Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
07.12.2020

Формирование самостоятельности: конспект занятия по самоподготовке в ГПД

Конспект занятия по самоподготовке. Цель: формирование целенаправленного умения самостоятельной деятельности, закрепление полученных на уроке знаний.
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
- учить самостоятельно ориентироваться в условиях домашнего задания (на какую тему задано, каким способом выполняется); формировать понимание необходимости проверять свою работу, навыки самопроверки и самоконтроля.
Коррекционно-развивающие:
- развивать мышление, внимание, память учащихся, через дидактические упражнения, дополнительные задания; развивать мелкую моторику, двигательную активность, через проведение динамических пауз, с целью повышения работоспособности воспитанников.
Коррекционно - воспитательные:
- воспитывать добросовестное отношение к учебному труду, организованность дисциплинированность.

Содержимое разработки

Конспект самоподготовки в 7 «а», 7 «б» классе

Цель:  формирование целенаправленного умения самостоятельной деятельности, закрепление полученных на уроке знаний.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

- учить самостоятельно ориентироваться в условиях домашнего задания (на какую тему задано, каким способом выполняется); формировать понимание необходимости проверять свою работу, навыки самопроверки и самоконтроля.

Коррекционно-развивающие:

- развивать мышление, внимание, память учащихся, через дидактические упражнения, дополнительные задания; развивать мелкую моторику, двигательную активность, через проведение динамических пауз, с целью повышения работоспособности воспитанников.

Коррекционно - воспитательные:

- воспитывать добросовестное отношение к учебному труду, организованность дисциплинированность.

Ход самоподготовки.

I.Организационный момент.

Подготовка рабочего места (проверка детьми наличия учебных принадлежностей, их расположение на столе).

- Ребята! Настало время приступить к выполнению домашнего задания. Настройтесь на работу! Проверить, хорошо ли вы приготовили своё рабочее место. У кого на парте порядок и лежит всё необходимое для работы, тот может сесть.

У нас сегодня на самоподготовке гости. Постарайтесь быть внимательными, приветливыми и воспитанными. Покажите свои знания, навыки самостоятельной работы, навыки взаимопроверки, самопроверки и самоконтроля.

      А сейчас, давайте повторим правила, которые помогут нам в работе:

Взялся за дело - не отвлекайся, не мешай другим.

Делай всё быстро и аккуратно.

Своевременно сообщай о том, что тебе нужна помощь.

Не выкрикивай с места, поднимай руку.

II.Дидактическая игра.

Зачеркни квадратики с нечётными числами. Прочитай то, что осталось в квадратиках с чётными числами.

3

б

1

ж

8

г

4

р

5

з

2

а

9

к

7

л

6

м

11

н

14

о

8

т

13

х

2

е

1

ж

3

ц

5

к

8

у

6

ч

11

ф

2

и

8

т

5

з

12

ь

7

ж

14

с

16

я

1

й

10

в

14

с

2

е

8

г

18

д

2

а

5

ъ

9

э

11

ю

1

л

13

б

6

п

4

р

2

и

7

н

15

ф

16

г

6

о

4

д

6

и

14

т

8

с

12

я

Работа с дневниками.

Откроем дневники, посмотрите по каким предметам задавали д/з на завтра?  - 7 «А» класс? (история, письмо и развитие речи, математика). 7 «Б» класс? (биология, письмо и развитие речи, математика).

- Мы начнем выполнять домашнее задание 7 «а» класс с истории, 7 «б» класс с биологии .

Речевая разминка

Но перед тем как преступить к домашнему заданию мы выполним речевую зарядку.

У меня на доске написана скороговорка«Пыхтит как пышка пухлый мишка».Давайте прочитаем её вместе, теперь громче, тише, и шёпотом. Спрашиваю несколько учеников.

Жужжащее чтение (5 минут)

Сейчас открываем произведения, которые вы читали и продолжаем читать. Читаем 5 минут, жужжащим чтением.

- Дочитываем до точки, кладем закладки, откладываем книги на край парты.

Первый предмет, по которому мы будем выполнять задание это история и биология. Что задано по истории? (стр.) взаимопроверка

По биологии. Что задано? (стр. ) (читают самостоятельно, задаю вопросы)

Физминутка

Стоя возле парты руки на поясе, на счет раз правая рука внизу, левая вверху, на счет два переменить положение рук, выполняем 6 раз;

опустить руки вниз и потрясти кистями, голову наклонить вперед;

Упражнение для глаз: руки на поясе, голова не подвижна, на счет раз-посмотреть влево, на счет два-вправо, три-посмотреть вверх, четыре-вниз (повторяем 8 раз);

Руки поднять вверх, на счет раз-сжимаем пальцы, два-разжимаем, повторяем 8 раз, затем опускаем руки вниз, потрясем;

Повороты головой;

Руки вдоль пояса, левую руку на пояс, правую, левую руку на плечо, правую, левую руку вверх, правую, хлопки руками. Затем назад.

Самостоятельное выполнение домашнего задания

А) ориентировка в д/з

д/з по русскому языку. Напоминаю единый орфографический режим. Открываем тетради, отступаем 2 строчки от последней записи, записываем «Домашняя работа».

Теперь вспомним как правильно сделать упражнение:

Прочитать задание

Повторить правило

Посмотреть похожее упражнение в тетради

Записать упражнение

Проверить себя

Б) выполнение задания

Индивидуальная работа с учащимися

Помощь детям при затруднениях

В) Д/з по математике, по русскому языку

Г) Самопроверка

Д) проверка готовности к уроку.

V. Итог самоподготовки:

Рассказываю кто хорошо выполнил д/з, показываю лучшую тетрадь по русскому и по математике.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/432085-samopodgotovka

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки