Федорино горе

Конспект НОД «Федорино горе»

(ознакомление с трудом взрослых)

образовательная область: познание    

  Цель: уточнить и расширить представления детей о профессиях взрослых, через моделирование.

  Задачи: Продолжать расширять  знания  и представления детей о труде взрослых. Формировать  знания детей о трудовых действиях, о результатах труда, упражнять детей в умении соотносить инструменты с определёнными профессиями людей.

Обогащать словарный запас, развивать связную речь,  любознательность, интерес к труду взрослых,  память, внимание, мышление.

  Воспитывать уважение  к  людям  разных профессий,  умение работать в коллективе.

Оборудование: «волшебная палочка» (кому даю палочку тот и отвечает), модельное изображение предметов, связанных той или иной профессией, обстановка избушки Федоры: печка, посуда, утюги, самовар, полка, тряпочки для протирания пыли, веник.

Предварительная работа: беседы о профессиях, чтение В.Маяковского «Кем быть?», К. Чуковский «Федорино горе», Д. Родари  «Чем  пахнут  ремёсла?», Дид. игры: «Что  лишнее?», «Кому, что  нужно?», «Профессии», создание  газеты  «Такая  разная  работа»,

Работа с родителями: проекты «Профессии бывают разные», презентации «Профессии наших родителей».

Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация,  социализация, чтение художественной литературы, музыка.

Ход НОД:

(в муз. зале - хижина Федоры из произведения «Федорино горе», всё разбросано, грязно. Сидит Федора плачет)

«Эй вы, глупые тарелки,
Что вы скачете, как белки?
Вам ли бегать за воротами
С воробьями желторотыми?
Вы в канаву упадёте,
Вы утонете в болоте.
Не ходите, погодите,
Воротитеся домой!»

Но тарелки вьются-вьются,
А Федоре не даются: «Лучше в поле пропадём,
А к Федоре не пойдём!»(отрывок из мутфильма»)

Вос.: Ребята, куда мы попали и кто это там плачет? (ответы детей)

Федора: Ребята скажите мне пожалуйста почему от меня убежала вся посуда, что случилось?

Дети: Федора ты не убиралась, не мыла посуду из-за этого от тебя убежала посуда.

Федора:«Ой вы, бедные сиротки мои,
Утюги и сковородки мои!
Вы подите-ка, немытые, домой,
Я водою вас умою ключевой.
Я почищу вас песочком,
Окачу вас кипяточком,
И вы будете опять,
Словно солнышко, сиять,
А поганых тараканов я повыведу,
Прусаков и пауков я повымету!» (отрывок из мутфильма»)

Ребята вы мне поможете?

(дети вместе с Федорой наводят порядок, Федора меняет тёмный фартук и платок на светлый)

Федора: Спасибо Вам большое, а кто вас научил так чисто убираться?

Дети: наши мамы, папы.

Федора:А они у вас только дома работают или ещё где, кем?

(ответы детей)

Федора: А какие ещё вы знаете профессии? (ответы детей).

Какие молодцы, а сможете мне подсказать, какие профессии изображены на рисунках (достаёт из печки карточки с изображением моделей профессий (парикмахер, повар, пожарник, полицейский). Я ничего понять не могу.

Дети рассаживаются на ковре по два человека на одну карточку, и рассказывают Федоре какая изображена профессия.

Парикмахер – ножницы, фен, зеркало, расчёска.

Реб.: Кто сегодня парикмахер?

Разрешите, буду я.

Я вам сделаю причёску,

Например, как у меня.

(на экране появляется изображение профессии – парикмахер)

Повар– плита, колпак, фартук, поварёшка.

Реб.: Повар для нас приготовит котлеты,

Торт испечёт и мясные рулеты.

Словно волшебник на кухне творит,

Будет отличный у всех аппетит.

(на экране появляется изображение профессии – повар)

Динамическая  пауза: 

«Точим  нож».

Точим, точим, точим нож

Будет ножик наш хорош

Будет резать он продукты:

Сало, мясо, рыбу, фрукты,

Помидоры, огурцы

Вот какие молодцы!

Пожарник – рукав, лестница, пожарная машина, каска, топор.

Реб.: Много есть профессий разных

Нужных, творческих, опасных,

Я хочу пожарным стать,

Что бы людям помогать.

Ведь пожарный,

Он ГЕРОЙ.

Укротит огонь

Любой.

(на экране появляется изображение профессии – пожарник)

Полицейский– фуражка, пистолет, наручники, полицейская машина.

Реб.: В каждой работе сноровка нужна,

В каждой работе смелость важна,

Но только в полиции, как ни крути,

Отважные парни всегда впереди!

(на экране появляется изображение профессии – полицейский)

Рефлексия:

Федора: Спасибо большое ребята за помощь, теперь я буду поддерживать порядок в доме и выберу себе профессию – воспитателя, как вы думаете, у меня получится?

Какая же профессия самая важная, самая нужная? Кем хотели бы вы стать? (ответы детей)

Ребята, я тоже выбрала себе профессию – Воспитатель (снимает с головы платок, фартук, и юбку остаётся в платье).

А теперь давайте поднимемся в группу и вы расскажите о профессиях своих родителей (защита проектов).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/431445-fedorino-gore