Буклет «Скоро в школу»

СКОРО В ШКОЛУ!
полезная информация для родителей
будущих первоклассников

г. Волгодонск 2020 г.
Подготовила: Григорьева Н.П.

1. Составьте с ребенком распорядок
дня и вместе следите за его соблюде-
нием. Систематически приучайте ре-
бенка к новому режиму. В режим дня
можно включить занятия в утренние
часы.
2. Приучайте ребенка содержать в порядке свои вещи. Успехи в школе зависят от организации рабочего места.Пусть у него будет свой рабочий стол, ручки и карандаши. На столе, где занимается ребенок, не должно быть ничего лишнего, отвлекающего внимание.
3. Создавайте положительную моти-
вацию вашему ребенку. Не сравни-
вайте ребенка с другими детьми, только с самим собой. Хвалите за любые успехи, продвижение вперед. Не следует акцентировать внимание ребенка на неудаче, он должен быть уверен, что все трудности
преодолимы, а успех возможен.
4. Само начало школьной жизни считается тяжёлым стрессом для детей. Поддерживайте спокойную и стабильную атмосферу в доме. По возможности не планируйте на сентябрь - октябрь кардинальных перемен. Не отправляйте ребенка одновременно в 1 класс и какую-нибудь секцию, кружок.
5. Помогите ребенку обрести чувство уверенности в себе. Ребенок должен чувствовать себя в любой обстановке так же естественно, как дома. Помогите ребенка овладеть информацией, которая позволит ему не теряться. Приучайте ребенка к самостоятельности в обыденной жизни.
6. Постарайтесь подготовить ребенка к тому, что в школе с ним будут учиться очень разные дети. Предупредите, что ему, возможно, не удастся сразу со всеми подружиться, но нужно очень постараться наладить хорошие отношения.
7. Успехи и неудачи в учебе во многом зависят от развития памяти, внимания и мышления ребенка. Лучший способ их тренировать – игра. Сейчас разработано множество игр и упражнений, которыми родители могут пользоваться, занимаясь со своим ребенком.
8. Если есть необходимость, следует также подготовить руку ребенка к письму (игры и упражнения по развитию мелкой моторики – лепка, рисование, штриховка, поделки, конструирование и т.д.)
9. Не пропускайте трудности, возможные у ребенка на начальном этапе овладения учебными навыками. Если у будущего
первоклассника, например, есть
логопедические проблемы,
постарайтесь справиться с ними до
школы или на первом году
обучения.
10. Для детей с ослабленным
состоянием здоровья, при наличии
неврозов, а также с проблемами в
развитии речи не рекомендуются
программы повышенной сложности.
Целесообразней искать не
программу, а такого педагога,
который смог бы учесть
особенности ребенка и создать
благоприятную атмосферу
обучения.

ПОМНИТЕ!
● Безусловное принятие – это принятие ребенка не за что-то, а просто за то, что он есть.
● Активно слушать ребёнка – это значит «возвращать» ему в беседе то, что он вам поведал, при этом обозначив его чувства словами.
● Не вмешивайтесь в занятия, с которыми ребенок справляется самостоятельно. Позволяйте ребенку самостоятельно справляться с тем, что он уже умеет, даже если при этом он допускает некоторые ошибки.
● Поддерживайте успехи ребенка.
● Необходимо сообщать ребенку о своих чувствах, если его поведение вызывает у вас негативные переживания.
● Соответствие ваших ожиданий возможностям ребенка.

Самые важные правила!

Б удьте последовательны в своих требованиях. Если стремитесь, например, чтобы ребенок рос самостоятельным, дайте ему почувствовать себя повзрослевшим.
С пониманием относитесь к тому, что у вашего малыша что-то не будет получаться сразу, даже если это кажется вам элементарным. Запаситесь терпением.
Соизмеряйте свои ожидания относительно будущих успехов ребенка с его возможностями. Это определяет развитие способности ребенка самостоятельно рассчитывать свои силы, планируя какую-либо деятельность.
Помните – ваша поддержка, вера в ребенка, в его успех помогут ему преодолеть все!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/432011-buklet-skoro-v-shkolu