- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивный праздник, посвященный Дню защиты детей «Краски лета»
-Расширение кругозора.
-Развивать любознательность, воображение, наблюдательность.
-Воспитывать чувство товарищества при проведении коллективных игр и эстафет.
-совершенствовать коммуникативные навыки ;
- способствовать установлению доброжелательных отношений между участниками;
-стимулировать желание дошкольников заниматься физическими упражнениями.
развивать ловкость, силу, подвижность и внимательность;
Спортивный праздник,
посвященный
Дню защиты детей.
«Краски лета»
Цель: Создать у детей радостное настроение.
Программные задачи:
-Расширение кругозора.
-Развивать любознательность, воображение, наблюдательность.
-Воспитывать чувство товарищества при проведении коллективных игр и эстафет.
Ход праздника:
Клоунесса Кнопочка:
Здравствуйте, Здравствуйте, Здравствуйте!
Меня зовут – Кнопочка и Я рада приветствовать вас!
Как много светлых улыбок
Я вижу на лицах сейчас.
Сегодня праздник нас собрал:
Не ярмарка, не карнавал!
Первый летний день в году,
Не отдаст детей в беду.
Ребята сегодня – первый день лета. Этот день посвящен Международному Дню защиты детей и сохранению мира на земле. Этот день посвящен Вам, дорогие ребята. Сегодня у нас с вами веселый праздник. Но, что такое? Где же Лето, почему на улице пасмурно, а на наших площадках так мало цветов, и почему я не вижу ярких и разноцветных бабочек?
Воспитатель: Кнопочка, а ты разве не знаешь, Лето к нам не может прийти, потому что все главные краски пропали.
Кнопочка: Как же так? Нужно же, что- то делать. Ребята давайте все вместе отправимся на поиски красок, и отведем их к Лету?
Танец-игра «Вперед 4 шага» (ТСО)
Медведь: Ох-Ох, кто это тут так громко кричит и топочет! И меня разбудил!!
Кнопочка: Миша это мы с ребятами ищем главные краски, чтобы передать их лету.
Медведь: А что уже весна закончилась и должно прийти Лето? Что - то я заспался. Ребята могу вам помочь, есть у меня одна красочка, но вам я ее сразу не отдам, выполните три моих задания. Сначала мы с вами сделаем зарядку. Каждое утро после сна, я обязательно делаю зарядку, чтобы быть крепким и здоровым!
Разминка «Утречко»
Мы на цыпочки привстали,
Ручки кверху мы подняли,
Мы вздохнули, потянулись,
И друг другу улыбнулись.
Выдохнули, руки вниз,
Повторим теперь на «бис»!
Игра «Топни – хлопни».
Медведь: Топните, если я назову то, что полезно для здоровья: умываться, драться, делать зарядку, мыть руки, ходить в грязной одежде, забывать стричь ногти, мыться под душем, вытирать пыль, ходить с грязными ушами, пылесосить.
Хлопните, если я назову предметы, которые помогают людям ухаживать за собой и поддерживать чистоту в доме: мыло, мусор, шампунь, полотенце, грязь, веник, зубная щетка, лужа, ключ, ножницы, карандаш, расческа, веник.
Медведь: Ну надо же опять справились. Выполните последнее мое задание, самое сложное.
Эстафета «Ловись, рыбка!»
Дети бегут в надувном кругу, берут удочку, ловят рыбку на магните, помещают в ведёрко.
Медведь: Ну, ребята, молодцы! Я увидел сегодня, что все вы крепкие, здоровые, сильные и умные, как я. Передаю вам красную красочку (Выходит красная красочка и встает с ребятами в круг), а то уж очень хочется ягодок уже поесть, побыстрее передайте её лету. До свидания.
В круг выбегает зайка.
Заяц: - А-я-яй, ребята, спасите, спрячьте меня, за мной гонится лиса.
Кнопочка: Конечно Зайка, мы тебе поможем. Ребята поможем зайчику? Садись зайка и не шевелись (зайка садится в центр на секундочку).
Заяц: Уф, вроде бы лиса убежала. Ребята, а куда, вы, путь держите?
Кнопочка: Мы отправились на поиски главных красок, хотим помочь лету поскорее раскрасить природу яркими цветами.
Заяц: Ребята, я вам помогу помочь, как раз весной я нашел зеленую красочку. Вам смогу ее отдать, но мне будет грустно с ней расставаться, развеселите меня и я вам ее отдам.
Игра «Озорные гномы»
Дети стоят в шеренгах лицом друг к другу. Когда «волшебник» стоит лицом к ребятам, они стоят и не шевелятся, когда волшебник стоит спиной к детям, дети веселятся и танцуют под веселую музыку.
Заяц: Ой, спасибо ребята развеселили. А попробуйте еще разгадать загадки про мои любимые овощи, которые помогают мне быть здоровым.
Сто одежек -
Все без застежек. (Капуста)
Красна девица сидит в темнице,
А коса на улице (Морковь)
На грядочке зелёные,
А в баночке солёные (Огурцы)
Отлично, ребята! Все загадки отгадали! Спасибо, с вами было очень весело, передаю вам зеленую красочку (Выходит зеленая красочка), а я побежал дальше! До свидания!
Кнопочка: Спасибо тебе большое, зайка!
Выбегает лиса.
Лиса: Эй, малышня, не видели здесь зайца? А что это вы тут делаете?
Кнопочка: Мы ищем главные краски для лета, и нам осталось отыскать последнюю желтую красочку.
Лиса: Ха-Ха, есть у меня желтая краска. Но вам я ее не отдам!
Кнопочка: Дорогая лисичка, нам она очень сильно нужна, мы ее хотим отдать лету, чтобы природа окрасилась в яркий, солнечный цвет.
Лиса: Ладно, уж подумаю, только есть у меня парочка заданий. Выполните их, а там и посмотрим, но я уверенна, что вы не справитесь.
Игра «Не задень веревочку»!
Дети пролезают натянутую ленту
Эстафета «Быстрый поезд» (для старших групп)
Дети пробегают вокруг ориентира, возвращаются в команду, каждый раз присоединяется по одному игроку.
Упражнение «Гусеница» (для младших групп)
Дети становятся друг за другом, кладут руки на плечи впереди стоящего и проходят необходимое расстояние.
Лиса: Вы показали себя ловкими, быстрыми и выносливыми. Ладно, так уж и быть, отдам вам желтую красочку (выходит желтая красочка). До свидания ребята.
Кнопочка: Ура! Ребята, мы с вами отыскали все главные краски лета.
Лето: Слышу-слышу, звонкий голос. Мой вам привет, ребята!
Я – Лето красное.
Цветы в моём венке горят.
Цветы живые – мой наряд!
Кнопочка: Лето мы отыскали главные краски!
Лето: Дорогие мои красочки идите скорее ко мне, как я рада вас видеть. Ребята большое спасибо, теперь я смогу раскрасить природу в яркий цвет.
Красная красочка: Сегодня праздник у ребят.
Встречает лето детский сад.
Зеленая красочка: А что такое лето? – Это море света.
Это поле, это лес, это тысячи чудес!
Желтая красочка: Это в небе облака, это быстрая река,
Это тысячи дорог для ребячьих, детских ног! (А. Бартенев)
Лето: Ребята есть у меня для вас сюрприз! Это цветные мелки! Давайте украсим асфальт у детского сада вашими рисунками, нарисуем солнце, радугу, цветы!
Конкурс рисунков «Рисуем счастье!»
Лето подводит итог конкурса и раздаёт угощение
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/430505-sportivnyj-prazdnik-posvjaschennyj-dnju-zasch


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика начального образования
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.