Квест игра «Знатоки безопасности»

Квест –игра «Знатоки безопасности»

Воспитатель детей-сирот Саввинов Г.Е.

Цель игры: обобщение и систематизация знаний учащихся по безопасности в чрезвычайных ситуациях

Задачи:

Закрепление навыков и умений, полученных в процессе обучения на внеклассных часах общения по основам безопасности жизнедеятельности, развитие мышления, способности быстро ориентироваться в предложенных ситуациях, воспитание готовности к действию в любых чрезвычайных ситуациях.

Проверки уровня и качества практической подготовки учащихся по программе курса «Безопасность жизнедеятельности».

Участники игры: старшая группа

Игра проводится дистанционно. На зум платформе.

Игра включает в себя движение по маршруту из 5 станций.

Станции: «Стихийное бедствия», «Пожарная безопасность», «Безопасность на дороге», «Оказание первой медицинской помощи», «Эвакуация – дымовая завеса».

Ход игры:

Педагог: Дети, предлагаю вам вспомнить правила безопасности в разных жизненных ситуациях. Показывает маршрутный лист команде. На каждой станции вы будете получать «пазл» (педагог будет показывать какой пазл получили)от будущей картинки персонажа.

Этап «Стихийное бедствие»

Если смерч, буря или ураган застали тебя дома, то ….

Услышав сигнал «внимание всем» включите телевизор или радио и выслушайте рекомендации.

Закройте и укрепите двери и окна.

Подготовьте запасы продуктов питания и воды.

Отключите газ, воду, электричество.

Возьмите с собой необходимые вещи и документы.

Укройтесь в подвале или защищенном месте.

При угрозе наводнения проводятся предупредительные мероприятия, в ходе которых жители должны …

При получении сигнала об угрозе возникновения наводнения подготовьте документы, ценные вещи, медикаменты, запас продуктов. Необходимые вещи уложить в специальный чемодан или рюкзак.

Перенести имущество и материальные ценности в безопасное место повыше.

Изучить пути эвакуации, возможные границы затопления.

Ознакомиться с местонахождением лодок, плотов на случай внезапного и бурно развивающего наводнения.

Станция «Вирусная»

Цель станции: формирование устойчивого интереса к здоровому образу жизни.

Педагог: Ребята, вы пришли на станцию «Вирусная» и мы будем говорить о здоровье

Что такое коронавирус?

Что надо делать чтобы не заразиться короновирусом?

Какой орган поражает коронавирус?

Симптомы коронавируса (температура, насморк, сухой кашель, потеря обоняния)

Физкультминутка «Утренняя гимнастика» Педагог: молодцы, ребята!

Вы справились со всеми заданиями на станции, заработали пазл для вашей картинки (показывает пазл)

Станция «Социальная»

Цель: Познакомить учащихся с опасностями, которые предостерегают их в сети

Педагог: Ребята, на станции «Социальная» мы с вами поговорим о безопасности в сети.

При запрете – руки опускаем, при разрешении –поднимаем вверх.

Не знакомься в сети

Не откликайся на просьбы о помощи в социальных сетях

Долго не сидите за компьютером

Никогда не вводи свои регистрационные данные в сетях

5. Не встречайтесь с незнакомым другом из сети

Педагог: молодцы, ребята! Вы справились со всеми заданиями на станции, заработали пазл для вашей картинки (показывает пазл)

Станция «Первая помощь»

Первая медицинская помощь при обморожении?

1.Растереть пораженный участок жестким материалом или снегом

2. Создать условия для общего согревания, наложить ватно- марлевую повязку на обмороженный участок, дать теплое питье.

3. Сделать легкий массаж, растереть пораженный участок одеколоном.

Назовите основные правила оказания первой медицинской помощи при сотрясении мозга?

Уложить пострадавшего на спину, подложить под голову валик и дать теплое питье.

Уложить пострадавшего на бок или спину со склоненной на бок головой и транспортировать в этом положении в лечебное учреждение.

Уложить пострадавшего на спину или в положении полулежа со склоненной набок головой.

Станция «Ледяная»

Повторение правил поведения зимой в гололеде

При запрете – руки опускаем, при разрешении –поднимаем вверх

Запоминание правил:

- правильно выбранная обувь на нескользкой подошве

- падать правильно

-не играть на скользкой дороге

-устраивать игры на льду, на реке

-не бегать

-не толкаться

-не бороться

-не подставлять подножки товарищам

- идти осторожно

-не кататься

-если кто –то упал, помочь подняться звать на помощь взрослого!

Педагог: молодцы, ребята! Вы справились со всеми заданиями на станциях, заработали пазлы для вашей картинки (показывает картинку)

Рефлексия :

Какие правила вам больше всего запомнились, какие правила самые важные?

Д/з нарисовать плакат на тему «Безопасность»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/430387-kvest-igra-znatoki-bezopasnosti