Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
05.12.2020
Беседа на тему: «Пионеры герои Леня Голиков»
Цель: Побуждать воспитанников к самостоятельному поиску материалов о жизни и подвигах пионеров - героев для создания презентации.
Воспитывать чувство патриотизма и гордости за свою Родину.
Материал: ПК, презентация, проектор.
Ход беседы:
Педагог: В этом году наша многострадальная Родина отмечает юбилей 75-летие Победы в Великой Отечественной Войне, поэтому мы весь год с детьми проводили беседы, мероприятия, писали сочинения и письма на военную тему. Старались пополнить знания детей, о той страшной кровопролитной войне.
На рассвете 22 июня 1941 года в 4 часа утра без объявления войны фашистская Германия напала на нашу Родину, прервав мирный труд русского народа. Началась Великая Отечественная война.
И чтобы не оказаться в фашистском рабстве, наши деды, прадеды, бабушки, прабабушки, мужчины и женщины ради спасения нашей Родины вступили в смертельный бой с жестоким, коварным, и беспощадным врагом.
Но не только взрослые встали на защиту родины, но и дети. Дети встретили войну в разном возрасте. Кто-то совсем крохой, кто-то подростком. Война застала их в столичных городах и маленьких деревнях, дома, и в гостях у бабушки, на переднем крае и в глубоком тылу.
Узнав, что началась война, многие пионеры - мальчишки и девчонки, несмотря на свой юный возраст, уходили на фронт, в партизанские отряды. Те, кто оставался, вели активную деятельность в тылу. Осваивали станки на заводах, технику на полях, дежурили на крышах во время бомбёжек, собирали вещи в армию для русских солдат. На их плечи легла нелёгкая обязанность - освоить работу взрослых для обеспечения армии едой, необходимой техникой.
Все люди, защищавшие честь нашей страны, могут по праву называться героями.
Презентация
(А еще наши воспитанники пытались писать письма своим сверстникам времен ВОВ и вот что из этого получилось.)
Педагог: А сейчас, я вам предлагаю на лежащих перед вами листах написать слова благодарности погибшим героям. Представьте, что они получат эти письма, чтобы вы им хотели сказать? Какие чувства у вас вызывают их подвиги? Помните, они сражались за вас, они боролись за мир, за счастливое и спокойное детство.
Письмо пионерам – героям войны
Здравствуй, мой далёкий, мой неизвестный друг! Здравствуй, сверстник военных лет! Тебе, как и мне, тринадцать лет, мы ровесники, но между нами не расстояния, а целая пропасть - более семидесяти лет, а если быть точным, то семьдесят пять лет прошло с той страшной войны. Если бы меня спросили, что будет спустя семьдесят пять лет, я бы растерялся и затруднился ответить, наверное, обратился бы за помощью к фантастике.
А представляешь ли ты, мой далёкий друг, как изменилась наша жизнь за эти годы, после Величайшей Победы советского народа над немецко-фашистскими захватчиками? Произошли многочисленные изменения, в которые ты, мой друг, возможно, не поверишь. Ты жил в Советском Союзе и любил эту страну, которая первой в мире произвела революцию, отправила человека в космос и вообще просто стала хорошо жить. Наверное, ты вер
Воспитывать чувство патриотизма и гордости за свою Родину.
Материал: ПК, презентация, проектор.
Ход беседы:
Педагог: В этом году наша многострадальная Родина отмечает юбилей 75-летие Победы в Великой Отечественной Войне, поэтому мы весь год с детьми проводили беседы, мероприятия, писали сочинения и письма на военную тему. Старались пополнить знания детей, о той страшной кровопролитной войне.
На рассвете 22 июня 1941 года в 4 часа утра без объявления войны фашистская Германия напала на нашу Родину, прервав мирный труд русского народа. Началась Великая Отечественная война.
И чтобы не оказаться в фашистском рабстве, наши деды, прадеды, бабушки, прабабушки, мужчины и женщины ради спасения нашей Родины вступили в смертельный бой с жестоким, коварным, и беспощадным врагом.
Но не только взрослые встали на защиту родины, но и дети. Дети встретили войну в разном возрасте. Кто-то совсем крохой, кто-то подростком. Война застала их в столичных городах и маленьких деревнях, дома, и в гостях у бабушки, на переднем крае и в глубоком тылу.
Узнав, что началась война, многие пионеры - мальчишки и девчонки, несмотря на свой юный возраст, уходили на фронт, в партизанские отряды. Те, кто оставался, вели активную деятельность в тылу. Осваивали станки на заводах, технику на полях, дежурили на крышах во время бомбёжек, собирали вещи в армию для русских солдат. На их плечи легла нелёгкая обязанность - освоить работу взрослых для обеспечения армии едой, необходимой техникой.
Все люди, защищавшие честь нашей страны, могут по праву называться героями.
Презентация
(А еще наши воспитанники пытались писать письма своим сверстникам времен ВОВ и вот что из этого получилось.)
Педагог: А сейчас, я вам предлагаю на лежащих перед вами листах написать слова благодарности погибшим героям. Представьте, что они получат эти письма, чтобы вы им хотели сказать? Какие чувства у вас вызывают их подвиги? Помните, они сражались за вас, они боролись за мир, за счастливое и спокойное детство.
Письмо пионерам – героям войны
Здравствуй, мой далёкий, мой неизвестный друг! Здравствуй, сверстник военных лет! Тебе, как и мне, тринадцать лет, мы ровесники, но между нами не расстояния, а целая пропасть - более семидесяти лет, а если быть точным, то семьдесят пять лет прошло с той страшной войны. Если бы меня спросили, что будет спустя семьдесят пять лет, я бы растерялся и затруднился ответить, наверное, обратился бы за помощью к фантастике.
А представляешь ли ты, мой далёкий друг, как изменилась наша жизнь за эти годы, после Величайшей Победы советского народа над немецко-фашистскими захватчиками? Произошли многочисленные изменения, в которые ты, мой друг, возможно, не поверишь. Ты жил в Советском Союзе и любил эту страну, которая первой в мире произвела революцию, отправила человека в космос и вообще просто стала хорошо жить. Наверное, ты вер
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Особенности реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года в общеобразовательной организации»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- «Организация процесса обучения английскому языку в начальной школе по ФГОС НОО»
Курсы переподготовки
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания географии
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.