- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Украшение елочки
Младшая группа.
Цель: Продолжать учить детей рисовать красками, используя кисточку, уточнять и закреплять знание цветов; формировать интерес и положительное отношение к рисованию.
Материалы: Краски-гуаши красного, зеленого, желтого цвета; вырезанная елочка, картинка с украшенной елочкой; вода в баночках; тряпочки, салфетки.
ХОД НОТ
Воспитатель: Дети, скоро у нас будет праздник, Новый год. И к нам на праздник придет гостья. А кто придет, вы должны угадать. Послушайте загадку!
Загадка:
Меня всегда в лесу найдешь,
Пойдешь гулять и встретишь:
Стою колючая как еж,
Зимою в платье летнем. (Ответы детей).
Воспитатель: Конечно, ребята, к нам придет главная гостья – елка.
- Почему елочка колючая как ежик?
- А почему у нее летнее платье? (Ответы детей).
- Правильно, она не сбрасывает как другие деревья листья, а всегда стоит зеленая.
- Вот посмотрите, какая елочка красивая, зеленая, пушистая на этой картине.
Воспитатель: Дети, рассмотрите, пожалуйста, елочку и скажите, какая она?
(Ответы детей).
- Да она красивая, зеленая, стройная, пушистая. Раньше елку украшали прямо в лесу, а сейчас ее приносят домой.
- Как вы думаете, что можно придумать, чтобы елку не рубить, а праздник встречать с елочкой? (Ответы детей)
- Да, ребята, можно нарядить искусственную елку. Или посадить во дворе дома елку и украсить ее к празднику.
-Давайте и мы с вами украсим нашу елочку разноцветными шариками: желтыми и красными. Тогда наша елочка по-настоящему будет нарядной! Только вначале разомнем наши пальчики, чтобы они лучше украшали зеленую елочку.
«Украшения для елки».
Нашей елке Дед Мороз
Украшения принес:
Шарики хрустальные,
Блестки серебристые,
Камушки прозрачные,
Звездочки лучистые. (Дети загибают пальцы на руке, перечисляя подарки Деда Мороза).
Снег пушистый подарил (одновременно разжимают все пальцы на руке),
Быстро елку нарядил (поворачивают руку направо - налево,
демонстрируя «наряженную ель».)
Рисование «Украшение елочки».
Младшая группа.
Цель: Продолжать учить детей рисовать красками, используя кисточку, уточнять и закреплять знание цветов; формировать интерес и положительное отношение к рисованию.
Материалы: Краски-гуаши красного, зеленого, желтого цвета; вырезанная елочка, картинка с украшенной елочкой; вода в баночках; тряпочки, салфетки.
ХОД НОТ
Воспитатель: Дети, скоро у нас будет праздник, Новый год. И к нам на праздник придет гостья. А кто придет, вы должны угадать. Послушайте загадку!
Загадка:
Меня всегда в лесу найдешь,
Пойдешь гулять и встретишь:
Стою колючая как еж,
Зимою в платье летнем. (Ответы детей).
Воспитатель: Конечно, ребята, к нам придет главная гостья – елка.
- Почему елочка колючая как ежик?
- А почему у нее летнее платье? (Ответы детей).
- Правильно, она не сбрасывает как другие деревья листья, а всегда стоит зеленая.
- Вот посмотрите, какая елочка красивая, зеленая, пушистая на этой картине.
Воспитатель: Дети, рассмотрите, пожалуйста, елочку и скажите, какая она?
(Ответы детей).
- Да она красивая, зеленая, стройная, пушистая. Раньше елку украшали прямо в лесу, а сейчас ее приносят домой.
- Как вы думаете, что можно придумать, чтобы елку не рубить, а праздник встречать с елочкой? (Ответы детей)
- Да, ребята, можно нарядить искусственную елку. Или посадить во дворе дома елку и украсить ее к празднику.
-Давайте и мы с вами украсим нашу елочку разноцветными шариками: желтыми и красными. Тогда наша елочка по-настоящему будет нарядной! Только вначале разомнем наши пальчики, чтобы они лучше украшали зеленую елочку.
«Украшения для елки».
Нашей елке Дед Мороз
Украшения принес:
Шарики хрустальные,
Блестки серебристые,
Камушки прозрачные,
Звездочки лучистые. (Дети загибают пальцы на руке, перечисляя подарки Деда Мороза).
Снег пушистый подарил (одновременно разжимают все пальцы на руке),
Быстро елку нарядил (поворачивают руку направо - налево,
демонстрируя «наряженную ель».)
Показ детям приема рисования С начала мы раскрасим нашу елочку в зеленый цвет. Ребята, возьмите нашу вырезанную, раскрашенную, елочку в зеленый цвет. Затем опустите кисточку в краску гуаши и наносите точки на ваши елочки. Самостоятельная деятельность детей. Воспитатель оказывает индивидуальную помощь затрудняющимся детям. Поощряет старательность, аккуратность и творческий подход в работе.
Итог:
В конце работы детей вывешиваются на стенд «Наше творчество»; дети любуются своими елочками, хвалим детей какие они молодцы, поощряются индивидуальные особенности работы каждого воспитанника.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/431793-ukrashenie-elochki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- «Единое образовательное пространство: содержание и особенности федеральной образовательной программы основного общего образования (ФОП ООО)»
- «Организация трудового воспитания в образовательных учреждениях»
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.