменко, методист Дворца творчества детей и молодежи г Энгельса