- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование по ИЗО в 3 классе
Для реализации программного содержания используется учебник учебно- методического комплекта «Перспектива»:
-Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В. « Изобразительное искусство » 3 класс, М., «Просвещение», 2018 год.
В соответствии с федеральным базисным учебным планом, утвержденным Приказом Минобразования Р.Ф. от 09.03.2004 N1312 (ред. от 01.02.2012),в учебном плане начальных классов МКОУ «Прогимназия» с.п.Атажукино на 2020-2021 учебный год. Для изучения изобразительного искусства в 3 классе выделен 1 час в неделю, всего 34 часа (34 учебные недели).
567
0
Согласовано
Заместитель директора по УВР
МКОУ«Прогимназия» с.п.Атажукино
_____________Архестова З.Б.
«31» августа 2020г.
Календарно- тематическое планирование
по изобразительному искусству для 3 класса
Пояснительная записка
Календарно- тематическое планирование по изобразительному искусству для 3 класса МКОУ «Прогимназия» с.п. Атажукино составлено на основе авторской программы Шпикаловой Т.Я, Ершовой Л.В. «Изобразительное искусство 3 класс» (Просвещение», 2011 год), утвержденной МО РФ в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования, УМК «Перспектива».
Для реализации программного содержания используется учебник учебно- методического комплекта «Перспектива»:
-Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В. « Изобразительное искусство » 3 класс, М., «Просвещение», 2018 год.
В соответствии с федеральным базисным учебным планом, утвержденным Приказом Минобразования Р.Ф. от 09.03.2004 N1312 (ред. от 01.02.2012),в учебном плане начальных классов МКОУ «Прогимназия» с.п.Атажукино на 2020-2021 учебный год. Для изучения изобразительного искусства в 3 классе выделен 1 час в неделю, всего 34 часа (34 учебные недели).
№ темы | № урока п/п | Тема урока | Кол-во часов | Домашнее задание | Дата проведения | |
План | Факт | |||||
I | Осень. «Как прекрасен этот мир, посмотри …» (11часов) | |||||
1 | Земля одна, а цветы на ней разные. Натюрморт: свет, цвет, форма. | 1 | Нарисовать натюрморт, стр.3-5 | 08.09.2020 | ||
2 | В жостовском подносе все цветы России. Русские лаки: традиции мастерства. | 1 | Ответить на вопросы, стр.6-7 | 15.09.2020 | ||
3 | О чём может рассказать русский расписной поднос. | 1 | Подготовить сообщение о русском расписном подносе | 22.09.2020 | ||
4 | Каждый художник урожай своей земли хвалит. Натюрморт. | 1 | Пересказать, стр.8-9 | 29.09.2020 | ||
5 | Лети, лети, бумажный змей. Орнамент народов мира. | 1 | Нарисовать орнаменты народов мира, стр.10 | 06.10.2020 | ||
6 | Чуден свет — мудры люди, дивны дела их. Лоскутная мозаика. | 1 | Чтение текста, стр.11-13 | 13.10.2020 | ||
7 | Живописные просторы Родины. Пейзаж. | 1 | Нарисовать пейзаж, стр.14-15 | 20.10.2020 | ||
8 | Родные края в росписи гжельской майолики. | 1 | Нарисовать гжельскую роспись, стр.17-18 | 10.11.2020 | ||
9 | «Двор, что город, изба, что терем». В мире народного зодчества. | 1 | Ответить на вопросы, стр.19-20 | 17.11.2020 | ||
10 | «То ли терем, то ли царёв дворец». В мире народного зодчества. | 1 | Ответить на вопросы, стр.21-22 | 24.11.2020 | ||
11 | Каждая птица своим пером красуется. Живая природа: форма и цвет, пропорции. | 1 | Чтение текста, стр.23-25 | 01.12.2020 | ||
II | Зима. «Как прекрасен этот мир, посмотри …» (10 часов) | |||||
12 | Каждая изба удивительных вещей полна. Натюрморт. | 1 | Докончить натюрморт | 08.12.2020 | ||
13 | Русская зима. Пейзаж в графике: чёрный и белый цвета | 1 | Нарисовать пейзаж | 15.12.2020 | ||
14 | Зима не лето, в шубу одета. Орнамент народов мира. | 1 | Нарисовать орнаменты народов мира | 22.12.2020 | ||
15 | Зима за морозы, а мы за праздники. Карнавальные новогодние фантазии . | 1 | Докончить орнамент | 29.12.2020 | ||
16 | Всякая красота фантазии да умения требует. Маски. | 1 | Нарисовать рисунок «Новогодние фантазии» | 12.01.2021 | ||
17 | В каждом посаде в своём наряде. Русский народный костюм . | 1 | Докончить маску | 19.01.2021 | ||
18 | Жизнь костюма в театре. | 1 | Нарисовать национальный костюм | 26.01.2021 | ||
19 | Россия державная. В мире народного зодчества: памятники архитектуры | 1 | Ответить на вопросы, стр.26-27 | 02.02.2021 | ||
20 | «Город чудный...» Памятники архитектуры: импровизация | 1 | Нарисовать памятник | 09.02.2021 | ||
21 | Защитники земли Русской. Сюжетная композиция. | 1 | Сюжетная композиция «Защитники земли» | 16.02.2021 | ||
III | Весна. «Как прекрасен этот мир, посмотри …» (5 часов) | |||||
22 | Дорогие, любимые, родные. Женский портрет. | 1 | Нарисовать портрет мамы | 23.02.2021 | ||
23 | Широкая Масленица. Сюжетно-декоративная композиция. | 1 | Иллюстрация праздника Масленица | 02.03.2021 | ||
24 | Красота и мудрость народной игрушки. Русская деревянная игрушка. | 1 | Нарисовать русскую деревянную игрушку | 09.03.2021 | ||
25 | Герои сказки глазами художника (карандаш). | 1 | Нарисовать любимого героя сказки карандашом | 16.03.2021 | ||
26 | Герои сказки глазами художника (акварель). | 1 | Нарисовать акварелью героев сказок | 06.04.2021 | ||
IV | Лето. «Как прекрасен этот мир, посмотри …» (8 часов) | |||||
27 | Водные просторы России. Морской пейзаж . | 1 | Нарисовать морской пейзаж | 07.04.2021 | ||
28 | Цветы России на павловопосадских платках и шалях. | 1 | Нарисовать платок, стр.63 | 14.04.2021 | ||
29 | Всяк на свой манер. Русская набойка: композиция и ритм. | 1 | Прочитать, стр.64-66 | 21.04.2021 | ||
30 | В весеннем небе — салют Победы. Декоративно-сюжетная композиция: цвет. | 1 | Иллюстрация праздника «День Победы» | 28.04.2021 | ||
31 | Гербы городов Золотого кольца России. Символические изображения: состав герба. Сиреневые перезвоны. Натюрморт: свет и цвет. | 1 | Нарисовать герб России и КБР | 05.05.2021 | ||
32 | Зооморфные орнаменты в искусстве народов мира. | 1 | Нарисовать орнаменты народов мира | 12.05.2021 | ||
33 | Представление о богатстве и разнообразии художественной культуры мира. | 1 | Прочитать, стр.67-68 | 19.05.2021 | ||
34 | Промежуточная аттестация. Тест. Наши достижения. Я знаю. Я могу. Наш проект «Счастливы те, кто любит цветы». | 1 | Сделать книжку с изображением цветов своими руками | 25.05.2021 | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/430406-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-po-izo-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Техника безопасности в кабинете физики: организация и проведение инструктажа»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание истории и обществознания»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.