- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Школьная олимпиада по русскому языку в 4-х классах
Школьная олимпиада по русскому языку в 4-х классах.
1.) Соедини слова правого и левого столбиков так, чтобы получились новые слова:
сено овод
банк рот
зал ежи
свет глас
яр вал
воз очки
газ ёлка
бор яр
гриб марка
хор он
2)Запиши слова в три столбика в соответствии со схемой его состава.
Ветерок, загадка, ручеёк, подорожник, дошкольник, подружка
⌢ ^ ¬ ⌢ ^ ð ¬ ⌢ ^
3) Подчеркни главные члены предложения.
Белое покрывало землю покрывало. Ночное светило на спящую землю светило.
4) Поставь знаки ударения в словах.
Повторим, алфавит, ворота, добыча, щавель, звонишь, торты, столяр, хвоя, пихта, красивее, шофёр, свекла.
5). Назови одним словом.
Жидкое косметическое средство для мытья волос - ____________________________
Резиновая соска для младенца - ____________________________________________
Вьющаяся или завитая прядь волос - ________________________________________
Мера длины, равная десяти сантиметрам - ___________________________________
Внутренняя сторона кисти руки - ___________________________________________
Устройство для замораживания продуктов - __________________________________
Подземный транспорт - ___________________________________________________
Детская игрушка волчок - _________________________________________________
Сумка туриста - _________________________________________________________
Сахар в кусочках - _______________________________________________________
6. Разгадай ребусы.
а) о5,аб) за1ка г) 1вилка
Напиши ответы:
а) ____________________________
б) ____________________________
в) ____________________________
7. Соедини фразеологические сочетания в левой части с его объяснением в правой:
Не ударить в грязь лицом. Держать себя в руках. Мелькнуть, как молния. Игра не стоит свеч. Стрелять без промаха. Во что бы то ни стало. Вешать голову. Не находить себе места. | Занятие, которое себя не оправдывает. Обязательно. Очень быстро. Точно в цель. Сохранять самообладание. Показать себя с лучшей стороны. Огорчаться. Быть в состоянии большого волнения. |
8. Выпиши слова, в которых есть [й].
И вскользь мне бросила змея: « У каждого судьба своя!» Но я то знал, что так нельзя – Жить, извиваясь и скользя.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
9.Составь пословицы из данных слов.
Рубль, шило, смелость, свет, безделье, неученье, собака, дело, брать, потеха, ученье, час, время, большой, мешок, сто, маленький, утаить, город, иметь, тьма, друг, лучше. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________
10. Расшифруй название сказки.
ЛОБОКОК _____________, КАШУЗОЛ _____________, КОРОМОЗ _____________, ДОВМАЧЙКОЮ ______________, МОРЕКЕТ ___________.
11.Поставь существительные в родительном падеже множественного числа.
апельсины - __________________ туфли - _____________________
сапоги - ____________ помидоры -________________ ботинки- ___________
12. Из букв данного слова составьте все возможные слова.
КАЛЕНДАРЬ - _______________________________________________________________________________
_______________________________________
13. Данные слова произнесите в обратном порядке, чтобы получилось новое слово. Запишите полученные слова.
К о д - _____________________________________________
Ш е й - ____________________________________________
Л ё н - _____________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/43084-shkolnaja-olimpiada-po-russkomu-jazyku-v-4-h-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- «Формирование элементарных математических представлений. Ознакомление с окружающим миром»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Технологии работы с детьми с ОВЗ»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Организация методической работы в образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.