- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Математический калейдоскоп
(для вторых классов)
«Математику уже затем следует учить, что она ум в порядок приводит» (М.В.Ломоносов),
Сегодня в интеллектуальной игре, которая будет проходить под девизом «Дорогу осилит идущий, а математику мыслящий”, встречаются 4 команды.
«Математический калейдоскоп»
(для вторых классов)
«Математику уже затем следует учить, что она ум в порядок приводит» (М.В.Ломоносов),
Сегодня в интеллектуальной игре, которая будет проходить под девизом "Дорогу осилит идущий, а математику мыслящий”, встречаются 4 команды.
(Представители команд берут со стола листочек с названием команды)
Счётный конкурс открываю,
Добрый день мои друзья!
четыре команды на турнире,
Их сейчас представлю я!
1команда: "Решайкины" ( 2А класс)
2команда: "Умейкины" (2 Б класс)
3команда: "Считалкины" (2 В класс)
4 команда: «Знайкины» (2 Гкласс)
Всем успехов пожелаю.
Думать, мыслить, не зевать,
Быстро все в уме считать.
Уже готово всё к сраженью;
Команды лишь сигнала ждут.
Одну минуточку терпенья -
Я вам представлю грозный суд.
(За лучшее выполнение задания выдаётсямедаль-жетон золотого цвета, за хорошее выполнение задания –серебряного цвета, оставшаяся команда получает медаль-жетонбронзового цвета. В конце соревнования медали-жетоны собираются, подсчитываются. Выявляются команды, занявшие 1 место, 2 место, 3 место).
1конкурс«Математическая разминка»
«Ум без догадки гроша не стоит»
1команда. 1. Гусь весит 4кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу? (4кг.)
2. Сколько ушей у 5 мышей? (10)
3. Какой год продолжается всего один день? (Новый год)
4. У трёх братьев по одной сестре. Сколько всего детей в семье? (Четверо)
5. Поле пахали 6 тракторов. 2 из них остановились. Сколько тракторов на поле? (6)
2команда:. В комнате 4 угла. В каждом углу сидит кошка. Напротив каждой кошки сидят по 3 кошки. Сколько всего кошек в комнате? (4)
7. Несла Дуня в решете 12 яблок, а дно упало. Сколько яблок в решете осталось? (Ни одного: ведь дно упало)
8. Сколько ножек у 2 сороконожек? (80)
9. Что тяжелее – килограмм ваты или килограмм железа? (Одинаково)
10. 5.Две сардельки варятся шесть минут. Сколько времени будут вариться 8 таких сарделек? (6)
3команда: 1. У девочки 5 яблок. Она съела все, кроме 3. Сколько яблок у нее осталось? (3)
2. Сколько пальчиков на руках у 4 мальчиков? (40)
3. В каком числе столько же цифр, сколько букв? (100- сто.)
4. Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно).
5. Сын с отцом, да сын с отцом, да дедушка с внуком. Много ли их? (Трое)
4команда: 6. У семи братьев по одной сестре. Сколько всего сестёр? (Одна)
7. Летели 3 страуса. Охотник одного подстрелил. Сколько страусов осталось? (Страусы не летают)
8. Назовите 5 дней, не называя чисел и названий дней недели. (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)
9. Без чего не построить дом? (Без угла)
10. 3.Какая цифра на циферблате расположена напротив 2? (8)
2задание.
«Набирайся ума в учении, а храбрости в сражении»
Кто вперед? Найди ошибку.
Листочек с примерами по очереди переходит от одного члена команды к другому – кто решит вперед и правильно? Участники ставят плюсы возле верно решенных примеров и минусы – возле неверно решенных.
7 + 8 = 15 12 – 9 = 5 15 – 9 = 7
6 + 8 = 15 11 – 4 = 8 9 + 7 = 14
3конкурс. Задания на быстроту решения.
«Умом упражняться, что спортом заниматься».
Китайский квадрат
Этот квадрат придумали китайцы три тысячи лет назад. Что в нем удивительного? Как команда решит задачу, поднимает сигнальную карточку. Ответ (Каждый ряд при сложении дает в сумме 15: слева направо, сверху вниз, наискось от одного угла к другому).
4 | 9 | 2 |
3 | 5 | 7 |
8 | 1 | 6 |
Конкурс 4.
«Отдыхать – отдыхай, да дело знай» (для болельщиков)
1. В парке 10 скамеек. Весной 4 скамейки заменили новыми. Сколько скамеек стало в парке? (10)
2. Пловец стоит на берегу реки. На том же или на другом берегу реки он окажется, если переплывёт реку 8 раз? (На том же.)
3. На перемене из класса вышли 4 мальчика и 6 девочек. На сколько человек уменьшилось число учеников в классе? (На 10)
4. Оля выше Веры, а Вера выше Наташи. Кто из девочек ниже всех ростом? (Наташа)
5. Через 3 месяца Боре исполнится 7 лет. Определите возраст Бори (6 лет 9 месяцев)
6. Сколько оборотов делает часовая стрелка часов за сутки? (2)
7 . Капитан пиратской шхуны приказал пиратам собраться на шхуне в 8 часов. Верно ли, что пираты соберутся вовремя? Почему? (Нет, надо уточнить 8 утра или 8 вечера)
8 . В комнате 4 угла. В каждом углу сидит кошка. Против каждой кошки сидят по три кошки. Сколько всего кошек в комнате? (4)
9. На столе 12 стаканов с напитками. Они чередуются в такой последовательности: молоко, какао, чай. Дети выпили всё какао. Сколько стало пустых стаканов? (4)
10. В автобусе едут пассажиры. На остановке из автобуса никто не вышел, но в него вошли пятеро мужчин и три женщины. На сколько увеличилось число пассажиров в автобусе? (На 8 человек)
5конкурс:«Калейдоскоп» (каждой команде раздать по листочку)
- Составьте как можно больше слов из букв слова “ТРЕУГОЛЬНИК” (е=ё).
(Рог, рот, кит, лот, тор, кон, луг, тур, гол, тир, тол, тон, кот, лук, ток, гик, ель, тик, рок, кол, лён, руль, толь, горн, грек, урон, укор, лето, утро, лень, тело, итог, енот, трек, куль, крот, гель, роль, урок, корь, угол, нуль, кино, раут, укол, орел, уголь, кулон, уклон, тенор, игрек, турне, трель, ролик, олень, турок, китель, кретин, лектор, корень, лорнет и т.д.).
Вопросы болельщикам:
1. Ствол сосны распилили на 12 частей. Сколько распилов пришлось сделать? (11)
2. Сколько оборотов делает минутная стрелка часов за один час? (1)
3. Часы показывают 7 часов 20 минут утра. Известно, что они спешат на 3 минуты. Какое время в действительности? (7 часов 17 минут)
4. Среди трёх футбольных мячей красный мяч тяжелее коричневого, коричневый тяжелее зелёного. Какой мяч самый тяжёлый? (Красный)
5. Сейчас 12 часов дня и идёт дождь. Можно ли утверждать, что через 36 часов будет солнечная погода? Почему? (Нет, будет ночь)
6. Волк и Лиса соревновались в беге. Кто какое место занял, если известно, что Волк был не первым, а Лиса не последняя? (Лиса – 1 место, Волк – 2 место)
7. Пожарных учат надевать штаны за 30 секунд. Сколько штанов успеет надеть хорошо обученный пожарный за 1 минуту? (2)
8. В школьный портфель помещается не более 4-х взрослых ежей. Сколько таких портфелей нужно, чтобы принести в школу за один раз 40 взрослых ежей? (10)
9. Волк пригласил на день рождения 3 поросят, 7 козлят, одну Красную Шапочку и бабушку с мамой. Сколько аппетитных гостей пригласил Волк на свой день рождения? (13)
10. В животе у овчарки Лады 2 сосиски, а в животе у таксы Дуськи – целых 7. На сколько сосисок больше досталось таксе Дуське? (На 5)
6.Конкурс для команд: «Фантазёры»
- Из разноцветных геометрических фигур надо составить картинку. Желательно использовать все фигурки (как можно больше). Учитывается оригинальность и аккуратность. (Каждая команда получает по 10 фигурок каждого цвета).
Список вопросов для болельщиков 1 команды: (Болельщики получат для своей команды по 1 золотому жетону для своей команды за каждый правильный ответ)
1. Инструмент для проведения прямых. (линейка)
2. Назовите самое маленькое двузначное число? (10)
3. Что можно провести через любые две точки? (прямая)
4. Результат сложения. (сумма)
5. Прямоугольник, все стороны которого равны. (квадрат)
Список вопросов для болельщиков 2 команды:
6. Как называется неизвестное в математике? (икс)
7. Знаки, используемые для обозначения чисел. (цифры)
8. С помощью чего чертят круг? (циркуль)
9. Сколько пальцев на руке? (5)
10. Сколько всего цифр? (10)
Список вопросов для болельщиков 3 команды:
1. Как называется фигура, у которой три угла? (треугольник)
2. Сколько в 1 м , сантиметров? (100)
3. Часть прямой. (отрезок)
4. Результат умножения. (произведение)
5. Что такое периметр? (сумма всех сторон)
Список вопросов для болельщиков 4 команды:
6. Сколько вершин имеет треугольник? (3)
7. Назовите самое маленькое трёхзначное число. (100)
8. Сколько дней в неделе? (7)
9. Что такое периметр? (сумма всех сторон)
10. Линия, которая не имеет ни начала, ни конца. (прямая)
7.Конкурс:«Угадай-ка!»
Каждая команда получает лист, на котором изображены ребусы (у всех одинаковые).
-Отгадайте ребусы:
Или:
У каждой команды:
1. | 2. |
3. | 4. |
5. | 6. |
7. | 8. |
Ответы:
семья | исток |
3.стриж | 4.стол |
5.настой | 6.восемь |
7.подвал | 8.шест |
Сценка: 2 в класс.
9конкурс:
У кого что получилось?
У Винни-Пуха, Пятачка и Кролика есть три одинаковых квадрата, три одинаковых треугольника и три одинаковых круга. Винни-Пух положил на пол треугольник, на него – квадрат, а сверху – круг. Пятачок положил сначала квадрат, на него положил круг, сверху – треугольник. Кролик положил треугольник, на него круг, а сверху квадрат.
Конкурс для болельщиков:
Сколько треугольников на рисунке?
(7)
6конкурс
Нарисуй недостающего котенка.
Задания для болельщиков
Найди лишнее число.
21, 24, 30, 16, 18, 9
Какая фигура лишняя?
Шифрограмма. (можно болельщикам) Подумайте, как найти ключ к шифру. Кто быстрее прочитает шифрограмму .
16 | 9 | 5 | 11 | 3 | 8 | 1 | 7 | 2 | 12 | 15 | 4 | 10 | 13 | 6 | 14 |
! | м | т | л | б | ы | Р | в | е | о | ы | я | о | д | а | ц |
Ответ: «Ребята, вы молодцы!»
2.Логические шуточные вопросы (если понадобятся)
1. Как может брошенное яйцо пролететь 3 метра и не разбиться? (Нужно бросить яйцо на 4 метра, тогда первые 3 метра оно пролетит целым)
2. Как спрыгнуть с десятиметровой лестницы и не ушибиться? (Надо прыгнуть с нижней ступени)
3. Что все люди на земле делают одновременно? (Становятся старше)
4. Что становится больше, если его поставить вверх ногами? (Число 6)
5. Летели утки: одна впереди и две позади, одна позади и две впереди, одна между двумя и три в ряд. Сколько всего летело уток? (Три утки, одна за другой).
6. Росли две вербы, на каждой вербе по 2 ветки. На каждой ветке – по 2 груши. Сколько всего груш росло на вербе? (Ни одной, потому что на вербе не растут груши)
7. Назовите 5 дней, не называя чисел и названий дней. (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)
8. На грядке сидели 6 воробьев, к ним прилетели еще 2. Кот подкрался и схватил одного воробья. Сколько воробьев осталось на грядке? (Ни одного, т.к. остальные улетели)
9. У осьминога 8 ног. Тремя парами ног он крепко держит трёх водолазов. Сколько ног бездельничали у осьминога?( 2 ноги )
10. Стёпа 15 картошек сварил за 10 минут. За сколько минут он сварит 3 картошки?
(за 10 минут)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/432120-matematicheskij-kalejdoskop
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Теоретические представления о процессе чтения»
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- «Содержание и методы психологической работы с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)»
- «Содержание ФГОС ООО, утвержденного приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Творческая деятельность обучающихся в дополнительном образовании»
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Основы менеджмента в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.