- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивная игровая программа "Ребята и зверята"
349
0
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Саратовской области «Школа-интернат для обучающихся по адаптированным образовательным программам
№ 1 г.Энгельса»
г. Энгельс Саратовской области
Россия
Разработал: Педагог дополнительного образования Пономаренко Ю.В.
Спортивно - игровая программа
«Ребята и зверята»
Тип мероприятия: спортивно-игоровая программа.
Цель:
хорошо и весело провести время;
проявить свой физический потенциал;
продемонстрировать вариант проведения досуга - организации спортивной эстафеты дома;
взаимодействие между участниками.
Подготовка:
Оформление зала.
Подготовка заданий.
Подготовка спортивного инвентаря.
Подготовка призов.
Конкурсы:
Апплодисменты
Число уч-ов | Задача | Итог | Реквизит |
Весь зал | Участникам предлагается громко поаплодировать | - | - |
Загадки о животных
Число уч-ов | Задача | Итог | Реквизит |
Весь зал | Ведущий загадывает участникам загадки о животных | - | Текст с загадками |
Охотники
Число уч-ов | Задача | Итог | Реквизит |
Весь зал | участникам предлагается разделиться на две команды, придумать «звериные» названия команд. После представления команд. Начинается игра «Охотники» наибольшее попадание дротиков на поле «Дарца» | Побеждает команда у которой наибольшее количество попаданий. | «Дарц», дротики для дарца |
Кенгуру
Число уч-ов | Задача | Итог | Реквизит |
2 команды | участникам предлагается прыгать в мешках на скорость. Начинают прыжки в мешках капитаны команд, они влезают в мешок и прыгают до отметки и возвращаются к следующему игроку своей команды, передают мешок и отправляются в конец колонны. Игра заканчивается тогда, когда мешок окажется в руках у капитанов. | Побеждает тот, кто раньше всех припрыгает. | Мешки для игры |
Заяц
Число уч-ов | Задача | Итог | Реквизит |
2 команды | Каждой команде по очереди предлагается сделать один прыжок (всей командой сразу) | Побеждает та команда, которая дальше всех прыгнула | Сантиметровая лента |
Муравьи
Число уч-ов | Задача | Итог | Реквизит |
2 команды | Команды выстраиваются у стартовой черты в колонны по два. В руках у капитанов – гимнастические палки. По сигналу ведущего капитан и стоящий с ним в паре игрок берут палку за оба конца и проносят её под ногами своих товарищей, те быстро перепрыгивают через эту палку. Добежав до конца колонны, игроки с палкой поднимают её над головой и передают стоящим впереди них товарищам, те передают палку дальше и дальше. Когда палка дойдет до впереди стоящих игроков, те подхватывают её и проносят снова под ногами своих товарищей. Эстафета заканчивается, когда палка окажется в руках у капитана и его напарника – они поднимают палку над головой. | Кто первым закончит эту передачу, та команда и победила. | Две гимнастические палки |
Волк-футболист
Число уч-ов | Задача | Итог | Реквизит |
2 команды | Команды выстраиваются у стартовой черты. Участникам предлагается по очереди положить мяч на пол, правой или левой ногой, как футболист, провести мяч, между , заранее установленными кеглями. | Кто первым закончит, та команда и победила. | 8 кеглей, 2 мяча |
Цапля
Число уч-ов | Задача | Итог | Реквизит |
2 команды | Команды выстраиваются у стартовой черты, по сигналу ведущего, по очереди начинают прыгать на одной: правой или левой, как кому удобно. | Кто первым закончит, та команда и победила. | 2 кегли |
Страус
Число уч-ов | Задача | Итог | Реквизит |
2 команды | Команды выстраиваются у стартовой черты, по сигналу ведущего, участники по очереди переносят мяч, до кегли и обратно, без помощи рук. | Кто первым закончит, та команда и победила. | 2 мяча, 4 кегли |
Паучок
Число уч-ов | Задача | Итог | Реквизит |
По 1 участнику от команды | Участникам дается длинная лента, в середине , которой отметка. Задача участников по сигналу ведущего, завернуться в ленту, кто быстрей до отметки в середине. | Кто первый завернется до отметки, тот и победил | Длинная лента, с отметкой в середине. |
Ёжик
Число уч-ов | Задача | Итог | Реквизит |
2 команды | Команды выстраиваются у стартовой черты в колонны по одному. Капитаны команд выходят из строя и становятся перед своей командой на расстоянии трёх-четырёх метров от стартовой черты лицом к команде. В руках у капитанов мяч. По сигналу ведущего – капитаны бросают свои мячи в руки тех, кто стоит впереди своих командных колонн. Те возвращают мячи капитанам, а сами приседают. Капитаны не задерживаясь, бросают мячи следующим игрокам, те вернув мяч своим капитанам, тоже приседают, следует новый бросок – очередным по порядку игрокам до тех пор пока мячи не побывают в руках игроков, стоящих в хвосте колонны, и не вернутся капитанам. Вся команда в это время находится в приседе | Побеждает та команда, которая раньше закончит переброску мяча и её капитан первым поднимет его над головой | 2 мяча |
Сорока
Число уч-ов | Задача | Итог | Реквизит |
2 команды | В зале раскладываются различные предметы (в том числе спортивный инвентарь). Задача игроков обеих команд, по сигналу ведущего, набрать как можно больше спортивного инвентаря. | Побеждает та команда, которая больше всех наберет спортивный инвентарь | Набор различных предметов (в том числе спортивный инвентарь) |
Загадки
Мастер дерево грызет,
Будет строить хатку.
Кто тот мастер? Вот вопрос!
Отгадай загадку! (бобёр)
Шубка рыжая пушистая,
Сама шустрая и быстрая,
Любит шишки шелушить
И орешки полупить.(Белка)
Вот глазища, словно блюдца!
Но не видят они свет,
Потому что ночью птица
Мышей ловит на обед! (Сова)
Желудей большой любитель,
Дуб готов валить клыками!
И родня свинье домашней.
Кто он? Догадайтесь сами! (кабан)
Трещат весь день в лесу подружки,
Их встретишь в чаще на опушке….
Все новости нам сообщат.
Как бы узнать о чем трещат? (Сороки)
Этот маленький комочек
Утром прыгнул на пенечек,
Вокруг ёлки поскакал.
Волк запутался – отстал! (Заяц)
Про него загадок много
Вы их отгадаете!
По колючей круглой спинке
Зверька легко узнаете! (Ёж)
Доктор леса в красной кепке
Долбит клювом твердый ствол.
Он не выпишет таблетки
Он не делает укол.
Но деревья оживут,
От насекомых отдохнут! (Дятел)
Строят дом они все вместе
Под сосной на видном месте.
Целый день спешат, бегут,
Что-то в домик свой несут.
Пусть строители малы,
Но дом-гору построили! (муравьи)
На пригорке у пруда
Маета и суета.
Собирается здесь хор,
Все в зеленом с давних пор.
Жаль, что песен новых нет:
«Ква-ква-ква!» - один куплет! (Лягушки)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/430754-sportivnaja-igrovaja-programma-rebjata-i-zver
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Этические основы социальной работы»
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Патриотическое воспитание в образовательной организации: специфика реализации в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание хореографии в дополнительном образовании детей: содержание, методы и технологии»
- «Основы логопедии»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.