Календарное планирование в старшей группе. октябрь 2 неделя

Дни недели

Утро

НОД

Прогулка

IIпол дня

Понедельник 05.10

Приём детей .

Утренняя гимнастика.

Беседа « Детский сад»

Цель : формировать знание у детей о работе сотрудников детского сада, о трудовых процессах , выполняемых каждым из них, орудия труда.

Д/и: «Подбери пару»

Цель: учить правильно называть каждую пару обуви, тренировать наглядно – образное мышление ребёнка.

Беседа «Как правильно пользоваться ножницами». Рассмотреть иллюстрации.

П/ и: « Бездомный заяц»

Разв. двигательную активность, внимание.

1.Развитие речи.

Тема:» Звуковая культура речи: дифференциация звуков з-с»

Цели: Упражнять детей в отчетливом произношении звуков з-с и их дифференциации, познакомить со скороговоркой.

2.Рисование.

Тема : « Сказочный домик».

Цели: Учить создавать образ сказочного дома, передавать в рисунке его форму, строение, части.

3. Физическое развитие.

Наблюдение одежда детей осенью.

Цель: Обратить внимание детей на предметы демисезонной одежды, активизировать в речи и уточнить их названия.

Трудовое поручения: уборка в беседке.

Цель: формировать соответствующие трудовые навыки.

П/и: «Гуси – лебеди», «Ловишки с мячом» . Разв. внимание. ловкость.

ИД с детьми закрепить прыгать на короткой скакалке.

Постепенный подьём .

Гимнастика после сна.

Индивид. с детьми закрепить рисовать дом.

С. -р. игра «Мы строители».

Цель: учить детей коллективно возводтить постройки нужные для игры.

П/и « Мыши водят хоровод». Развивать двигательную активность, имитировать движения.

Самостоятельная деятельность.

Индивидуальная беседа с родителями.

Вторник 06.10

Приём детей.

Утренняя гимнастика.

ОБЖ Беседа «Где можно кататься на велосипеде?»

Цель: формировать у детей навыков безопасного, осознанного поведения.

Настольно – печатная игра «Спецмашины», учить собирать машину из двух частей и называть её.

Учить правильно пользоваться столовыми приборами- воспит. к. -г. навыки.

Самостоятельная деятельность.

1.Обучение грамоте.

Тема: Согласный звук М. буква М.

Цель : Познакомить детей с согласным звуком и буквой М; упражнять в определении места звука в словах; учить составлять слова в разрезной азбуке и чтение слогов и слов.

2. Безопасность.

Тема: « Правила безопасного поведения на улицах.»

Цель : Формировать навыки безопасного поведения на улице, рассказать об устройстве дорог и улиц на примере нашего микрорайона.

3. Физическое развитие на улице.

Наблюдение за облаками. Обратить внимание детей на связь между ветром и движением облаков.

Трудовое поручения.

Смести песок с песочницы. Воспит. трудолюбие.

Прочитать детям с. -я В.. Степанова « Что мы родиной зовём» .

П /и: «С кочки на кочку» ,

«Затейники». Развив. общую выносливость.

Самостоятельная деятельность.

ИД с детьми закрепить бросать мяч друг другу.

Постепенный подьём.

Гимнастика после сна.

Д/и «Волшебный мешочек»,разв. эмоциональное состояния.

С. -р. игра «Строим детскую площадку».

Цель: поддерживать творчество, самостоятельность.

Самостоятельная деятельность.

Индивид. беседа с родителями.

Среда 07.10

Приём детей.

Утренняя гимнастика.

Д/и «Хорошо или плохо»

Цель:  формировать умения правильно вести себя в обществе, выполнять культурно-гигиенические нормы; учить оценивать сложившуюся ситуацию, анализировать действия других; воспитывать понятие о культурном поведении.

Продолжать учить детей обращать на свой внешний вид.

Предложить детям отгадать загадки о зданиях в своём городе.

Самостоятельная деятельность.

1.Математика №5

Цели: Познакомить детей с составом чисел 2и3 из единиц; продолжать учить моделировать геометрические фигуры; закреплять навыки счёта; продолжать учить складывать изображения из палочек.

2. Музыка.

3. Познавательно-

исследовательская

деятельность.

Тема: Сравнение свойств песка и камня.

Цель: Уточнять представления о свойствах объектов неживой природы, развивать умение сравнивать материалы, проводя элементарные опыты.

Кружковая работа.

Наблюдение за пешеходами.

Цель: формировать у детей навыки безопасного поведения на улице.

Трудовое поручения. Собрать сухие веточки и листочки и отнести на хоз. двор.

П/и: ««Попади в обруч»

Упражнять детей в бросании предмета. Развивать у детей глазомер, меткость.

«Сбей кеглю»

Цель. Упражнять детей в бросание и в прокатывание мяча. Развивать у детей умение действовать по сигналу.

Самостоятельная деятельность.

ИД с детьми закрепить прыжки на правой и левой ноге.

Постепенный подьём.

Гимнастика после сна.

Тетрализованная игра «Весёлый старичок – Лесовичок».

Цель : учить пользоваться разными интонациями.

Индивидуально заучить с детьми стихотворение А. Плещева « Осень наступила».

Рассмотреть иллюстрации об осени.

Самостоятельная деятельность.

Индивид. беседа с родителями.

Четверг 08.10

Приём детей.

Утренняя гимнастика.

Настольная игра по теме «Профессии». Цель: расширять знания детей о разнообразных профессиях. Знакомить с

орудиями труда, инструментами нужными людям этих профессий, соотносить их.

ИД с детьми игровое упражнение «Сосчитай и нарисуй». Разв. логику ,внимание.

Самостоятельная деятельность.

1. Природа (экология)

Тема: « Человек - часть природы.»

Цель: Сформировать у ребенка представление о неразрывной связи человека с природой(человек и природа- единое целое); совершенствовать речь детей; развивать фантазию; воспитывать у детей чистоплотность, аккуратность и желание быть здоровыми.

2.Физическое развитие.

Кружковая работа.

Наблюдение : ветер осенью. Цель: Учить детей определять силу ветра и направление ветра различными способами.

Ч.х.л. А. Босева «Осенний ветер». Поддерживать интерес к поэзии.

Спортивные соревнования. Разв. выносливость.

ИД с детьми выучить считалку «На золотом крыльце сидели ….»

Постепенный подьём детей.

Гимнастика после сна.

С.- р. игра «Семья».

Разв. умения распределять роли, вести ролевые диалоги.

Свободная изобразительная деятельность.

Самостоятельная деятельность.

Инд. Беседа с родителями.

П/и : «Мы весёлые ребята». Разв. внимание. быстроту.

Пятница 09.10

Приём детей .

Утренняя гимнастика.

Предложить детям из конструктора лего построить кинотеатр, и обыграть постройку.

Выучить с детьми пальчиковую игру « Наша страна». Разв. мышление, мелкую моторику пальцев рук.

Пи : «Пузырь».

1.Аппликация.

Тема : « Дома на нашей улице».

Цель: Упражнять в приёмах вырезывания по прямой и косой.

2. Музыка.

Вспомнить с детьми признаки осени и найти их на участке детского сада. Разв. внимание, расширять и уточнять знания об окружающем.

Трудовое поручения. После игры собрать игрушки .

П/и « Выше ноги от земли», « Солнышко и дождик». Развивать ловкость ,внимание, двиг. активность.

Исследовательская деятельность: Найдите дерево на участке, которое готовится первое к осени (осина, берёза)

ИД с детьми закрепить прыжки в длину.

Постепенный подьём.

Гимнастика после сна.

Хозяйственно – бытовой труд. Учить детей поддерживать порядок в группе.

Игра «Рассказываем сказку»

Цель: развивать слуховую память, объема запоминания.

Строительные игры.

Индивидуальная беседа с родителями.